2026年小学六年级上册写作技巧提升练习卷含答案

2026年小学六年级上册写作技巧提升练习卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在写作中，"观察"是获取素材的重要途径，以下哪项不属于观察的基本方法？（）A.仔细观察事物的形状、颜色、动态B.通过阅读书籍积累写作素材C.记录观察过程中的感受和思考D.向他人请教对事物的看法2.写作时，"选材"的关键在于（）。A.材料越新颖越好B.材料要能充分表达中心思想C.材料越多越好D.材料要符合读者年龄特点3.以下哪种表达方式最适合描写人物心理活动？（）A.描写人物外貌B.描写人物语言C.描写人物动作D.描写人物内心独白4."排比"修辞手法的主要作用是（）。A.增强文章的节奏感B.突出强调某个观点C.使文章结构更清晰D.以上都是5.写景作文中，"动静结合"的目的是（）。A.使景物描写更生动B.增加文章篇幅C.展现作者丰富的想象力D.以上都不是6.修改作文时，发现句子"他跑得很快"不够具体，以下哪种修改最恰当？（）A.他跑得像一阵风B.他跑得比谁都快C.他三步并作两步跑向终点D.他跑得非常快7.写读后感时，以下哪种观点最值得提倡？（）A.大量引用原文内容B.结合自身经历谈感受C.只写文章的优点D.与原文内容完全无关8."比喻"修辞手法中，本体和喻体之间必须存在（）。A.时间关系B.空间关系C.类似性D.因果关系9.写作时，"过渡句"的主要作用是（）。A.连接段落之间的逻辑关系B.突出段落中心思想C.增加文章的文采D.以上都不是10.以下哪种开头方式最适合写记叙文？（）A.直接点明中心思想B.描述环境描写C.设置悬念D.引用名言二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.写作前，要明确文章的______和______。2.描写人物时，可以通过______、______、______等方面展现人物特点。3."拟人"修辞手法是把______当作人来写。4.写景作文中，要抓住景物的______、______、______等特征进行描写。5.修改作文时，要注重______、______和______的准确性。6.写读后感时，要结合文章内容谈自己的______和______。7."排比"修辞手法通常由三个或三个以上结构相同或相似的______组成。8.写作时，要善于运用______和______等修辞手法增强表达效果。9."过渡句"的作用是使文章的______更加流畅。10.写记叙文时，要按照______、______、______的顺序展开叙述。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.写作时，选材越独特越好。（）2.描写人物时，外貌描写不重要。（）3."比喻"修辞手法中，喻体可以是具体的事物。（）4.写景作文时，不需要表达自己的感受。（）5.修改作文时，要尽量减少修改痕迹。（）6.写读后感时，可以完全脱离原文内容。（）7."排比"修辞手法可以增强文章的节奏感。（）8.写作时，过渡句可以省略不写。（）9.写记叙文时，要按照时间顺序展开叙述。（）10.写作前不需要进行观察和积累素材。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述写作前如何进行观察和积累素材。2.解释"动静结合"在写景作文中的作用。3.写作时如何运用"比喻"修辞手法增强表达效果？4.写读后感时，如何做到"观点明确、内容具体"？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.请以"我的书包"为题，运用"动静结合"的描写方法写一段话（不少于50字）。2.阅读以下短文，回答问题：《小草》小草是平凡而顽强的植物。它没有花朵的美丽，没有树木的挺拔，但它在石缝中、在墙角边顽强生长。春天，它嫩绿的小芽破土而出；夏天，它随风摇曳，像绿色的波浪；秋天，它虽然枯黄，但依然扎根大地。小草的精神值得我们学习。（1）短文中运用了哪些修辞手法？（2分）（2）短文的中心思想是什么？（2分）3.请以"一次难忘的旅行"为题，写出文章的开头部分（不少于60字），要求设置悬念。4.阅读以下材料，写一篇读后感的开头部分：《爱迪生的故事》爱迪生是著名的发明家，他一生发明了上千项专利。但他成功的背后是无数次的失败。为了发明电灯，他试验了上千种材料，最终才找到合适的钨丝。爱迪生说："我并没有失败，我只是找到了一千种不行的方法。"（要求：结合材料内容，写出自己的感受和启发，不少于50字。）【标准答案及解析】一、单选题1.B（观察的基本方法包括直接观察、间接观察、对比观察等，阅读书籍属于间接积累素材）2.B（选材的关键是围绕中心思想选择最能表现主题的材料）3.D（描写人物心理活动需要通过内心独白或心理描写的方式）4.D（排比的作用是增强节奏感、突出强调、使结构清晰）5.A（动静结合使景物描写更生动形象）6.C（具体描写比笼统描写更生动）7.B（结合自身经历谈感受能使读后感更真切）8.C（比喻的成立基于本体和喻体之间的类似性）9.A（过渡句的作用是连接段落逻辑）10.C（设置悬念能吸引读者继续阅读）二、填空题1.中心思想；写作目的2.外貌；语言；动作3.没有生命的事物4.形状；颜色；动态5.语句；词语；标点6.感受；启发7.分句8.比喻；拟人9.条理10.时间；地点；事情三、判断题1.×（选材要围绕中心思想，不一定越独特越好）2.×（外貌描写是展现人物特点的重要方式）3.√（喻体可以是具体或抽象的事物）4.×（写景作文需要表达自己的感受和情感）5.×（修改作文时要保留修改痕迹，体现写作过程）6.×（读后感要结合原文内容谈感受）7.√（排比能增强文章的节奏感和表现力）8.×（过渡句是使文章连贯的重要部分）9.√（记叙文通常按时间顺序展开）10.×（写作前需要观察和积累素材）四、简答题1.写作前可以通过以下方式观察和积累素材：（1）仔细观察生活中的事物，如人物、景物、事件等；（2）阅读书籍、报刊等，积累写作素材；（3）记录观察过程中的感受和思考，形成写作素材库。2."动静结合"在写景作文中的作用是：（1）使景物描写更生动形象；（2）增强文章的立体感和表现力；（3）使读者更容易产生身临其境的感觉。3.写作时运用"比喻"修辞手法的方法：（1）选择合适的喻体，使本体和喻体之间具有相似性；（2）使用恰当的比喻词，如"像""好像""如同"等；（3）注意比喻的贴切性，避免生搬硬套。4.写读后感时做到"观点明确、内容具体"的方法：（1）明确文章的中心观点，围绕观点展开论述；（2）结合原文内容，选择典型事例进行说明；（3）表达自己的真实感受和启发，避免空泛。五、应用题1.我的书包是一个蓝色的小书包，它已经陪伴我三年了。书包的外壳上有几朵卡通图案，像小兔子和小熊，它们在书包上跳来跳去，好像在和我玩耍。书包的拉链是透明的，上面印着星星图案，每次打开拉链，星星就会闪闪发光。书包的内部被分成了几个小隔间，分别放着我的课本、文具盒和笔记本。当我背起书包去上学时，它就像一个忠实的朋友，陪伴我度过每一天。2.（1）短文中运用了"比喻"和"拟人"修辞手法；（2）短文的中心思想是：小草虽然平凡，但它的精神值得我们学习。3.那是一个阳光明媚的周末，我和家人决定去郊外旅行。我们早早地出发，一路上欢声笑语。当我们来到目的地时，我被眼前的景象惊呆了——那是一片金黄的麦田，风一吹，麦浪滚滚，像金色的海洋。我们迫不及待地走进麦田，感受着麦子的清香。突然，我听到了一阵奇怪的声音，好像有人在叫我。我四处张望，却没有人影。难道是有人和我捉迷藏？我顺着