(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册植树的牧羊人 (5).pptx

1、植树的牧羊人,让乔诺,第1课时,学习目标 1.熟练朗读课文，理清故事情节。 2.分析文中人物的描写方法，学习人物的无私精神和高贵品质。,文题背景,【文题解说】,题目中的“牧羊人”是主体,其主要行为是“植树”,所以题目既告知读者文章主人公的身份,又告知我们他所做的主要事情。,作者简介：,让乔诺（18951970）,法国著名作家、电影编剧。作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国20世纪最著名的作家之一。他的作品风格多样，多半以他的家乡和周边地区阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。,预习诊断,1.给下列加点的字注音。 干涸( ) 坍塌( ) 戳( ) 酬劳( ) 山毛榉( ) 白桦树( ) 薰衣

2、草( ) 废墟( ),h,tn,chu,chu,j,hu,xn,x,预习诊断,2.解释下列词语。 (1)干涸: (2)酬劳: (3)坍塌: (4)不毛之地: (5)刨根问底: (6)沉默寡言: (7)连锁反应:,干枯,没有水。,用钱物酬报答谢出过力的人。,建筑物或堆积物倒下来。,不长草木的地方。,比喻追究底细。形容钻研的精神。,形容性情沉静,不声不响,很少说话。,比喻相关的事物发生相应的变化。,整体感知,1.快速默读课文,了解文章的大致内容。勾画出标志故事情节发展的语句,通过完成下面表格 （P课本75页）,体会故事情节的进展,进一步认识牧羊人的形象。,在荒山上默默地牧羊,选 种、种树。,还是一

3、片荒地。,改为养蜂,继续种树,而且 种的树品种逐渐增多。,荒山变得绿树成荫。,他种树的初衷仍然没有动 摇,继续种树。,已经变得生机勃勃,环 境优美。,初识人物,1.再次默读课文,找出你认 为最为感人的情节 ,并说 说令你感动的理由。,2.谈谈你对牧羊人这一人物 形象的初步印象。你感觉他 有哪些优秀品质是值得学习 的?,初步印象：安静、忠厚、不张扬 点拨:牧羊人无私奉献、甘为人梯、不图名利、造福人类的优秀品质都值得同学们学习。,拓展延伸,我们所处的社会中也有很多默默的“种树”的人,他们以非凡的毅力,辛勤耕耘,种植着希望和幸福。你知道这样的人吗?试为他写一段文字,记录下他的事迹,并写出你的评价和感

4、受。 示例1:彝族教师李桂林、陆建芬夫妇:十九年的坚持,悬崖绝壁一道狭窄天梯上几千次的来来回回,为一个十几年没有学校的小山村的孩子们搭建通往美好生活的知识桥梁。,拓展延伸,示例2:抗震英雄武文斌:在军校学习就要毕业的他本不在领导考虑的救灾人员名单内,他坚决请缨,与战友共赴灾区救灾。34天内别人休息他不休息,其中3天的轮休日他也放弃了。最终劳累过度,他不幸因肺血管破裂失血过多而牺牲。他2008年初刚结婚,本打算救灾回去后选日子补拍婚纱照,最后新婚妻子只能怀抱他的遗像拍照,完成英雄最后的遗愿。,布置作业,为牧羊人写一段感动世界的颁奖词。,【颁奖词】不想让乡亲的梦，跌落于悬崖。他用一辈子坚守在荒山之间。他用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。,文章通过描述在荒芜的阿尔卑斯山下的普罗旺斯高原，一位牧羊人克服了重重困难，三十多