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文档简介

1、12、*想别人没想到的,读书要求： 1、自由读课文，要求读准字音读通句子。以小组形式进行生词的学习。 2、思考：课文讲了一件什么事？ 3、小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？,召集 他俩 骆驼 恰好 半截 禁不住 密密麻麻 弯弯曲曲 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟,zho li lu tuo qi ji jn min f ru hung w,小组形式展示：齐读、男女生读、轮流读,读一读,课文讲了一件什么事？,说一说：,默读课文4、5、6自然段，用“”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。,密密麻麻,二徒

2、弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。,许许多多,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,只画,一只,另 一只,画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。,没有露出满意的神 情,禁不住点头称赞,小徒弟的画为什么能得到画师的称赞呢？ （自由读一读第七自然段，在小组内说一说。）,议一议,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,连绵起伏

3、,若隐若现,画师说:“你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?”,这恰好表明有数不尽的骆驼 。,两个徒弟 ，他们明白了_。,恍然大悟,绘“香” 宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。,传“香”,有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；,有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。,只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。,说说你有没有想到过别人没想到的事。或者有没有听过类似这样的故事？,鲁班发明锯子 瓦特发明蒸汽机 牛顿发现万有引力 曹冲称象 司马光砸缸 ,以上都是想别人没想到的事例,作业：,1.摘抄好词好句，运用其中的词语写话。复述课文内容。 2.阅读和

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