杨子荣借题发挥

1、28.杨子荣借题发挥,曲波,认识曲波,曲波（1923-2002），山东蓬莱人。15岁高小毕业 后参加了八路军。1943年进入胶东抗大学习，毕业 后在胶东军区任报社记者。1945年，担任牡丹江军 区二团副政委，1946年冬，亲自带领一支小分队， 深入林海雪原，与国民党在牡丹江一带的残匪周旋。 经过近半年的艰苦斗争，终于歼灭了这些顽匪。这 是作家后来创作林海雪原的重要生活基础， 1950年曲波因重伤转业到地方工作，1952年他以 顽强的毅力写作长篇小说林海雪原，1956年8 月完成了40万字的书稿。继林海雪原之后，曲 波又创作了以抗日战争为题材的长篇山呼海啸 和桥隆飙。,1957年出版的长篇小说林

2、海雪原，是他的 代表作。小说描写解放战争时期，东北一支解放军 小分队深入林海雪原消灭土匪的故事。作品成功的 塑造了杨子荣、少剑波和众多战士的英雄群像。情 节惊险曲折，富有传奇色彩。小说被改编成电影和 京剧后，流传很广。,林海雪原简介,目标导航,1、通过读课文，认识本课生字新词，读字音，认清字形。 2、引导学生通过读课文，感悟作品中对杨子荣心理的描写，体会杨子荣的心情。 3、通过对杨子荣的了解，激发学生对孤胆英雄的赞美之情。,自学交流,1、自学：自读课文，自学本课生字、新词。读准字音，记准字形。 2、杨子荣借题发挥，“借题发挥”是什么意思？在课文中杨子荣借了什么题？发挥了什么？ 3、在文中找出描

3、写杨子荣心理活动的句子，有感情朗读这些句子体会杨子荣心情的变化。 4、你认为杨子荣是一个怎样的战士？,自学检测,诈 匪 匣 惕 梭,zh,fi,xi,t,su,自学检测,会读的词语 侦察 狡诈 清脆 慌乱 不堪设想 确切 布置 虚张声势 伎俩 警惕 激烈 怀疑,展示提升,2、杨子荣借题发挥，“借题发挥”是什么意思？ 在课文中杨子荣借了什么题？发挥了什么？,借题发挥：原意是借指谈论另一个题目来表达 自己真正的意思。在本文中指杨子荣看透了坐山雕 设计的试探把戏，决定将计就计，打死几个匪徒， 在座山雕面前显显自己的本事，以解除这个老匪对 自己的怀疑。,展示提升,3、在文中找出描写杨子荣心理活动的句子

4、，有 感情朗读这些句子体会杨子荣心情的变化。,“怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着 匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是 不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手 榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？,展示提升,“听枪声就不是小分队的战术，小分队对匪 徒的袭击，向来不喧哗，也绝不会这样远距离 射击，这一点我深信战士们的军事素养和白刃 拼杀的勇气。二零三首长即便袭来，也绝不会 从夹皮沟的方向，因为他的虚张声势，就是为 了匪徒的注意力吸引到那里去。,展示提升,“那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还是这个老匪对我进一步的试探呢？为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。”,展示提升,“好机会！” “再来一个借题发挥！”,展示提升,“我打死几个匪徒，在座山雕面前显显我的本事，解除这个老匪对我的怀疑。”,展示提升,4、你认为杨子荣是一个怎样的战士？,杨子荣威武、机敏、胆识超人，大智大勇， 忠于革命。,当堂检测,1、把词语补充完整。 不（ ）设想 （ ）张声势 借（ ）发挥 不（ ）痕迹,2、按要求做题 “借题发挥”在字典上的意思： - 作为本文题目的意思： - -