版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、人教版五年级下册,阜南县第七小学 耿洪武,15. 金色的鱼钩,颧骨 两鬓 搪瓷 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 宿营地 青稞面 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息,读一读,词语正音,1.用比较快的速度默读课文,注 意入眼看得快,入脑想得快。 2. 课文主要讲了一件什么事? 把和题目有关的句子用线划出来。,初读感知,这篇课文叙述了长征途中一位炊事班班长接受并完成党组织交给的任务,照顾三个生病的小战士过草地,而牺牲了自己的事,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 下面我们来看品读突出老班长品质的一些句子。,他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根 和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱
2、着 眉头硬咽下去。我觉得有万根钢针扎着我的 喉管,失声叫起来:“老班长,你怎么” 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重, 怎么也送不到嘴边。,朗读体会,觉得碗有千斤重是因为“我”已经知道老班长搞到这么点吃的很不容易,而且知道老班长把搞到这么点吃的都给了伤员吃。自己咽剩鱼骨充饥。“千斤重”,准确地反应了“我”此时此刻不忍心喝下鱼汤的沉重心情。,当我俯下身子,把鱼汤送到老班长嘴边的时候,老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛,看见我端着的鱼汤头一句话就说:“小梁别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!” “不,你们吃吧。你们一定要走出草地去!见着指导员,告诉他,我
3、没有完成党交给我的任务,没把你们照顾好。看,你们都瘦得” 老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间,他的手垂了下去。 “老班长!老班长!”我们叫起来。但是老班长,他,他的眼睛慢慢地闭上了。,在老班长生命的最后关头,还放心不下战士们,并责怪自己没有完成好指导员交给的任务照顾好战士们,充分展示了老班长无私奉献,一心为他人着想,并始终牢记作为一名老红军的责任和义务的优秀品格,感人至深。,在这个长满了红锈 的鱼钩上,闪烁着灿 烂的金色的光芒。,金色的光芒,“红绣的鱼钩”指的是鱼钩由于空气的氧化长满了红绣。 “闪烁”意思是闪耀,这里指的是老班长在战士们心中是伟大的,闪耀的。 “金色的光芒”指老班长舍己为人的革命精神将永远放光芒。,你是怎样理解“在这个长 满了红锈的鱼钩上,闪烁着 灿烂的金色的光芒”这句的?,小组合作讨论:,鱼钩虽然长满了红锈,但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹,闪烁着老班长金子般的思想光辉,昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽,也表达了战士们
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 国民经济-玉米种植行业(2025年)分析报告
- 国民经济-小麦种植行业(2025年)分析报告
- 国民经济-其他未列明非金属矿采选行业(2025年)分析报告
- 国民经济-蛋品加工行业(2025年)分析报告
- 2025年中国茶叶种植行业深度分析报告
- 电商企业店铺运营店长业绩绩效评定表
- 挫折中成长小学主题班会课件
- 分包商工作进度汇报函7篇范文
- 物流行业仓储管理规范与流程优化指南
- 跨境电商平台海外市场营销推广策略实战手册
- 2026河北邢台市应急管理宣传教育培训中心招聘劳务派遣工作人员5名笔试备考题库及答案详解
- 2026年福建省乡总贸易有限公司员工招聘1人笔试模拟试题及答案详解
- 英语()浙江Z20名校联盟(浙江名校新高考研究联盟)2026届高三第一次联考(8.21-8.23)
- 2026年广东省中考数学试卷(含详细答案解析)
- 山西留神峪“5·22”特大爆炸案矿难追责落地
- 2026-2030中国建筑机器人行业市场深度调研及发展趋势与投资前景研究报告
- 中国哲学简史
- 快递柜安全管理制度
- 2025-2025苏教版三年级数学上册《认识几分之一》省级公开课教案
- 初中道德与法治案例分析教学探索:人工智能辅助数字化学生评价结果可视化策略研究教学研究课题报告
- 微生物检验技术标准流程
评论
0/150
提交评论