湘美版一年级上册美术《简笔画人》教案

1、简笔画人教学设计一、教学目标：1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化。2.能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。4.体会简笔画人的乐趣。二、教学重难点：难点：简笔画人时，体现动态变化。重点：画出运动中的人物。3、 教学准备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等。4、 教学过程：（1） 导入：1.师：小朋友们喜欢画画吗？ 生：喜欢。 师：很久很久以前的原始人也喜欢画画，我们来看看他们是怎么画的？。（小结原始人绘画的材料和工具：赤铁矿粉画在岩石或者洞穴里）师：这里的“人”主要表现了人身体的哪些部分？与真实的人有哪些区别？（小结：

2、了解人的身体由哪几个部分组成，用简单的形状代表的人的头、躯干和四肢并板书） （二）新授1.课件展示课本34页村落图。师：这幅沧源岩画是三千多年前人们留下的。云南省沧源有着优越的自然条件，使这里成为自古以来各民族繁衍生息的家园，同时也记录下来他们生活的画面。先欣赏，然后说一说图上的人物都在干什么？（小结：古代祭祀的场面，有很多杂耍的人。这样画面简单又能快速的记录他们的生活）2.师：那如何把这些人物更加简约的画出来呢？今天我就来学习17课简笔画人，用最简单的形状和线条来表现的人的形态。师：怎样表现呢？学生回答。（小结：用圆圈代表头，线条代表躯干和四肢）教师示范画站立的简笔画人（3） 尝试练习1.师

3、：别小看这个小人，他可是很好动的呢。（播放视频）师：小人身体的那些部分发生了怎样的变化？你能模仿一下吗？（提示：从头、躯干、四肢的角度回答） 学生回答。小结：我们在运动时身体的各部分都在发生变化。2. 师：我们一起也来动一动，老师喊“停”时，摆一个你觉得最动感的姿势。（播放音乐）3.请出小模特，其余同学尝试画出一个有动态的简笔人（老师这里做示范）老师要请同学到黑板上来画一画，其他的同学请画在练习纸上。3. 小练习。4. 教师点评师：现在同学们一起动手试一试。课件出示作业要求：用简笔画的方法选出自己感兴趣的人物动作，比一比谁画的动作数量最多，最生动，最有趣！（课件出示图片）教师随堂指导。（五）作

4、业评价请学生展示自己的作品，学生自评、互评。（六）课堂小结今天，我们学习了简笔画人。画简笔画人的时候，要注意人分成四个部分：头、躯干、上肢、下肢。椭圆表示头，直线表示躯干、上肢、下肢。（七）拓展学习简笔画人在现代的广泛使用亲爱的用户：烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。20.6.306.30.202023:3023:30:216月-2023:302、自知之明是最难得的知识。二二二二年六月三十日2020年6月30日星期二3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。23:306.30.202023:306.30.202023:3023:30:216.30.202023:306.30.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。6.30.20206.30.202023:3023:3023:30:2123:30:215、三军可夺帅也。星期二, 六月 30, 2020六月 20星期二, 六月 30, 20206/30/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。11时30分11时30分30-6月-206.30.20207、人生就是学校。20.6.3020.6.3020.6.30。202