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文档简介

1、认识左右说课课件认识左右说课课件左右（zu yu）是指左和右两方面；附近、两旁；身边；近臣，随从；对人不直称其名，只称左右，以表示尊敬，信札亦常用以称呼对方；用在数量词后面表示概数等。现代汉语中可以表方位，或者名词、动词、副词等。出自于史记是故不敢匿意隐情，先以闻于左右。下面是小编为你带来的认识左右说课课件 ，欢迎阅读。目标：1创设情景，让幼儿体验左右的位置与顺序。2通过活动，使幼儿能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言来表达，初步体验左右的相对性。3使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验。准备：1铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子。2幼儿每人1套图片。幼儿园大班数学教案：认识左右过程：1举手回答小

2、朋友，今天我们班来了一些客人，首先我们以热烈的掌声欢迎他们，谁知道，一共来了几位客人?刚才你回答时举的哪只手?右手还可以做哪些事?左手呢?左、右手是一对好朋友，你身上还有这样一对对好朋友吗?(左腿、右腿；左脚、右脚；左耳、右耳；左眉毛、右眉毛等)2听口令做动作伸出你的左手，伸出你的右手；耸耸你的左肩，耸耸你的右肩；跺跺你的左脚，踩跺你的.右脚；左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳3按方位说名称(1)幼师将铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子按从左到右的顺序摆好，让幼儿说出文具的名称。“小朋友，你们看一看，放在最左边的是什么文具，放在最右边的又是什么文具?”“谁来告诉老师，尺子的左边是什么文具?尺子的右边又是什么文具?”(2)请幼儿按教师的要求把图片摆出来。先找出老虎图片，把小兔子图片摆在老虎图片的左边，把小猫图片摆在小兔子图片的左边，把熊猫图片摆在老虎图片的右边，把小鸭子图片摆在熊猫图片的右边。请幼儿跟自己旁边的幼儿说一说，老虎图片的左边是什么图片?右边又是什么图片?(1)教师和幼儿面对面站着，教师请幼儿举起右手，教师自己也举起右手。教师举的右手和幼儿举的右手怎么不同呢?(2)教师转过背，与幼儿方向一致，再举右手。让幼儿体验面对面站着，因为方向不同，所以自己举的右手就和教师的刚好相反；要是方向一样，教师举的手就和小朋友举的手一样了！5练习请幼儿说一说，下图画的分别

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