由《乌塔》想到的

1、,自立、自强的名言,1、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠人、靠天、靠祖上，不算是好汉。 （陶行知） 2、智者一切求自己，愚者一切求他人。 （卡莱） 3、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。 4、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 5、不经历风雨，怎么见彩虹？ 6、不做温室里的花朵，要做搏击风雨的雄鹰。 7、怀抱里成就不了千古英雄。 8、读万卷书，行万里路。 9、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 10、困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。,联系自己的生活实际，交流读了乌塔以后想到了什么，再从中确定一两个大家感兴趣的问题进行讨论，讨论以后，写一写 “从乌塔想到的” 。,练笔,什

2、么是读后感？ 读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，从而产生颇多感触、联想和体会以及受到的教育、启迪等，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情和联想到生活中的许多人，记录下这些感受的文章就是读后感。,如何才能写好读后感？,、“读，理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。 、“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。 紧扣原文，抓住重点： 联系实际，情感真实：,读后感的基本框架 （一）标题,读乌塔有感,总结感受升华感点,点介议联结,

3、（二）正文结构,点明篇目写出总印象,抓住感点介绍内容,围绕感点议论想法,围绕感点展开联想,引,引,归纳记忆：,1、周末，阳光明媚，坐在书桌前，我无意中翻开了语文课本，看见了一篇文章乌塔。文章读完，我的内心满是敬佩。（我的心中早已掀起了无数波澜） 2、浪漫的法国，白雪皑皑的奥地利，水天一色的威尼斯，银装素裹的瑞士雪山，你游览过吗？一个德国14岁的小女孩自己挣钱独自游历了欧洲，怎能不让我们啧啧赞叹？ 3、乌塔，一个平凡普通的小女孩，住在德国汉堡。可是，她的举动却让人深思。今天，一篇名叫乌塔的文章在我读过之后，令我感慨不已 4、有一篇课文，让我领略到国外小孩的独立；有一篇课文，让我回忆起自己成长的点

4、滴；有一篇课文，读完后令我思绪万千。它就是乌塔。 5、知名教育家陶行知说过，“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠人、靠天、靠祖上，不算是好汉。”的确如此，一名14岁的德国小女孩用行动无声地告诉了我们这个真理。 6、看！老师的带领下，同学们欣赏起了欧洲的风光。迷人的风景令人陶醉，可得知一个了不起的德国女孩游历了这些地方，我发自内心地佩服羡慕起她（迫切地想认识她）。她就是乌塔。,1、 这是一篇耐人寻味的文章，故事写了“我”在罗马的青年旅馆，认识了一个14岁的德国女孩，名叫乌塔。她告诉我，自己独自一人游历了欧洲的事情。 2、这是一个让人读完，不禁沉思的故事，文中写的是十四岁的德国女孩乌塔自

5、己挣到路费后，独自一人去欧洲旅游的事。 3、这是一篇让人受益匪浅的故事，文章主要写“我”在罗马认识了一位年仅14岁的小朋友乌塔，在“我”与乌塔的交谈中，我了解到了她正在读小学，这次暑假独自一人游历欧洲的故事。,概括文章,第二段：概括文章的主要内容,1、这是一篇发人深思的故事，情节是这样的： 2、这是一个让人思绪万千的故事。故事讲的是： 3、这是一个让人沉思的故事。文章中讲： 4、这是一个让人心情久久不能平静的故事。 5、 这是一篇耐人寻味的文章 6、让人受益匪浅 7、让人读完，不禁深思的故事 8、让人内心掀起无数波澜的文章 9、让人感慨不已的文章 10、让人读完，内心满是敬佩的故事,精彩开头,

6、1、 周六的语文课上，我们学习了乌塔一课。学完之后，国外小女孩乌塔身上的一处处闪光点，让我唏嘘不已。 2、 “智者一切求自己，愚者一切求他人。”小小年龄的乌塔自立自强，靠自己的能力独自游历欧洲，让我感慨万千。 3、 “不经历风雨，怎么见彩虹 ”听着悠扬悦耳的歌声，正在看乌塔的我，情不自禁陷入了沉思之中。 4、 “读万卷书，不如行万里路。”读完第二十七课乌塔，我掩卷长思，不禁心潮起伏。 5、乌塔，一位名不见经传的德国小女孩。没想到，平凡普通的的她有着一处又一处令我汗颜的优点。今天，我读完课文乌塔，心中久久不能平静 6、这个周末，阳光明媚，我坐在书桌前，阅读了第二十七课乌塔。这篇课文围绕着一个普通

7、的外国小女孩，讲诉了一段耐人寻味的故事。 7、有一篇课文，让我领略到国外小孩的独立；有一篇课文，让我回忆起自己成长的点滴；有一篇课文，读完后令我思绪万千。它就是乌塔。,1、一个十四岁的小学生独自一人游历欧洲，对许多人来说，是不可想象的事。但国外的乌塔却轻松做到了。读完课文乌塔，我不禁陷入了沉思。 2、“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”一个十四岁的小女孩乌塔独自游览欧洲，用了三年的时间做周密的准备，最终，欧洲之旅轻松实现！小小乌塔用行动验证了这一真理。 3、一直以来，贪玩淘气的我不是特别爱读书。可是，乌塔这篇课文让我看得津津有味，捧起书本就不想放下。 4、“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰

8、。”读完乌塔，我掩卷长思，不禁心潮起伏。 5、明媚的阳光照射在书桌上，课文乌塔让我爱不释手，扪心自问，小小乌塔热情活泼，独立自主，真的让我自惭形秽。 6、浪漫的法国，白雪皑皑的奥地利，水天一色的威尼斯，银装素裹的瑞士雪山，你游览过吗？一个德国14岁的小女孩自己挣钱独自游历了欧洲，怎能不让我们啧啧赞叹？,1、周五的语文课上，我们学习了第二十七课乌塔。 2、最近，我们学了乌塔这篇课文，文中乌塔令我敬佩极了。学习的时候，我特别认真。 3、前段时间，我们学习了乌塔一课，读完后，我和同学们都不禁陷入了沉思。 4、这个星期，我们学习了乌塔这篇课文。品味着小女孩乌塔的一句句话语，我思绪万千（浮想联翩）。 5

9、、今天，我们学习了第二十七课乌塔。文章很快学完了，大家一个个却受益匪浅呢！,如何开头？,感点,感点就是读了一本书，一篇文章，一段 话或几句名言后，所获得的具体感受和得 到的启示。,整体感知，写下读完全文的印象,思路一：,印象最深刻的一处,当你读完14岁的乌塔，这样一个普通的外国小女孩的故事后，你的脑海中留下了什么样的印象？你感受到了她有什么优点？对比你自己呢？两人对比之下，她像什么？你像什么？,整体感知,思路二：,读完后，印象深刻的第一处（先拿出原文，再写感想）,读完后，印象深刻的第二处（先拿出原文，再写感想，还可以联系自己谈一谈）,当你了解到14岁的乌塔“暑假独自一人游历欧洲，已经去了法国、

10、瑞士、奥地利、在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊”时，你想到了些什么？,再读感悟： 你为什么吃惊呢？吃惊的同时，你的眼前仿佛出现了什么情景？乌塔在旅行的时候，会遭遇困难吗？你认为她会如何处理？乌塔能有一个完美的旅行，独自一人出门靠的是什么？她出门前，自己做了哪些准备工作？你了解这一切后，有什么感想？,精读品味一,吃惊、震惊、羡慕、惊讶无比、简直不敢相信自己的眼睛,乌塔游历欧洲这么多的国家和城市，她是贸然而行的吗？她为了这次旅行，分别都做了哪些准备？,精读品味二,1、在家里就设计好了路线和日程 2、每到一地就查警察局的电话号码 3、给家里拨个电话或寄张明信片 4、用三年的时间准备

11、旅行，阅读很多书籍 5、自己挣得旅费,乌塔游历欧洲这么多的国家和城市，做了充分的准备，从中你看出乌塔是个什么样的孩子？具备什么优点？,精读品味二,1、在家里就设计好了路线和日程，安排周密而详细 2、每到一地就查警察局的电话号码，有备无患，胆大心细 3、给家里拨个电话或寄张明信片，有责任感 4、用三年的时间准备旅行，阅读很多书籍，做事情有计划，不盲目 5、自己挣得旅费，独立自主、不依赖父母,精读品味三,当你从课文中了解到，乌塔她为了这次旅行，居然做了这么多的准备时，你都想到了些什么？你具备这样的能力吗？平时的你，都是什么样的表现？具体地说说看。 如果你是乌塔的父母，你会放心孩子一个人去旅行吗？为

12、什么？把乌塔换成你呢？父母会放心你一个人出门去旅行吗？为什么？,当你读到14岁的乌塔说，光从电视和书本上认识世界总不完美，你想到了些什么？,精读品味四,乌塔优点：实践出真知、读万卷书行千里路 联系自己的实际来谈,你赞同乌塔的做法吗？会模仿她这样去做吗？你打算怎样向乌塔学习吗？独立等于冒险吗？什么才是真正的独立？你有哪些好的建议和做法？,精读品味五,乌塔,课文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游 的事情，反映了国外儿童 的能力和 ,同时也反映了他们对 的热爱。,乌塔,欧洲,独立生活,自立意识,生活,德国,魅力法国,瑞士,奥地利,威尼斯,米兰,佛罗伦萨,希腊,读了这里，你想到什么？,这次趁暑假游历

13、欧洲。已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。,欧 洲,亚 洲,小组合作学习探究,1、乌塔去那么远的地方，去了那么多的国家，去了那么长的时间，不害怕遇到危险吗？不担心碰到坏人？不着急会遇到意外吗？她的家人一定非常担心吧？ 2、乌塔怎么知道哪些国家的哪些地方好玩呢？ 3、旅游要花很多钱，乌塔的钱是父母给的吗？是怎么挣得呢？ 4、乌塔独自一人在国外，怎样安排自己的生活呢？,乌塔用了三年的时间准备这次旅行,阅读了很多与这个国家的有关书籍。 这三年,乌塔准备_,准备_ ,准备_ ,这三年里，她阅读_, 阅读_

14、, 阅读_ ,为的就是这次旅行!乌塔做事情多么有计划，,大胆想象,为了挣旅费，乌塔每个周末去帮助餐馆或超市分发广告单,假期里还到别人家里陪小孩玩。 为了挣得旅行的费用,乌塔去_,去_ ,去_ , 为的就是这次旅行!乌塔多么独立，多么自主！,总结,1、乌塔具有怎样的优秀品质？,乌塔热情，胆大，心细，做事有目标，自立自强;,3.你一定很想赞美乌塔吧,那就畅所欲言吧!,乌塔,你是好样的,你用翅膀征服了海洋;你用勇敢拥抱了欧洲;你用双脚度量了世界。 乌塔，你就是那只在蓝天翱翔的雄鹰，而我则是那花盆里永远长不大的幼苗。,2、乌塔的父母在教育子女方面有什么可贵之处？,乌塔父母信任孩子，敢于给孩子独立锻炼的

15、机会，给孩子广阔的平台。,赶到旅馆，找到房间,筋疲力尽，匆匆洗漱,睡得正香,睡眼蒙胧,已经起身 收拾东西 准备外出,疲倦 回到旅店,惬意， 吃糖、看书,令人吃惊,时间观念强 善于安排生活,悠然自得 轻松从容,调好闹钟,在罗马 下车,下午两 点半,晚上八 点多,初识乌塔(14),对比,6、我问乌塔：“你一人不怕危险吗？你爸爸妈妈不担心你吗？” 乌塔是怎么回答“我” 的?请用“ ”画出来。从中你有什么体会？,独自旅行,设计旅行线路和日程,查询警察局的电话号码,给家里拨电话或寄明信片,阅读书籍,自挣旅费,准备三年时间 勤奋、能干、坚毅,考虑周全 安排仔细,独立自主 坚强自信,7、乌塔问了两个问题：一

16、、中国的孩子们是不是也像她这样旅游？二、“中国的孩子缺少很多乐趣吧？” 我是怎样回答她的？她对“我”的回答满意吗? 她是怎样反驳我的话的？用虚线画出来。你同意她的看法吗?,反驳理由,只有亲身经历，才能体验事物真正的美丽。,逻辑严密 观点鲜明,独立意识强,爱孩子也要让孩子独立生活。,第八自然段,乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。” “光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才

17、深深感动了我。”,这段话的意思是说，乌塔认为 和 之间不存在因果关系。,爱孩子,不让孩子单独出门,中国父母 担心,外国父母 放心,（约束）,（自由）,爱,孩子,结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子？你从哪里看出来的？,乌塔是这样的一个孩子,自理能力强。,如：不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我，睡眼朦胧地看着表，下午两点半了。小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。,乌塔是这样的一个孩子,热情、活泼。,如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来她一听，高兴得大叫,乌塔是这样的一个孩子,生活经验丰富。,如：这次趁暑假游历了欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了

18、威尼斯、米兰、弗洛伦萨，最后还要去希腊。,乌塔是这样的一个孩子,生存能力强。,如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。,乌塔是这样的一个孩子,有责任感。,如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。,乌塔是这样的一个孩子,做事有主见。,如：乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝.我不明白。你的话不合逻辑。” 但她还坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”,乌塔是这样的一个孩子：,自理能

19、力强。 热情、活泼。 生活经验丰富。 生存能力强。 有责任感。 做事有主见 (7)有计划、有条理,乌塔,你真是个_的孩子! 我想对你说:_ _。,主动打招呼 交流旅行路线,旅行准备,设计旅行线路和日程,查询警察局的电话号码,给家里拨电话或寄明信片,阅读书籍,自挣旅费,勤奋、能干、坚毅,考虑周全 安排仔细,热情大方、交际能力强 率真、坦荡,独立自主 坚强自信,反驳,爱孩子也要让孩子独立生活,只有亲身经历，才能体验事物真正的美丽,逻辑严密 观点鲜明,生活,思想,感点小结,你最佩服乌塔的哪一点？ 在这一点上你又是怎么做的呢？,和乌塔相比，你们的表现又是怎样的呢？ 乌塔 我们自己 1、自理能力强 1、

20、你依赖爸妈吗？自理能力 （学习上、生活中） 2、生活经验丰富 2、会购买东西吗？做过兼职吗 3、热情、活泼 3、够不够热情大方（课堂、家里） 4、生存能力强 4、当你独自一人在家或外出时， 5、做事有条理、有计划 5、做事有计划吗（学习中、生活） 有耐心,寻找乌塔 胆大心细 赞美乌塔 坚定智慧 学习乌塔 独立自主,朱雅文你在哪里,小组合作交流,乌塔的说法和做法好不好？我们能向 乌塔学习什么？我们可以怎么做？,(1)乌塔的说法和做法都很好，我们要学习乌塔独立自主、自强自立的精神，但并不是要模仿她独自外出旅游，而是要在日常生活中、学习中克服依赖思想，提高自己独立生活的能力。 一人外出，要有家长同意

21、和充分准备。 要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。,你的成长事例： 乌塔的勇敢独立对我触动最大。年仅14岁就一个人游遍了全欧洲。就不说沿途的路线、乘车等等，单说到了别的国家，语言障碍都会让你寸步难行，可是，乌塔却做到了。（最佩服） 再看看我们呢？很多同学自己都不敢睡觉，天黑了也不敢独自出门，就连上学放学那一段牙长的路都要爸爸妈妈接送 。（对比过渡段） 记得在一个寒冷的冬天，吃完晚饭，老爸让我去给他买一盒香烟。我往窗外望了望，外面黑漆漆的，还是硬着头皮去了。（起因）,我一口气跑到小卖铺，买完香烟往回走，风在我耳边呼呼的吹，树叶在我头顶沙沙地响，空荡荡的福利区，连个人影都没有，只有路

22、灯忽明忽暗地闪烁着诡异的光芒。 嗯？不好，身后出现了“沙沙”的声响，有人跟我，我心里一阵惊慌，下意识地加快了脚步，那沙沙声也紧追不舍，节奏声也快了起来，“快跑！绝不能落入歹人之手”。想到这，我飞奔起来，脚像离开了地面，六号楼、七号楼、八号楼终于看见我家的灯光了。 “砰！”我气喘吁吁的推开家门，关门时低头一看，脚后跟上钩了一只塑料袋，原来那沙沙的声响都是这塑料袋惹的祸，唉！真是一场虚惊。（经过、结果） 现在回想起来，真是觉得惭愧，连乌塔的一个小指头都比不上。（和乌塔比一比）,你的成长事例： 乌塔的自立自强最值得我们学习。年仅14岁就一个人游遍了全欧洲。为了这次旅游，她利用假期看孩子挣旅费，她博览

23、群书了解欧洲各个国家的风土人情。（最佩服） 在中国她这样大的孩子在家里都是“小公主”“小皇帝”，父母们含在嘴怕化了。捧在手里怕摔了，什么事情都是父母包办，从而让我们养成了一个坏的思想-依赖别人。（对比过渡段） 就说我吧，每次做完作业，根本就不检查，觉得都应该是父母的事，写完作业，总是把书、本和文具盒乱七八糟地摆在桌上。记得有一次（举例子） （和乌塔比一比）,你的成长事例： 和乌塔比一比，我感到十分惭愧，惭愧自己的无能，惭愧自己的无所作为。（对比过渡段） 有一次去春游，妈妈早上五点钟就起床了，为我准备水，食物，晕车贴等物品。就连最基本的穿衣服也是妈妈帮我完成的。从家到学校明明只有一公里的路，可妈

24、妈还是骑着电瓶车送我到学校去的。上车前，妈妈对我千叮咛万嘱咐，同学们都用那种异样的眼光看着我，我的脸顿时红了起来。经过一番波折，终于来到景点。不经意见，我突然发现自己的包比别人“胖”了一圈。现在，我都已经成了“衣来伸手，饭来张口”中的一员了。（举例子） 我是那样无能。而乌塔呢？孤身一人游遍欧洲，我跟她相比，真是差的太远了。（和乌塔比一比）,你的成长事例： 小小的乌塔，自我保护意识也很强。她每到一个陌生的地方，就先查当地警察局的号码，再给家里拨个电话或寄张明信片报个平安。可见她自己平时也一定学学习了许多保护知识和求生方法、电话，这样在她遇到困难的时候才会冷静面对，她的做法也让爸爸妈妈放心了许多。

25、（最佩服） 中国的父母太宠爱孩子了，每到一个地方包揽下全部安保工作，杜绝孩子发生危险。而我们在平日里，一旦发生什么事情，先想到问爸爸妈妈怎么办？从来没有自己想一想应该怎么做。（过渡段） 记得有一个双休日，爸爸出差了，妈妈在医院有病人要处理，我一个人在家（猜想一下可能遇到了什么问题？他是怎么做的呢？）,对比后的感悟心愿： 乌塔是刚出生的小鹰，被老鹰抛下了山崖，历经磨难，终于成了搏击长空的雄鹰。我们是刚出生的小鸡，被母鸡紧紧地护在胸下。希望父母打开逆爱之锁，给我们一份真正的自由，能在蔚蓝的天空中展翅翱翔。 看了乌塔的事例，我想对父母说：“我有翅膀，请不要把他折断。我会站立，会远行，让我们经受风雨的

26、磨练。” 今天我认识了乌塔，我要对中国的父母说：“给孩子撑起一片独立自主的蓝天，让爱更理智，更完美，更充实！” 爸爸妈妈，“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”要想让我们像乌塔一样飞得高，就要把我们从鸟笼里放出来，让我们学会自己觅食！,感悟心语： 读万卷书，行万里路。年仅14岁的乌塔用她的亲身经历告诉我们：光从电视和书本中认识世界总不完美。作为同龄人，我们应该学习乌塔这种独立自主的精神，努力培养自己独立生活的能力。这并不意味着我们也要和她一样要独自去旅游，而是要从日常生活、学习等方面克服依赖思想，积极尝试，勇于实践，在实践中获得锻炼，并逐步走向成功。,我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要

27、我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。 一人外出，要有家长同意和充分准备。 要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。,2、读乌塔有感: A、 你读了一篇什么样的文章，通过这篇文章，你认识了一个什么样的女孩，独立的？聪明的？文章哪些地方可以看出她的独立和聪明？ B 、理解“在中国，像你这样年纪的孩子都是爸爸妈妈宝贝”举例说说，在中国，“宝贝”体现在哪些地方？而在外国，又是如何体现乌塔是父母眼中的“宝贝”？ C、读了这篇文章，你对“中国的孩子缺少很多乐趣吧”这句话是怎样理解的？这里的乐趣指的是什么，联系你自己

28、的生活理解一下。你认可乌塔说的话吗？ D、读了这篇文章，你还有什么新的想法，你想跟现在的孩子们说些什么？你又想跟现在的父母们说些什么？ E、说一说自己打算从哪件事做起，克服依赖思想，培养自己独立生活的能力。,学了这一课，你一定有许多想法。请联系生活实际，写一写： “从乌塔想到的” 。,小练笔：,1、可以是自己今后的打算； 2、也可以通过对比的方法写出 自己以前和现在的不同。 3、还可以和乌塔比童年。,由乌塔想到的 1、你眼中的乌塔 （ 点题 ） 最佩服的方面 2、你的成长事例 举一个你的事例 和乌塔比一比 3、对比后的感悟 （ 点题 ）,文 章 思 路,文章中介绍说，乌塔是一个十四岁的孩子，可是，令我没有想到的是，她却靠自己的能力挣钱去游欧洲，真是了不起！而我呢，却当家中的“娇娇女”，总是“饭来张口，衣来伸手。”记得有一次， 她为这次欧洲之旅准备了三年，路线日程安排得滴水不漏，几乎不要家长帮忙。唉！想想我，除了读书，看课本，什么都要依赖父母。和乌塔的自理能力比起来，我就像一个刚刚学会走路的娃娃。记得有一次， 从乌塔身上，让我懂得了，做一个优秀的人才，不是光会死读书就够了，经验和社会知识的积累不是光看电视图片就能学到的。写自己的感受！,乌塔这篇文章里的内容是颇耐人寻味，不仅让小孩学会了独立，更多的是让大人们学会放开孩子