小学语文：苏教国标六年级语文期末试题(苏教国标六年级下)

1、六年级语文试题一、按要求写字词句。1、看拼音，写词语。（5分）悲悯 景仰 震撼 诠释 颠簸渲染羡慕徘徊 废墟 慈祥2、给带点字选择正确读音。（5分）洗漱（ ）粗糙（ ） 择菜（ ） 哺乳（ ）飞来横祸（hn hn） 载人飞船（zi zi ） 一唱一和（ h h ）参差不齐（cn cn ） 狂风怒号（ho ho）盛满泥土（shn chn） 3、把下面的成语补充完整，并按不同的感情色彩归类。（8分）脱（ ）而出 出口成（ ） 横行（ ）道才（ ）无双负（ ）顽抗（ ）目寸光 再接再（ ）见（ ）忘义褒义：_贬义：_4、用修改符号修改下面一段话。（6分）我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我

2、们班同学阅读了“红楼梦”、“爱的教育”等课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。5、按要求写句子。（5分）1、家乡的变化真大，_（把句子写具体）2、我们是不会把教育我们的老师忘怀的。（改成反问句） _3、长江大桥横卧在江面上。（改成比喻句） 4、（ ）这件事过了许多年，（ ）我仍然记得清清楚楚。（加关联词）5、照样子，仿写句子： 夏天，知了不厌其烦地在树上唱着歌。 _二、根据自己的理解和课文内容填空。1、学校的阅览室需要张贴格言，请你推荐一句： （1分）2、哈尔威船长一生都要求自己_，_之道。（2分）3、每一个舞姿_，每一个舞姿_，每一个

3、舞姿_ ，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人_。（5分）4、陆游是一位杰出的爱国诗人，他在示儿中希望死后儿子们在“家祭”时告知的事是“ ”他在冬夜读书示子聿中，告诉儿子“_，_”的求学之道。（3分） 5、观书有感的作者是 朝的 。这首诗歌的最后两句是“ ， ”告诉我们的道理是： （5分）6、本学期，我们学了许多课文，其中 印象最深，因为 。（2分）三、阅读短文，完成练习。（20分）（一）当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫（y ch）就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又反弹（tn dn）过来，雪松依旧保持苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯

4、，反复地落，反复地弹（）雪下得多大，雪松（）始终完好无损。1、这段话选自_，这篇文章告诉我们 _。（2分）2、用“_”划出带点字的正确读音。（2分）3、在括号里填上适当的关联词。（2分）4、你想夸夸雪松吗?试试看。（2分）_ （二）1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”

5、都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。1、根据上下文理解词语：2分戏答：_ 心潮难己：_2、仔细阅读课文，回答问题：（4分）（1）汉字中文的特点是什么？_ （2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？_ 3、为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？（2分）_4、写出文中下列几句诗词的后半句：（4分）清明时节雨纷纷，_明月几时有，_劝君更进一杯酒，_ 大江东去，_四