2011年高考数学一轮复习精品课件算法初步与复数

1、目 录,第十一单元 算法初步与复数,第56讲 算法与程序框图 第57讲 基本算法语句 第58讲 算法案例 第59讲 复数的基本概念与运算,第十一单元 算法初步与复数,第十一单元 知识框架,第十一单元 知识框架,算法初步 （）了解算法的含义，了解算法的思想 （）理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环 （）理解几种基本算法语句输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义,第十一单元 考纲要求,框图 （）流程图 了解程序框图； 了解工序流程图（即统筹图）； 能绘制简单实际问题的流程图，了解流程图在解决实际问题中的作用； （）结构图 了解结构图；会运用结构图梳理已学过的知识，整

2、理收集到的资料信息,第十一单元 考纲要求,复数 （）理解复数的基本概念 （）理解复数相等的充要条件 （）了解复数的代数表示法及其几何意义 （）会进行复数代数形式的四则运算 （）了解复数代数形式的加、减运算的几何意义,第十一单元 考纲要求,算法初步与复数是每年高考中必考的内容（10分左右），近几年的高考对这部分知识的命题有如下特点：读懂程序框图及框图符号的含义：明白执行框图输出结果是什么，搞清程序框图的功能是什么，会用程序框图表示算法，体会算法的思想 对复数的考查难度降低，集中考查了复数的概念及代数形式的四则运算，复数问题实数化是解决复数问题的最基本的思想方法,第十一单元 命题趋势,以小题为主大

3、多以选择题、填空题的形式命题，一般为基础题，难度不大预测在2011年高考中，程序框图在选择题、填空题中重点考查基本知识和技能，如输出结果、判断条件、程序的功能等；复数会以选择、填空的形式考查基本概念、基本运算和复数的几何意义 框图部分是课标新增内容，历年高考中涉及内容很少，估计2011年高考中可能在选择题、填空题中以考查流程图和结构图的定义和特征的形式出现；也可能以画某种知识的结构图或解决某类问题的流程图为形式的解答题出现，但不论哪种形式，所占分量都不会很大,第十一单元 命题趋势,本单元内容不多，但在高考中所占的分数不少，应引起同学们的重视，复习时应注意以下几点： （）熟悉算法的三种基本逻辑结

4、构，在画程序框图时会根据所设计的问题合理选择结构，套用公式,第十一单元 使用建议,（）在循环结构中，要注意根据条件设计合理的计数变量、累加和累乘变量等，要注意计数变量在程序中的位置和循环条件中的表述，避免出现多一次循环或少一次循环的情况 （）搞清复数分类的标准，明白成立的充要条件；理解共轭复数、复数模的几何意义；熟练掌握复数运算的基本方法和运算技巧,第十一单元 使用建议,本单元知识是对教材必修3中算法初步和选修中复数的整合，都是高考中的必考内容，属于基础题，难度不大，基本上是“送分题”；在学习时重点放在对程序框图的理解和应用上，用五种基本算法语句编写程序，是为了巩固运用程序框图表示算法，学习算

5、法案例是为了体会算法思想，学会编写程序解决简单问题同时注重了复数的基本运算和技巧运用，在掌握基本方法的基础上细心研究各种技巧，来提高解题速度和准确率 本单元安排了讲，约课时，每讲为课时，再加上课时的分钟单元能力训练卷,第56讲 算法与程序框图,第56讲 算法与程序框图,第56讲 知识梳理,第56讲 知识梳理,第56讲 知识梳理,第56讲 知识梳理,第56讲 知识梳理,第56讲 知识梳理,第56讲 知识梳理,第56讲 知识梳理,第56讲 知识梳理,第56讲 知识梳理,第56讲 知识梳理,第56讲 知识梳理,第56讲 要点探究,第56讲 要点探究,第56讲 要点探究,第56讲 要点探究,第56讲 要点探究,第56讲 要点探究,第56讲 要点探究,第56讲 要点探究,第56讲 要点探究,第56讲 要点探究,第56讲 要点探究,第56讲 要点探究,第56讲 要点探究,第56讲 要点探究,第56讲 要