五下Unit4(Storytime)课件.ppt

1、unit4seedingthedoctor (story time )、Learning aims、Guess and say，whatsthemetriationatewithmissli？ PS PS PS？ shehasa，cold，fever，headache，toothache，李老师怎么了？ 你能给李老师提个好建议吗？APS，PS，PS，PS.AR？youshouldshould、drinksomewater、see the doctor、take some medicine、have a rest、吃药，Thank you、I am better .Miss 、miss Head

2、ache、Headache、havaliaheadache、Doctor、you should see the doctor、Thank you！ 谢谢你222222222222222222222222226、I have a .you should .两人一组一起拍手，创作新的诗吧-谢谢你Task1 Listen and choose，_ q 3360 他们是谁？ whatswrongwithsuhaiandmike？ Task2 Watch and find，Tips :仔细看动画，关注信息点吧？ cold，fever，headache，totothache，Task2 Watch and

3、 find，诊断书，cold，fever，headache，totothache，name _ _ _ _ _ _，nanj 苏海诊断书、Name_、Nanjing Hospital、Mike、caneat什么都说“什么都”，用于否定和疑问句。 阅读文本2页，划一下Mike的疾病和医生的建议，用Su Hai和Mike的气息阅读Task3 Read and say，A. toothache，B. fever，C. headache，F. have a rest D. drink some warm water，e.eattoomany甜点，G. brush my teeth H. eat any

4、thing，I. take some medicine，Tip:试着模仿声音的语调，看看谁最相似请检查一下suhaiisill.shegoestoseetheddoctor .task 4读取和imitate，anything麦克风hasatothache.hegoestoseetheddentist .牙医，t 、Task5 Read in groups，Read together.(同时读取)、Read in roles.(按角色读取)、Read after a leader.(一人读取、他人读取)、Read one by one .诊断书、fever、headache toot _ _ _ _，navaresttakesomedicinedrinksomewater，诊断书，_ _ _ _ _ _，Nanjing Hospital，Mike，caneat什么的， noteattoomanysweetbrushhisteeth，Task6 Lets retell，letsact， 两三个人的组合，为了不忘记表情和动作，请选择一幅画来演奏，Show time，Show time，letsdoitnowforagoodtomorrow一起面向美好的明天Make a new dial