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文档简介
计算工具的认识,北京市东城区西中街小学 崔 钰,第一单元:大数的认识,一、认识算筹,二千多年前,中国人用算筹计算,(一)谈话引入,一、认识算筹,(二)用算筹记数,古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子,一般长为13-14cm,径粗23mm,多用竹子制成,也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的。,一、认识算筹,6,7,8,9,(二)用算筹记数,一、认识算筹,(二)用算筹记数,用算筹记数有两种摆法,用算筹表示大数时,从右到左,纵横相间。,一、认识算筹,(二)用算筹记数,9,2,一、认识算筹,(二)用算筹记数,一、认识算筹,(三)了解算筹的不足,产生对新的计算工具的需求,古人要随身携带算筹。大约270几枚为一束,放在一个布袋里,系在腰部随身携带。,二、认识算盘,(一)认识算盘,一千多年前,中国人有发明了算盘。,二、认识算盘,(一)认识算盘,档,梁,框,上珠,下珠,1颗上珠表示5,1颗下珠表示1。,二、认识算盘,(二)算盘的作用,35215862,二、认识算盘,(二)算盘的作用,二、认识算盘,(三)认识两种算盘,16进制,10进制,三、认识计算器,(一)国外计算工具的发展,17世纪初,英国人发明了计算尺。,三、认识计算器,(二)认识计算器,一家三口去公园玩儿,在小卖部买了一些食物、三瓶水和一些纪念品,想知道这些东西多少钱。,三、认
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