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文档简介

1、比例尺练习，人们在新课程标准6年级数学分书，教育目标，1。通过练习，学生可以加深对比例尺含义的理解，以便根据给定的比例系数找到相应地图的距离和实际距离。了解比例尺在现实生活中的不同用途。审阅，=，比例尺，图表距离：实际距离=比例尺，图表距离与实际距离的比率，此图形称为比例尺。1 .什么是比例尺？如何求一幅尺度？(1)比例尺1: 4800000表示插图中1公分的距离实际距离为800km。2 .首先，说出以下每个比例尺的意义，然后将线段比例尺重建为数字比例尺。图中1厘米的距离表示实际距离480公里。(2)，1: 8000000，(1)甲和乙相距48公里，一张地图上画的长度为6厘米，这幅画的比例尺(

2、)。1 .填空，(2)在显示的地图中，两个A，b的距离为4.5厘米，两个A，b的实际距离为()。(3)从甲城到乙城的实际距离为120公里，在比例尺为1: 600000的地图上绘制，两地相距()。2cm、180km、1: 400000、练习，(4)在图中转换为()比例尺，表示厘米的距离等于实际距离()公里()。(5)在设计图中，4毫米表示为40厘米长，此图中的比例尺为()。400: 1、1: 4000000、直线段、40，1、2。表填写，20公里，4厘米，1: 900000，知识应用1。在比例为1 3360 200000的地图中，两个a，b的距离为5厘米，比例尺1 3360 250000地图中的

3、a，b的两个距离为多少厘米？2.在一张地图上，两个地方的地图是13厘米，两个地方的实际距离是780公里。(1)获取此图的比例尺。(2)在这张地图上，测量a和b两个城市的图形距离是5厘米，求出a和b两个城市的实际距离。(。3.在比例为13336500的楼层平面上，长方形教室的长度为3厘米，宽度为2厘米。(1)求出这个教室的图形面积和实际面积。(2)写出图的面积与实际面积的比率。与比例尺相比，你发现了什么？判断这段话中的比例尺和不是吗？怎么了？请把20米长，10米宽的长方形在床单上画5厘米宽2.5厘米宽。(1)图形长度与实际长度的比率为1: 400()，(2)图形宽度与实际宽度的比率为1: 400()，(

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