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文档简介

1、卡罗娜、自由阅读课文,然后想:课文是谁写的?这些人的主要特点是什么?自学任务1:请默读全文,找出卡罗纳的悲伤句子,并用“-”号写下来。自学任务2:他的脸是灰色的,他的眼睛因泪水而发红,他的腿不稳定,好像他自己得了重病。卡罗娜走进教室,突然大哭起来。他一定记得过去的日子。那时,我妈妈几乎每天都来接他;考试临近时,我妈妈总是倾身告诉他一切。卡罗娜打开了书。当他看到一幅母亲牵着儿子的手的插图时,他突然双手抱住自己的头,趴在桌子上哭了起来。过了一会儿,我发现卡罗娜独自站在那里看着我。他的眼里充满了无法形容的悲伤。它似乎在说,“你可以拥抱你的母亲,但我不能。”他的脸是灰色的,他的眼睛是红色的,他的腿是不

2、稳定的,好像他自己得了一场重病。他突然大哭起来。他一定记得过去的日子。那时,我妈妈几乎每天都来接他;考试临近时,我妈妈总是倾身告诉他一切。他突然双手抱住自己的头,趴在桌子上哭了起来。他独自站着,看着我,眼里充满了难以形容的悲伤,似乎在说你可以拥抱你的母亲,但我不能了。请静静地读课文,用“ ”划一条线。课文中的哪些句子让你感受到每个人对卡罗娜的爱?想想这些句子让你有什么感觉,最后试着用情感去阅读它们。老师1,老师2,学习,坚持,拉,推,自学任务3:老师对每个人说:“卡罗娜的母亲去世了,这个可怜的孩子遭受了巨大的不幸。他明天会来上课。孩子们,你们应该严肃而热情地对待他。任何人都不允许在他面前和他开

3、玩笑或大笑。老师的爱老师把卡罗娜拉到胸前,对他说:“哭吧,使劲哭,可怜的孩子!但是你必须坚强!你的母亲已经不在这个世界上了,但是她能看见你,她仍然爱你,她仍然住在你的身边。孩子们,你们一定要坚强!“老师的爱当学校结束时,每个人都在他身边,没有人说话,只有关切地默默地看着他。有了同学们的爱,我心里涌起一阵同情和怜悯,每个人都屏息凝神地看着他。我想对他说几句话,但我不知道该说什么,所以我把一只手放在他的肩膀上,把脸贴在他的耳朵上,对他说:“卡罗娜,别哭。“我突然意识到,我没有牵着妈妈的手,而是拉着卡罗娜的手和他一起回家了。我母亲推开我,专注地盯着卡罗娜。我母亲推开我,专注地盯着卡罗娜。父母的爱如果你是卡罗娜的同学,他在你身边,当你看到这样的场景时,你会怎么做或说?(选择一个你感兴趣的场景。下课后,卡罗娜躺在桌子上

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