岭南版三年级下册美术《 汽车博览会》教案

1、 集备成员 执笔 金红丽日期单元主题快乐的交通世界年级三册数6课型造型表现教学目标1知识与技能：认识汽车的种类及其不同造型和色彩特点，感知“博览会”是展示、交流商品的场所，能凭记忆或想象表现汽车。2过程与方法：能参与对资料进行整理与归类的活动，在欣赏活动中能大胆评述，能探究现有交通工具的缺点并进行创新设计。3情感、态度、价值观：对交通工具进行改造和创新设计发生兴趣。2、培养学生创新精神，发展个性。教学重难点分析：重点：认识汽车的结构、种类及其不同的造型、色彩特点，凭记忆或想象画出汽车的造型、色彩和功能，创作表现现在或者未来的一辆汽车。难点：能根据汽车的基本结构进行改良创新设计。主要教学媒体 课

2、件、电脑、教学资源光碟、网络、画纸，画笔、让学生收集各种汽车的资料。教学过程或环节教师活动学生活动设计意图导入一、 课堂导入 1、组织教学，检查学具情况；二、 2、统计数量，直观引入，说明汽车的重要性：师：老师想统计一下，我们班有多少同学家里有小汽车，、三、 回答问题引入课题,播放3、导入课题。(汽车博览会)师：今天老师和同学们一起去参观汽车博览会，学习与汽车有关的知识，让我们也来当一名汽车设计师，学习设计新颖、独特的汽车，好吗？1学生准备好学习用具。2学生回答问题。3欣赏汽车图片。发展学生的立体感知能力，激发学习兴趣课堂发展二、欣赏感悟 观察发现 1、板书课题：汽车博览会；2、师：你看，汽车

3、博览会是指大型的汽车展示会。这里有各式各样的汽车。3、明确这节课的学习目标与任务：下面我们就来认识和了解汽车，画熟悉的汽车或设计未来的汽车。4、师：你认识哪些汽车？5、引导学生欣赏现代各种各样常见的汽车图片。6、师：我们欣赏了这么多的外形、色彩和功能不同的汽车，你可知道汽车按用途来分类，可以分成哪三大类？引导学生仔细阅读教材，寻找答案。（汽车可以分成三大类：客车、货车、工具车。）8、汽车的结构包括哪几部分？（汽车的结构：车头、车身、轮子。）9、引导学生分析现代汽车的缺点：（消耗能源；制造噪音；污染环境；堵塞交通。）10、师：我们知道了现代汽车有这么多的缺点，现在请你来当设计师，你会怎么样去改良

4、？你会设计什么样的汽车呢？（可以制造太阳能的汽车，用废物燃料的汽车，超音速汽车，能上天入地的汽车。）可以从汽车的功能上进行改造。（改良车门、车轮能适合在不同的环境中使用；能上天入地潜水以随时转变使用方式；又高又长又大的超级汽车里面能适合人生活。） 可以从外形上进行创造。用喜欢的动植物作造型改造。（例如：水果汽车、动物汽车。）可以从动力方面进行创造。利用环保的材料和燃料作为动力。（例如：利用太阳能、风能，利用废物作燃料；把海水转化成燃料。）11、引导学生欣赏新型的概念车、研制中的汽车。启发学生的设计思维。三、讲解设计的方法与步骤 1、整体构思车形；（画出车头、车身、车轮。）2、装饰细部；（画出车

5、灯、车门、车窗等）3、涂色 。画汽车要注意外形、功能和色彩，注意表现方法。一学生活动：我能行1、回答问题。2、提出看法2学生讨论：自己见过的有趣的汽车，有什么作用和功能。1了解汽车的知识和功能2能够用语言讲述汽车特点，作业四、尝试探索 造型表现1、提出作业与要求：师：“小小汽车博览会”就要开幕啦，大家来动手试一试，争当小小汽车设计师，设计一辆自己喜爱的汽车或未来的汽车，到汽车博览会去参加展览吧。1学生作业，教师巡视指导，播放背景音乐。2能应用多种美术材料和绘画工具设计出来自己喜欢合作想像中的汽车。进行创作，发展个性作业评价（学生全部分组进行竞赛评比，评出“最佳线条奖、最佳色彩奖、最佳造型奖、最

6、富创意奖”。挑选表现好、有创意的学生作业贴到展板上，请同学欣赏，让学生来评价。评价作品，学习别人，提高自己。课后延伸回家查找有关汽车的资料和图片,路上观察汽车.教学反思亲爱的用户：烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。20.6.306.30.202023:3123:31:236月-2023:312、自知之明是最难得的知识。二二二二年六月三十日2020年6月30日星期二3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。23:316.30.202023:316.30.202023:3123:31:236.30.202023:316.30.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。6.30.20206.30.202023:3123:3123:31:2323:31:235、三军可夺帅也。星期二, 六月 30, 2020六月 20星期二, 六月 30, 20206/30/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。11时31分11时31分30-6月-206.30.20207、人生就是