2019高考专题复习仿用句式

1、专题十三 仿用句式,【近五年全国各地卷语言表达题之仿用句式题情况汇总】,3,说明 1.多以主观题的形式考查。仿用句式的常见题型主要有命题(话题)式、自由(开放)式、补写(续写)式和对联式。 2.选材时代感强。所选背景材料大都贴近生活实际,更加注重人文性、实用性,关注文化内涵。 3.综合性较强。仿写题涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格协调等许多方面,反映出考生理解、表达运用等多层级的能力要求。,考点解析,仿写,仿其形式: 1、句式结构 2、修辞格 仿其神韵 ：主题、内容、逻辑关系,显性,隐性,模仿,审清题干，看准要求 研究例句，理清结构 辨明辞格，精思内容 润色修饰，兼顾形神,解题

2、步骤,6,1.(2018全国卷21)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 诸子争鸣,造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。 材料: 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济 答案示例 垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。,真题体验,7,解析 本题考查仿用句式,扩展语句的能力。答题的关键是先把后两行的词语按照“奋斗”

3、“团结”“梦想”分组,分组正确了,解答就容易了。每组前两个四字词语的语序可以互换。,仿写句子主要考查考生的语言运用能力、联想能力和创造能力。 仿写句子常见的题型一般分为以下四种情况 命题式(话题式)仿写 填空式（嵌入式）仿写 续写式仿写 自由式(开放式)仿写。,常见题型,话题式仿写即命题式仿写，给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。,（一）命题式（话题式）,10,例1、(2015天津20)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。(7分) 例:“月”字形如

4、弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。 答案示例 “水”字形如滔滔的水流,大水叫“川”,“大江东去”,意境阔大;小水叫“溪”,“兰芽浸溪”,意境清新。在中华文化中与水有关的字很多,这些字体现了中国人的智慧和情怀。“海纳百川”,要人有宽广的胸襟。 解析 解答本题的关键是调动平时的积累,按字、词、成语、诗句的顺序进行联想,注意字数的限制。(要点:包含文化信息;语意准确,语言通畅。),例2、（2008宁夏卷）仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6分）

5、 苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。,答案示例 机遇对于有心者是一条登天梯，对于路过者是一条捷径，对于无心者是一条死胡同。,机遇对于英才是一架便车，对于智者是一条捷径，对于愚者是一缕过眼云烟。,例3、(2010高考浙江卷)余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法 【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。 (1)尘： (2)舒：,答案示例(1)尘：

6、人世间无处不在、到处飞舞的小小的土屑，却见证着历史的沧桑。,(2)舒：它在向人们诉说着，只有懂得舍弃和给予的人，才会活得从容畅快，精神豪迈。,13,例4、(2015湖北21)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。要求:立意积极;语句整齐;不超过20字;构字、组词不必单独列出,包含于感想之中即可。 构字部件:禾 亻 口 日 又 月 言 构字词示例:+又友友善 感想示例:行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园 答案示例 (1)(日+月明文明) 创文明社会 建和谐中国 (2)(禾+日香书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高

7、尚人格,14,解析 给定构字部件,意在引导考生据此构字,如“明”“信”“和”等;依字组词,即以该字为语素组成词语,如“文明”“诚信”“和睦”等;据词造句,既考查语言运用能力,又彰显了社会主义核心价值观。解答本题的关键在于结合示例弄清题目要求,依次组字,组词,造句。难点在造句上,要求以该词为中心,两个句子的句式整齐,尽量运用对偶。,(1)审清被仿写句的句式特点，仿写句要与被仿写句句式(如例句结构、思想感情等)保持一致。 (2)分析被仿写句的修辞特点，仿写句要与被仿写句所用的修辞保持一致。如例1。 (3)看清题中要求仿写的话题，不要脱离要求，另立话题。如：例1只能以“机遇”为话题，例2只能是“尘”

8、和“舒”。 (4)依据仿写话题展开联想和想象，写出形象合理的语句。,命题式（话题式）仿写解题方法,所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。,（二）填空嵌入式,例1 在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她六十诞辰。六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一幅画，有冷色也有暖色；_，_ ；六十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， _ _，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代 。,（1）六十年像一场赛事，有失败也有胜利；历史永远前进。 （2）六十年像一首颂歌，有柔

9、情也有激情；颂歌震撼人心。,病因解析：内容勉强与上文相呼应，但后面应以赛事开头且要突出在发展。,六十年像一个太阳，有光芒也有温暖。 六十年像一丛鲜花，有芬芳也有色彩。 六十年像一幅书法，有草书也有楷书。,病因解析： “有”与“也有”失去了相反的关系。,六十年像一首歌曲 ，有低音也有高音 ，歌曲渐趋高潮 六十年像一条道路 ，有弯曲也有笔直，道路正在延伸 六十年像一场赛事， 有失败也有成功，赛事正趋激烈,（2013山东卷）以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。(4分) 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚

10、，默默无闻; 学生乙：老师，您耕耘三尺讲台， ; 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳; 学生乙： 。,答案示例用汗水浇灌希望，孜孜不倦,用双手托起未来，无怨无悔,诗词歌赋，颂不完您带来的感动,赤橙黄绿，画不完您多彩的人生,1、仿写的句子在结构上应与原文保持一致。 2、仿写的句子在内容与逻辑关系上应与上下文保持协调，要考虑内容上的连贯呼应。 3、注意用语特点、情感基调和语言风格等。 4、注意修辞特点。,嵌入式仿写解题方法,续写式仿写题一般要求为：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。,（三） 续写式,(2012高考四川卷)补写出下列有关节日的两副对联。注意：内容与节日相关；可以不考虑平仄。

11、 (1)端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 下联： (2)中秋 下联：明月千里寄相思 上联：,答案示例闻粽香尚思屈子忠魂,答案示例清风一缕拂丹桂,挂艾草承载华夏文明,关山万重生愁绪,(1)辨明例句所用的修辞手法及语法知识； (2)找出母句以及母句框架； (3)揣摩句中所阐述的意义，即悟透所给例句的意义， 使仿写的句子和原句话题一致，内容一致，风格一 致，前后呼应，整体协调； (4)联想、想象，组织成句。,续写式仿写解题方法,自由式仿写是给出一个语言材料作为例句，仿写内容不确定(可自由发挥)，句式依照例句而进行的仿写。,（四）自由 (开放) 式,例1、(2011大纲全国)仿照下面的示例，自选话题，另

12、写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分) 谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰； 谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃； 谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。,解析：注意题干要求，需另找话题，不得继续使用“谅解”，而且仿写的三个句子也都要使用比喻的修辞手法。这样，我们可以想到宽容、理解、帮助等。,答案示例宽容是一股纯净的泉水，能清洗积聚在人们心中的淤泥。 宽容是一盏明亮的神灯，能驱除遗留在人们心中的黑暗。 宽容是一片绿波荡漾的草原，能平息燃烧在人们心中的怒火。 (内容合理，给2分；比喻贴切，给2分；句式相 同，给2分),26,例2、 (2

13、011课标全国高考17)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘; 平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌; 平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。 答案示例 时间是砂石,孕育着大厦,只要你肯建造; 时间是水滴,孕育着大海,只要你肯流淌; 时间是绿叶,孕育着森林,只要你肯成长。 解析 本题仿写要注意三点:一是句子的结构,这里要注意“是,着,只要你肯”的句式。二是语意,这三句话的基本语意为“平凡”中孕育着“成功”,只是它需要你用努力去争取。三是修辞手法,这里用了比喻、排比两种修辞手法。,27,例3、(2012课标全国高考1

14、7)依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强; 昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。 答案示例 (1)桃花在生命旺盛的初夏凋零,意在教导我们:学会放下; 枫叶于五彩绚烂的深秋飘落,意在提醒我们:不要逞强。 (2)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚,意在教导我们:学会快乐; 青苔于阴暗潮湿的山下翠绿,意在提醒我们:不要放弃。 解析 仿写该题所给的例句,要注意拟人修辞、象征寓意、句式结构等方面。,(1)联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式进行创造性思维。 (2)句式相近。

15、 (3)仿写时要注意内容应揭示出所写“话题”的内涵。 (4)要做到修辞与“示例”完全一致。同时，解答这类题还要在表现句子的意蕴上多下功夫，力求所写内容新颖独特。,自由 (开放) 式仿写解题方法,忌脱离话题 忌结构不一 忌修辞不符 忌色调不合,仿写四忌,请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：另举一个典型事例，句式与划线句相同。 历史上，现实中，通过改行，在社会中真正找到自己的位置从而获得成功的例子是不少的。班超原先只是一名碌碌无为的小吏，他不甘忍受这种生活的摆布，怀着一腔热血，毅然投笔从戎，立下了赫赫战功。 。,毛遂原先只是一名鲜为人知的门客，他不甘于碌碌无为的生活，怀着满腔热情，毅然自荐

16、，立下了不朽功劳。 雷锋原来只是一名平平常常的小兵，他从不自私自利， 凭着对人民的热爱，长期助人为乐，留下多少动 人事迹。,“仿句” 失误之一：话题脱离,齐白石原先只是一个普普通通的木匠，他不甘度过这种平庸的日子，怀着对艺术的挚爱，毅然提起画笔，成为一代宗师。 法拉第原来只是出身贫寒的普通工人，他不甘这种卑微生活的折磨，怀着对科学的景仰，毅然刻苦学习，步入了科学的圣殿。 鲁迅原先只想做个医术高明的医生，他不甘忍受精神的屈辱，怀着满腔热情，毅然弃医从文，写下了不朽的篇章。 方文山原来只是业绩不佳的推销员，他不甘屈身这种痛苦的生活，怀着对艺术的向往，毅然投身音乐，成为著名作词人。,仿照例句的格式，

17、任写一种事物。 老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。 答：_,“仿句” 失误之二：结构不一,父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？,示例一：教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。 示例二：学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。,依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。 真诚_，_；真诚_，_。,“仿句” 失误之三：修辞不符,犹如一颗渺小的尘土 它带领着我

18、们漫游天际 犹如一道溪流 激情就是溪流中的鹅卵石,参考答案: 就像开满枝头的花朵 总是能结出友谊的果实 好像一条清澈的小溪 心灵就是小溪的源头,仿照例句格式,根据提供的开头，仿写句子。 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。 如果没有理想，人生就像 ， ， 。,“仿句” 失误之四：色调不合,一只无头的苍蝇 哼哼嗡嗡 到处乱撞,示例一：一只折翅的苍鹰 跌跌撞撞 缺少目标 示例二：一只断线的风筝 飘飘悠悠 迷失方向,（2012课标卷）仿照下面示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（5分） 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强； 昙花于万

19、籁俱寂的黑夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。,仿句关键找准“仿点”,蜜蜂在姹紫嫣红的园圃忙碌，意在告诉我们：懂得勤奋； 雄鹰于一碧如洗的高天翱翔，意在启示我们：不能消沉。 山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在引导我们：学会快乐， 青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提示我们：不要放弃。,对象,状语,动词,肯定、否定,动词,仿照下面的句子，选择新的喻体另写一组句子。（不要求与原句字数相同） 生活像一首歌，那开在原野的每一朵小花，那播洒在夜空的每一缕月光，那绽放在脸上的每一丝笑容，都是这首歌中迷人的音符。,生活像一幅画，那婉转在树林中的每一只小鸟，那飞舞在阳光下的每一只蝴蝶，那漂浮在蓝天里的每一朵白云，都是这幅

20、画中美丽的色彩。 生活像一条河，那行吟在汩罗江畔的孤独身影，那点燃在长城边上的抗日烽火，那挥洒在中原大地的每一滴汗水，都是这条河中生命的浪花。,延伸迁移,分析句子结构抓住句式特点,分析修辞手法把握修辞特点,分析陈述对象紧扣中心话题,分析色彩格调契合语境意脉,句式一致,修辞恰当,话题统一,色调和谐,形似,神似,形神兼备,立意境界高， 有哲理性启发性。,文采生辉,38,新题演练提能刷高分 1.(2018山东青岛一模)仿照下面的例句,再写两个句子。要求:主旨与例句一致,句式相似。 例句:创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它底下细小的泥沙。 答案示例 催生新生芽的,不是那招摇的枝条,却是它地下潜行的

21、根系。 解析 本题考查仿用句式的能力。仿写时要注意例句表达的主旨是“平凡与伟大、小事与伟大的事的辩证关系”,仿句也应表达这一主旨;句式上要和例句保持一致,即“的,不是,却是”。,新题演练,39,2.(2018山东德州一模)仿照句中画横线的部分,续写两个句子,要求表达简明准确,内容合理。 人生是一张填不满的纸,汉字是一部读不完的书。中华汉字蕴含着丰富的人生哲理:“舍”得给“予”他人,自己才能活得快乐,才能“舒”心; ; 。 答案示例 不停地“走”,不停地“干”,才会“赶”上别人,超过别人 “今”天努力一“点”,明天才有资格指挥别人,命“令”别人 解析 本题考查仿用句式的能力。这是一道仿写的题目,

22、主要目的不在于形式的相似,而在于内容,要求从汉字的结构中体现哲理,如“赶”分解为“走”和“干”,然后解释其中蕴含的哲理:不停地走,不停地干,才会赶上别人,超过别人。,40,3.(2018河南洛阳第一次统一考试)阅读下面的文段,仿照画线的句子,另写两句话。要求:使用相同的推论方法,句式基本一致,每句不超过50字。 当下,随着教育和就业形势的变化,新的“读书无用论”有所抬头,一些家长认为,付出了成本毕业后还不一定有好收益,现在的大学不用上!暂不论其他方面,只因为付出了成本却暂时没有回报就能否定大学教育的价值吗?婴儿需要父母付出极大的关爱,却不能回报父母什么,难道父母就不养儿育女了吗? ? ?教育是

23、关系长久的大事。“风物长宜放眼量”,仅仅以短期的物质收益来考量教育的价值,未免失之狭隘!,41,答案示例 耕种、管理需要农民付出辛苦的劳作,却不能马上收获谷物,难道农民就不春种夏耘了吗 相对论的创立耗费了爱因斯坦十几年的心血,却未能让他快速变现,难道爱因斯坦就放弃向未知的探索吗 解析 本题考查仿用句式的能力。所给语段反驳的是“读书无用论”,从内容上看,画线及仿写部分是论证“不能因为付出了成本却暂时没有回报而否定大学教育的价值”这一观点的依据;从形式上看,要使用“(体现一种付出),却不能(获得某种回报),难道就(放弃)”的句式。,42,4.(2018福建宁德期末考试)归谬法是指为反对错误观点,先

24、假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例,另选话题,写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。 例句:如果说,不上大学就没有出息,就成不了才,那么瓦特、高尔基、爱迪生、富兰克林等就都是没出息的人了!因为他们都没有上过大学。 答案示例 如果说,不是中文系毕业的,就成不了作家,那么鲁迅、周作人、沈从文、余华等都不是作家了!因为他们都不是中文系毕业的。 如果说,不是年长的,就写不出流传久远的文学作品,那么王勃、李贺就写不出流传久远的作品了!因为王勃、李贺去世时才27岁。 解析 本题考查仿用句式的能力。形式上要使用“如果说不就那么因为”的句式;内容上要符合归

25、谬法的要求。,43,5.(原创)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 重整旗鼓,从头再来,哪里跌倒哪里爬起,这是正确做事不服输的精神。 材料 坚持 进取 借力 不到长城非好汉 它山之石可攻玉 咬定青山不放松 登高而招 锲而不舍 逆水行舟 借力打力 绝不气馁 定点打铁,44,答案示例 登高而招,借力打力,它山之石可攻玉,这是正确做事借力的精神。 锲而不舍,定点打铁,咬定青山不放松,这是正确做事坚持的精神。 逆水行舟,绝不气馁,不到长城非好汉,这是正确做事进取的精神。 解析 本题考查续写能力。就本题而言,解答时先要对材料中的词语意思进行理解归类,然后再比对示例

26、句子,分析其句间关系,最后参照示例作答即可。,45,6.(原创)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 九层之台,起于累土,万丈高楼平地起,道出了打好基础的真谛。 材料 心境 复习 谦逊 不管风吹浪打 温故可以知新 虚心使人进步 虚怀若谷 心如止水 查缺补漏 不耻下问 充耳不闻 亡羊补牢 答案示例 心如止水,充耳不闻,不管风吹浪打,道出了良好心境的真谛。 查缺补漏,亡羊补牢,温故可以知新,道出了及时复习的真谛。 虚怀若谷,不耻下问,虚心使人进步,道出了谦逊好学的真谛。 解析 本题考查续写能力。就本题而言,解答时先要对材料的词语意思进行理解归类,然后再比对示例

27、句子,分析其句间关系,最后参照示例作答即可。,46,7.(原创)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 苏武牧羊,持节出使,臣心一片“磁针石”,告诉我们要忠于祖国。 材料 担当 法治 出新 天下兴亡匹夫有责 把权力关在笼子里 流水不腐,户枢不蠹 弃医从文 革故鼎新 有法可依 鞠躬尽瘁 规矩方圆 承前启后 答案示例 弃医从文,鞠躬尽瘁,天下兴亡匹夫有责,告诉我们要敢于担当。 规矩方圆,有法可依,把权力关在笼子里,告诉我们要厉行法治。 承前启后,革故鼎新,流水不腐户枢不蠹,告诉我们要推陈出新。 解析 本题考查续写能力。就本题而言,解答时先要对材料的词语意思进行理

28、解归类,然后再比对示例句子,分析其句间关系,最后参照示例作答即可。,47,8.(原创)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 朝三暮四,见异思迁,这山望着那山高,奉劝我们做事要专心致志。 材料 主见 全面 坚持 只见树木不见森林 墙头上草顺风倒 三天打鱼两天晒网 一曝十寒 人云亦云 兼听则明 见异思迁 随波逐流 偏信则暗,48,答案示例 兼听则明,偏信则暗,只见树木不见森林,奉劝我们做事要注重全面。 一曝十寒,半途而废,三天打鱼两天晒网,奉劝我们做事要贵在坚持。 人云亦云,随波逐流,墙头上草顺风倒,奉劝我们做事应有自己的主见。 解析 本题考查续写能力。就本题

29、而言,解答时先要对材料的词语意思进行理解归类,然后再比对示例句子,分析其句间关系,最后参照示例作答即可。,49,9.按照下面句子特点,再另外仿写三个句子。 读李白,让我们感受到了“安能摧眉折腰事权贵”的旷世豪情; 答案示例 读李煜,让我们体味到了“流水落花春去也,天上人间”的世事沧桑; 读杜甫,让我们领悟到了“穷年忧黎元,叹息肠内热”的伟大胸怀; 读苏轼,让我们体会到了“一蓑烟雨任平生”的旷达态度。 解析 仿写时注意分析例句的特点,首先要选择确立三个古代诗人,并要分别选择相关代表性诗句,与“感受到旷世豪情”的动宾句式保持一致。,50,10.互联网上的论坛是网民发表感言的地方。现在中国教育的“文

30、学天籁”论坛向大家征集话题“我最喜欢的课文”。请你仿照示例另外选择你记忆最深刻的一篇课文,写上几句感言。要求中肯恰当,80字以内。(注意:不一定要在句式上模仿示例,关键在于要针对课文谈出自己的真实感受) 示例:初读阿Q正传觉得阿Q滑稽可笑;再读,觉得阿Q质朴、愚昧、自私;多次阅读,发现阿Q正传就像一面人生的镜子,从中可以找到自己的身影。,51,答案示例 初读祝福,觉得祥林嫂愚昧可怜;再读,觉得祥林嫂周围的人精神麻木,缺乏同情心;多次阅读,发现祝福就像一幅生活速写,从中可以看到旧社会的人情冷暖。 初读范进中举,让人忍俊不禁;再读,既为范进喜也为范进悲,喜他终于中举,悲他为了地位发疯;多次阅读,发现范进其实就是古代封建社会文人的一个缩影。 解析 注意要写出“初读”“再读”“多次读”三个不同阅读阶段的阅读感悟,其次注