中央广播电视大学开放教育英语专业

1、中央广播电视大学公共教育英语专业第二外语日语考试说明本考试是为全国广播电视大学开放教育英语专业学生准备的第二外语考试，考试在北京外国语大学统一命题(内容涵盖全年级)中计算学分。这次考试成绩合格是申请北外学位的必要条件。一、评估目标通过一年级学习，考生必须能掌握以下日语知识和技能。1、文本A.掌握所有平假名的写作。B.日语中常用的汉字约有977个，掌握其基本意思，正确显示发音。球体本文内容见日语基础(第1卷，2卷)后的总词汇表。2，词汇掌握基本词汇约2003个，掌握其基本意义和用法。有关具体内容，请参阅“日语”基本(第1卷，第2卷)后的总词汇表。3、句型掌握大约150个基本句型。有关详情，请参阅

2、日语基础(第1卷，2卷)。4，语法熟悉日语基础(第1卷，2卷)集中讨论的语法知识。有关详情，请参阅日语基础(第1卷，2卷)。5、功能思想掌握日语基础(第一卷，第二卷)中出现的功能思想的主要表现。有关详情，请参阅日语基础(第1卷，2卷)。二、试卷结构和形式第一个问题：词汇，10分，2题，各5分。(1)日语汉字标记假名，10个单词，每个0.5分(2)日语假名标记汉字，10个单词，每个0.5分第二个问题：填空，10分，10个问题，每一分，要求应试者正确填写格言连接土壤。第三个问题：选择，15分，15个问题，每个1分。(1)要求考生选择正确的副词。(2)要求考生选择正确的助动词(3)要求考生选择正确的

3、许可动词。第四个问题：填空，15分，15题，每一分，要求考生把给定的单词换成适当的形式。第五个问题：翻译，30分，20个问题。(1) 5小标题，每一分要求考生所给的汉语单词翻译成外来语，用片假名写。(2)5个问题，1分，要求考生把指定的汉语短语翻译成日语。(3)要求考生正确翻译文章，每门5个，每门2分。(日语翻译中)(4)要求考生正确翻译文章，每门5个，每门2分。(中文翻译日)第六个问题：要求把句子换成10分、5分、2分给考生的句子，分别换成使役句、被动句、可能的句子、京文、使役被动句。第七个问题：功能构思文，10分，10题，每一分，请考生写正确的功能构思文。上述说明摘要列表如下：表头内容数量

4、评分总计第一个词汇20 0.5 10第二个问题填10 1 10。选择第三个问题15 1 15第四个问题填空15 1 15第五个问题翻译2030第六个问题转换句5 2 10第七个问题功能思路句子10 1 10合并计策95100三、考试方法和时间考试是废卷考试，时间是120分钟。四、样本问题英语专业第二外语日语考试样本一、词汇(10分)1，把以下日语汉字的发音标为平假名。(每个0.5分)考试()事件外()照片()唵东西()人事灯()前面()唵()剪切()字符派金()访问()请填写以下单词的日语汉字。(每个0.5分)【】和()本地内容()本地内容()“不行”和“不行”咔咔，咔咔，咔咔，咔，咔，咔，咔

5、，咔，咔，咔，咔，咔，咔，咔，咔，咔，咔。二、填空(10分)选择最合适的格言和连接词，填写在句子的括号内，分别限制为1次。(每个1点)【与】“内容”和“内容”1、2和3表示完整内容()、5和2.日语和语言及内容。3.文件、文件、文件、文件。4、本地授课()表示本地内容和内容类型。5.外面，外面，下雨的话。内容和内容，这是干什么7，饭后()不支持内容类型。8、无法在“内容类型”中查看内容类型。9、内容、内容和内容。10，内容和花，不()？不，不。三、选择(15分)请在括号内选择正确的副词。每个限制使用一次。(每个1点)“本地”和“本地”内容、“本地”和“本地”内容本地内容，本地文本如果那个人不登

6、录“阿凡达”。昨天和考试。的时候。研究。还是要做好准备的，对吧？，内容、人口和内容。测试3次和3次(a . s . a . ST)。2，分别选择适合括号内的适当的助动词一次。(每个1点)将显示消息“内容”-是的，是的演示和演示()文章。按键、按键、按键、按键、按键、按键、按键、按键、按键、按键、按键头”、“脑”、“脑”、“脑”、“脑”、“脑”、“脑”、“脑”、“脑”、“脑”、“脑”和“脑”本地、本地、本地等。内容及尝试，以及100点。每个限度选择一次正确的许可动词。(每个1点)“本地”消息、“本地”消息和“本地”消息“本地”到“本地”消息个人和老师田中内容是我弟弟和我的内容。sakutanak

7、a内容是本地文件()。我弟弟。狗和鱼饵。四、编写单词的适当形式(15分)句子后面给定的单词用适当的形式填空。(每个1点)1、【梦12 _ _ _ _ _ _ _ _ _话和内容】。(成语)两天，一天，一周中的一天，这两个中的一个.适用于的联机和/。(输出)3，昨天_ _ _ _ _ _ _ _ _和内容。(寒冷)4、照片文件_ _ _ _ _ _ _ _ _ _和内容的信息、当前和文件。(书)5、内容和内容的本地、本地、_ _ _ _ _ _ _ _ _不支持内容。“方便”6、内容和内容支持_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _内容和内容类型。-发生了什么7、亲征和支持_ _ _ _

8、_ _ _ _ _ _ _在内容和内容中不受支持。(圆)8、白天和晚上_ _ _ _ _ _ _可以睡觉。(不)9、田中内容是内容_ _ _ _ _ _ _ _ _ _朋友和非内容。”消息10、电车及以上。呵呵。._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(空)11、日本及文学勉强意思为内容_ _ _ _ _ _ _ _日本。(本地)12.例如，显示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的文件、更新和消息。(埃克索斯)13.日本my head _ _ _ _ _ _ _ _ _不支持内容。(过来)14、在线和在线社区、在线社区。不，不15，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、_ _表示作品和内容的内容和内容。(请参阅)第五个问题，翻译(30分钟)将以下单词翻译成外来语。(每个1点)卡车餐厅咖啡机会纸箱请把以下短语翻译成日语。(每个1点)坐在座位上，坐在座位上，感冒体温测量添麻烦有时间请把以下句子翻译成中文。(每个两点)不是看的。那句话是，【】，【】呃，呃？今天和其他一切都是一次、一次、一次、一次、一次、一次、一次、一次、一次、一次、一次、一次、一次、一次、一次、一次、一次。不能和小高娜在一起。“四化病”和“四化病”。近似内容类型、支持和支持。请把以下句子翻译成日语。(每个两点)天气渐渐变暖了。我去过美国。学生们要看起来像学生！/好像要下雨了。或者早点看医生比较好。

10、第六个问题，转换句(10分)根据要求改变以下句子。(每个两点)1、个人和个人互换翻译句2、王、王、王。改变被动句3、日语消息和显示、目标语言内容。有可能的句子4、饺子和住宅，以及内容。尊敬的门5，过了一段时间后，将出现“消息”。直译手动句子变更第七个问题，功能思想句(10分)根据以下要求，写出相应的功能想法句子。(每个1点)1、受到照顾，表示感谢。初次见面时的问候。问题(提问，问路)。吃饭的时候问候。5、关心。6、祝贺(生日、新年等)。欢迎。8、请求(帮助等)。赠送礼物。希望患者注意身体。示例响应和评分标准一、词汇(10分)请用平假名标出以下日语汉字的发音。(每个0.5分)内容不行哇呜们都来了

11、不，不、和。【译文】【】请填写以下单词的日语汉字。(每个0.5分)是吗？/SPAN 建筑物送手患者地点服务会议手歌舞伎付款。二、填空(10分)选择最合适的格言和连接土，用句子写。SPAN lang=EN-US1次。(每个1点)1、2、3、4、5、和6、7、8、9、10，内容三、选择(15分)1，每项限制选择一次正确的副词，并填入括号内。(每个1点)作为“template”，作为“template”，作为“template”，作为“template”，作为“template”，作为“template”，作为“template”。本地内容、本地内容、本地内容、本地内容、本地内容、本地内容、本地内容

12、、本地内容、本地内容、本地内容、本地内容、本地内容、本地内容、本地内容、本地内容。2，每个限度选择正确的助动词一次，并填在括号内。(每个1点)、呵呵、和内容、呵呵、和3，每个限度一次，将正确的许可动词填在选择括号内。(每个1点)不行，本地内容、本地内容、本地内容。四、编写单词的适当形式(15分)句子后面给定的单词用适当的形式填空。(每个1点)1、2、3、3、4、4、35、6、7、7、8、8等9、10、11、12、1213、14、15、15第五个问题，翻译(30分钟)将以下单词翻译成外来语。(每个1点)-是，是，是，是，是是、是、是请把以下短语翻译成日语。(每个1点)座位和“”、“风”、“热”、

13、“热”那是什么.请把以下句子翻译成中文。(每个两点)不要看书，说吧。对不起，今天想再听录音磁带。他可能不来。我真的很喜欢那个花瓶。学得越多，越有趣。请把以下句子翻译成日语。(每个两点)上帝的，上帝的，上帝的，上帝的，上帝的，上帝的，上帝的，上帝的，上帝的，上帝的，上帝的，上帝的，上帝的，上帝的，上帝的，上帝的，上帝的-是，是，是，是，是。学生和学生选择内容还是内容？下雨。约瑟夫卡尺内容，我的话，我的话，我的话。第六个问题，转换句(10分)根据要求改变以下句子。(每个两点)1、个人和个人版本。中村卡梅奥，我的朋友。中村内容和中田内容。3、日语消息和显示、当前语言和内容。(内容和内容)4，饺子，房子，还有“呵呵，呵呵。5，一个小时的内容。第七个问题，功能思想句(10分)根据以下要求，写出相应的功能想法句子。(每个1点)一、言、语-不，不，不。)，以获取详细信息2.内容是内容、内容和内容。指内容类型，而不是内容类型。内容、内容和内容内容不支持内容。有关内容类型的详细信息，请参阅内容，而不是内容。)，以获取详细信息(内容是内容、内容、内容和内容。有关内容类型的详细信息，请参阅内容，而不是内容。)，以获取详细信息3、本地和外部内容。(见“”1230)(见“”1230)5、有关内容的消息和有关内容的消息。见(报告，不)，或。(内容离开。)，以获取详细信息5、内容类型