木兰诗公开课第二课时

1、第二课，木兰诗，刘仁聊江中学，教学目标，1。对人物的感知。2.反复阅读，感受诗歌的语言美，背诵整首诗。3.培养自主和探究的能力。复习和评论：复述课文内容，木兰，一个伪装成男人为父亲参军的女人，在她成功之前、期间和之后。1.木兰的尊重和可爱之处是什么？请用“我从这句话中感觉到她是个好人，值得尊敬(可爱)”。首先，仔细阅读课文，分析人物。勤劳的精神是可爱的。一个女孩在家编织。这种劳动精神是可爱的。感知形象和尊敬父母的精神是值得尊敬的。“我爷爷没有长子，木兰也没有大哥，我想成为这个城市的鞍马手，从现在开始，我将为我爷爷签约。”一个女孩看到家里没有哥哥，她的父亲又老又弱，所以她毅然为父亲参军。这种精神

2、是值得尊敬的。对图像的感知，“一个将军在一百场战斗中死去，一个强壮的人在十年后回来。”她和他的人战斗到死，在战场上驰骋了十年。这种英雄精神也是可敬的。形象感知，英雄可敬。“可汗问他想要什么，木兰不需要成为学者”胜利了。她应该因自己的优点而受到奖励，但她辞职回家了，她的高尚行为是值得尊敬的。感知形象，不崇拜高官和贵族的精神。美丽可爱的女儿的情态表达让人觉得可爱。反复提到“不听母亲的话就打电话给一个女孩”，显示了木兰对亲人的思念，也显示了木兰的可爱。对形象的感知，对生活和亲人的热爱，让人觉得可爱。木兰，一个不朽的人物，既传奇又感人。木兰既是一个陌生的女孩，又是一个普通人，既是一个英雄，又是一个普通

3、人，是一个精力充沛的战士，还是一个美丽的女儿。她勤劳、善良、果断、勇敢、诚实、朴实、聪明、活泼，爱亲人、报国，热爱和平生活，不崇拜高官。因此，1000多年来，木兰从军代替父亲的故事在中国家喻户晓，木兰的形象深受人们喜爱。阅读课文，感受语言之美。木兰诗具有独特的乐府民歌风格。具体如下：(1)口语。木兰诗中的许多语言都有口语特征，比如“问一个女人她在想什么，她记得什么”。女人不思考，女人不记得”，“爷爷没有长子，木兰没有大哥”，“我听说我姐姐来给猪和羊磨刀”，等等。这些诗句是口语化的、朴素的、友好的和自然的。(2)长句和短句错落有致。整首诗是基于五个字的句子，其中七个字的句子和九个字的诗句串联使用

4、。比如，“我没闻到叶娘唤女的声音，但我闻到了黄河流水的溅水声”，“我没闻到叶娘唤女的声音，但我闻到了燕山胡的”，“木兰不需要做秀才”，“磨刀给猪和羊”，“我不知道木兰是个女孩”，“安能把我区分为一男一女”。这些七言诗、九言诗和五言诗在参差不齐的层次上节奏鲜明和谐。(3)木兰诗共有62句，灵活运用了十多种修辞方法。有平行、二元、重复、夸张、互文、真实和隐喻。1.使用排比的句子是：东方买马，西方买鞍，南方买辔，北方买鞭。叶娘闻女，郭祥福将；一个姐姐听说她姐姐来了，当她负责红妆的时候；当我听到我姐姐来了，我把我的刀对着猪和羊。2.使用双重性的句子如下：去荣机要走上千里，飞下山要花很多时间。新月蔓延到

5、金瓶，寒光照耀在铁衣上。将军受了死，壮士十年。打开我的东阁门，坐在我的西阁床上，脱下我的战时长袍，穿上我的旧衬裙，和没有思想或记忆的女人在一起。黄昏时，我离开了母亲，呆在黄河边上。我没有听到妈妈叫一个女孩，但是我听到了黄河的水花四溅。当我退出黄河的时候，我在黄昏时去了黑山，但我没有听到叶娘在叫一个女声，但我听到燕山胡在叫。T4.一个将军在一百场战斗中死去，一个强壮的人在十年后回来。把一个句子(或短语)的意思写成两个句子(或短语)，翻译时把上下两个句子的意思组合起来，这就是互文性。5.使用真实的句子如下：一个强壮的人十年后会回来。回去见皇帝后，皇帝坐在大厅里。当你出去看火伴时，火伴处于一种惊讶和

6、真实的状态：一种修辞方法，在这种方法中，前面末尾的单词或句子用作下面的开头。没错，也被称为“朱利安”。例如，有十二卷军事书籍，每卷都有主人的名字。公兔子的脚不确定，但母兔子的眼睛模糊了。当两只兔子在地上行走时，安可以告诉我，我是一只公的，一只母的。6.使用隐喻的句子有：7。还有一些句子同时使用几种修辞手段。夸张、真实、夸张、二元性，十二卷军事书籍，每卷都有祖父的名字。十二转，策勋，奖励十万强者。将军受了死，壮士十年。打开我的东柜门，坐在我的西柜床上。当窗户处理云和寺庙时，它对镜子有好处。二元性和互文性：如此多的修辞方法的综合运用是灵活而生动的。(4)木兰诗用韵共变了七个韵，也可以说是七种歌：“

7、唧唧喳喳.女人没有记忆”我“汗”是个大战士.罗尔斯在西方市场有一个祖父的名字“ing”购买马鞍.但闻黄河流水溅起水花”伊恩；“黄昏时呆在黑山但听到燕山胡骑马和啁啾”-u；“千里来蓉机.一个强壮的人十年后回来”我；“皇帝坐在大厅里.我不知道木兰是个女孩”昂；”母兔子的眼睛模糊了.安能告诉我是男的还是女的吗？”-我.押韵使诗歌的音节复杂多变，同时读起来朗朗上口。总结和开场问答在民歌中也很常见。总之，这篇文章语言丰富多彩，流畅明快，朗朗上口，突出了民歌的特点，是中国诗歌史上的一朵奇葩。根据提示，一遍又一遍地背单词和背诵单词。不要听到织布机的声音。问这个女人她在想什么。女人也没有记忆。昨晚见，军蒂。爷爷没有大儿子，所以他将从现在开始为他签名。在东市买马。不干了叶娘，又不闻叶娘唤女音。不过，当听到晏山胡叽叽喳喳，练习巩固，1。木兰诗中描写持久战和激烈而悲惨的战斗的诗是(