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文档简介

1、,慈母情深,单位：贵屿镇西美小学 执教者：郭彦彦,人教版义务教育教科书语文五年级上册,生字词：,xin l zun 陷入 忙碌 攥住,对词语的理解：,失魂落魄,形容极度惊慌，行动失常的样子。,震耳欲聋,龟裂,耳朵都震得快要聋了。 形容声音很大。,皮肤因寒冷干燥而破裂。,阅读后，你知道课文内容了吗？ 我一直想买青年近卫军，想得整天（ ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ），我发现母亲（ ）。当知道我是（ ），母亲用（ ）的手将钱塞给了我，立刻（ ）。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去,为母亲买了一听水果罐头。母亲知道后（ ）了我一顿，又给我凑足了买书的钱，就这样我有了第一本长篇小说。,失魂

2、落魄,震耳欲聋,极其瘦弱,要钱买书,龟裂,又陷入了忙碌,攥,数落,学习任务单：,1自由读课文，用“”画出描写母亲外 貌、语言和动作的语句。,2小组交流，说说你从中体会到这是一位的母亲。,作者是如何刻画母亲这一人物形象的？,在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”瘦弱的母亲！,“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”贫苦的母亲！,“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌” 辛劳的母亲！,然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。通情达理的母亲。,外貌、动作、语言等描写,质疑探究,如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？,母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。,制作一份卡片送给妈妈，

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