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文档简介

12、想别人没想到的,第一步：读文章抓最重 要的段落； 第二步：最重要的段落 里面再抓最重要 的句子 。,读书方法,自学提示,1、画出你喜欢或不懂 的词语。 2、选择自己最喜欢的 方式来读书。 3、读后思考课文讲了 一件什么事？ 4、小徒弟的画为什么 能得到画师的称赞？,我来读,召（zho）集 连绵（min）起伏（f） 骆（lu）驼（tu） 若（ru）隐若现 恰（qi）好 恍（hung）然大悟,我来考考你,召集 密密麻麻 果然 满意 神情 禁不住 弯弯曲曲 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟 恰好 数不尽,你能用上其中的几个词说一段话吗？,1.画师要考徒弟什么? 2.三个徒弟分别画了什么？最后谁让师傅最满意？用波浪线划出来。 3.小组讨论后，完成表格。,我能按要求学课文,密密麻麻、很小很小的骆驼,许许多多骆驼的头,几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼的脑袋、半截脖子,不满意,不满意,满意,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,讨论：,为什么画师对小徒弟画的画点头称赞呢？,画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”,小徒弟聪明在什么地方？,你来说好吗？,1、你还知道其他这样

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