甘肃省安全教育

1、甘肃省安全教育实验区,中国教育学会 2014年12月,目 录,中国教育学会 安全教育实验区办公室,安全教育实验区概况,一,2011年，基础一司委托学会开展“中国中小学幼儿园安全设置与评价标准”的课题研究，并在此基础上研制完成我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。,一、实验区的背景,2013年，基础一司委托中国教育学会在全国范围内选择不同区域，建立“安全教育实验区”。,二、实验区开展情况,到目前为止，在山西、四川、北京、山东、江苏、浙江、广东、福建等省市一共建立了18个实验区，共覆盖学校22670所，已有1350万学生，33.6万教师，在实验区的“安全教育信息化平台”上正常开展了安全教学及相关

2、活动。,三、领导重视,教育部及基础一司领导高度重视。 刘利民副部长在 2014年11月24日的重要批示中指出：“中小学安全教育实验区”卓有成效，望认真总结经验，进一步完善实验区建设，扩大已取得的成果。,安全教育实验区主要内容,二,开展基于信息化平台的安全教育及专项活动； 对安全教育过程及效果进行数据化管理和量化评价； 通过大数据分析，找出安全教育存在的问题和解决办法，同时为教育部和地方教育行政部门相关决策提供参考依据。,一、实验区的主要任务,Interact,Transact,Integrate,初级阶段：学习知识,中级阶段：掌握技能,高级阶段：主动预防,开展安全专项活动，强化安全意识，主动预

3、防各类危害,培训安全技能，掌握应对各类危险的能力,学习安全知识，对各类危险有明确的认识,二、实验区安全教育理念,三、实验区的目标,常态化教学机制,教学过程动态管理机制,教学效果量化评价机制,家校互动机制,专项活动开展机制,部 署 安 全 教 育 信 息 化 平 台,建立,大数据分析机制,（一）建立常态化教学机制,1、课程体系,根据中小学公共安全教育指导纲要的要求 采用安全知识和安全技能的最新研究成果 充分征求专家和一线教师的意见 突出重点，简化环节，便于课堂教学 减轻负担，按2周1课时设计 借鉴国外或地区的相关成熟经验,（1）建设原则,（2）课程内容（共186节）,小学合计：84课 （14节/

4、学年）,初中合计：36课 （12节/学年）,高中合计：24课 （8节/学年）,幼儿合计：42课 （14节/学年）,各年级段安全知识和技能的侧重点,（3）课程目标,2、技能训练体系,（1）技能训练短片,（2）Flash仿真训练系统,3、学习测评体系（课堂测评和课后测评）,4、实验区共享的资源库,为教师提供： 课程、课件（PPT）、视频、案例等，方便教师教学； 为学生提供： 视频、动漫、安全游戏、学习测评等，方便学生学习；,资源库的特点：,内容丰富、形式多样 及时更新、全国共享 任意组合、使用方便,（二）建立安全教育管理和评价机制,教学过程管理系统： 对教师教学过程进行动态管理 教学效果评价系统：

5、 对教师的教学效果进行量化评价 教师考评系统： 对教师的教学过程和效果进行考核和评价 家校互动系统： 让家长和学校对学生的安全齐抓共管 通报系统： 随时通报各级安全教育的开展情况 查询系统： 随时查询各级安全教育的开展情况 分级管理与考评系统：实现省、市、区县、学校分级管理与评价 ,各地教育行政部门根据实际情况灵活使用,（1）省教育厅查看各市（州）教学过程完成情况,1、教学过程情况,（2）市（州）教育局查看各区县（市）教学过程完成情况,（3）区县（市）教育局查看下属各学校教学过程完成情况,（4）学校查看各班级教学过程完成情况,（1）省教育厅查看各市（州）教育局教学效果情况,2、教学效果情况,（

6、2）市（州）教育局查看各区县（市）教学效果情况,(3)区县（市）教育局查看下属各学校教学效果情况,（4）学校查看各班级教学效果情况,（三）家校互动机制（电脑或手机）,微信公众号,（四）专项活动开展机制,（1）增强覆盖性： 在开展安全教育常态化教学过程中，我们发现由于各种原因，有部分学生很难被覆盖。开展专项活动，具有行政力度大，占用时间少的特点，充分弥补常态化教育覆盖不足的问题。,1、开展专项活动的目的：,（2）具有更好的综合性： 常态化教学是根据不同年级的学生进行不同侧重的教育，在一些重要的时间节点（如寒暑假），通过开展专项活动，可以提高学生对重点知识和技能的全面掌握，具有更强的综合性。,（3

7、）为决策提供参考依据： 通过开展专项活动，可以采集全面的综合数据。对数据进行统计分析，找出存在的问题和解决办法，为教育行政部门决策提供参考依据。,2、建立丰富的专题库,食品卫生专题教育,防性侵专题教育,分年级段学习,地震专题教育,防溺水专题教育,分年级段学习,安全第一课,防恐专题教育,119消防专题教育,交通安全等 各类专题教育,防诈骗专题教育,3、专项活动的类型,（1）暑假安全教育专项活动（以防溺水为主）,中国教育学会 安全教育实验区办公室,固定开展 的专项活动,（2）寒假安全教育专项活动（2015年）,第一步 活动部署： 通过平台部署专项活动。 第二步 督查通报： 活动开展过程中，实时了解

8、所辖区域的执行进度，通过系统自动生成的数据滚动排名，通过通报批评等措施及时督促整改。 第三步 考核评估： 活动结束后，运用活动数据对各地区执行情况进行定量评价。 第四步 数据分析： 对活动数据进行分析，找出存在问题及解决办法，并为相关决策提供参考依据。,4、专项活动实施流程,学校安全教育信息化应用操作,四,区 县 (市) 教 育 局,中 小 学 幼 儿 园,班 主 任,学 生,管理 评价,管理 评价,管理 评价,平台架构,市 (州) 教 育 局,管理 评价,省 教 育 厅,管理 评价,2020/7/3,一、省厅主要功能：,1、账号开通和管理【各市（州）账号、省直属学校账号】； 2、对各市（州）

9、、省直属学校的安全教育情况进行动态管理和量化考核：教学过程 、教学效果、专项活动或专题教育等； 3、督查和通报。,2020/7/3,输入账号和密码,2020/7/3,1、开通和管理各市（州）教育局账号、省直属学校账号,操作步骤： 第一步：登录平台 第二步：进入管理系统我的工作账号管理栏目 第三步：进行相关操作,2020/7/3,查看各市（州）、省直属学校的账号开通情况,各市（州）、省直属学校 账号开通情况,2、动态管理和量化考核,查看得分排名,二、市（州）教育局主要功能：,1、账号开通和管理【各区县（市）账号、市直属学校账号】； 2、对区县（市） 、市直属学校的安全教育情况进行动态管理和量化考

10、核：教学过程 、教学效果、专项活动或专题教育等； 3、督查和通报。,2020/7/3,中国教育学会 安全教育实验区办公室,输入账号和密码,2020/7/3,首页栏目,2020/7/3,首页栏目介绍,包含幼儿园至高中各年级安全课程资源 包含各年级技能训练短片 重点、热点安全专题教育资源 相关活动汇总 账号管理、数据统计分析、督查通报,2020/7/3,1、 账号管理-学校账号导入,操作步骤： 第一步、进入管理系统我的工作账号管理学校账号导入栏目 第二步、下载相应导入模板，并按要求填写好 第三步、 点击“请选择文件”按钮，选择填写好的模板导入,点击下载,导入表格,2020/7/3,重要提醒：以上为

11、市、区县教育局导入下属学校表格模板，导入前务必确定学校的各项信息填写准确，比如年级段：初中（6-9年级）、九年一贯制（1-9年级），否则学校无法导入相应年级的教师和学生数据。,2020/7/3,学校账号管理,重置密码,2020/7/3,账号开通情况,2020/7/3,（1）平台使用情况（整体情况）,点击蓝色字体 可以查看学校完成详情,2、动态管理和量化考核,2020/7/3,（2） 教学过程情况（教师授课情况）,中国教育学会 安全教育实验区办公室,下属学校整体 教学过程情况,下属各学校 教学过程情况,2020/7/3,下属学校各班级的授课情况及具体授课时间,重要提示：要求老师在规定时间，按照正

12、常进度进行授课，勿突击授课！,查看学校整体完成课时数,查看教师具体授课时间,查看班级授课情况,2020/7/3,（3）教学效果情况（学生学习情况）,下属学校整体 教学效果情况,下属各学校 教学效果情况,2020/7/3,下属学校各年级和各班级的教学效果（学生学习情况）,小提示：蓝色字体均可点击进入查看，有下载标识的数据可点击按钮将数据以EXCEL表格保存下来,2020/7/3,（4）下属学校专项活动开展情况（如寒假、暑期开展情况）,提示：寒、暑假活动为平台重要的专项活动，相关数据活动结束后均会进行汇总分析。,2020/7/3,（5）下属各校及各班级专题教育的开展情况,2020/7/3,3、量化

13、评价 （1）得分情况和排名情况,本区得分和 在全市排名情况,2020/7/3,（2）下属各学校得分与排名情况,下属各学校 得分和排名情况,2020/7/3,4、督查通报,填写好相应内容,三、区县（市）教育局主要功能：,1、账号开通和管理下属学校账号； 2、对下属学校的安全教育情况进行动态管理和量化考核：教学过程 、教学效果、专项活动或专题教育等； 3、督查和通报。,提示：相关功能与市（州）教育局基本相同,四、学校主要功能（学校领导和校管理员）：,1、账号开通和管理（教师和学生账号）； 2、对各班级的安全教育情况进行动态管理和量化考核：教学过程 、教学效果、专项活动或专题教育等； 3、督查和通报

14、。,2020/7/3,登陆首页,功能模块,本校得 分和排名,本区学校 前三名和 后三名,本区学校 得分和排名 动态信息,2020/7/3,1、教师和学生账号的开通及管理,中国教育学会 安全教育实验区办公室,教师账号 （由校级账号批量导入生成）备注：一个班级一位老师,学校账号 （由市、区县教育局开通）,学生账号 （由校级账号批量导入生成）备注：一个年级一个文件,各校师生账号由学校信息管理员按要求相应模板表格填写基础数据、导入后生成。 操作路径：学校账号登陆后进入管理系统我的工作账号管理导入教师/学生账号,教师账号可单个添加本班学生,2020/7/3,如何导入教师和学生账号？,以开通、维护学生账号

15、为例： 第一步：登录平台后，点击导航中的“管理系统”进入； 第二步：进入“我的工作账号管理导入学生账号”，按照页面 提示，下载、填写好相应的表格 第三步：点击“请选择文件”，导入准备好的数据表格,点击下载,导入表格,（1）导入教师账号,2020/7/3,班级名称必须 与学生模板保持一致,（2）导入学生账号,2020/7/3,班级名称必须 与教师模板保持一致,学生模板中班级名称不要填入年级 年级导入时进行选择即可匹配,（3）为教师、学生账号进行管理,此栏目主要功能： 核对教师、学生班级数据是否匹配。（点击相应班级名称后的学生管理按钮，可以查看教师班级下是否有学生） 新学年学生账号批量升年级操作。

16、（如一年级需批量升级至二年级） 学校班级导入时有误，可在此归档删除多余班级。（删除后数据不可恢复）,2020/7/3,重要提示：升级和归档操作后数据均不可还原，谨慎操作！,2020/7/3,2、 动态管理和量化评价 （1） 整体情况,2020/7/3,（2） 本校教学过程情况（教师授课情况）,落实授课的 具体进度及详情,2020/7/3,（3） 本校教学效果情况（学生学习情况）,寒暑假、相应专题活动数据也可具体落实查看每名学生参与情况,可查看学校每位同学的完成情况,2020/7/3,（4 ） 本校得分和本校在本区排名情况,本校得分和 本区排名情况,2020/7/3,（5） 本区各学校得分排名情

17、况,本区各学校 得分排名情况,（6） 督查、通报,填写好相应内容,选择发送对象,3、其它功能（按上级要求开展相关活动、演练） （1） 自主举办活动（如知识竞赛）,学校可选择相应的安全知识类型自主举办相应校内活动。 操作路径：管理系统我的工作自主举办活动,（2）上报演练详情,根据学校实际开展演练的情况进行提交、总结 操作路径：管理系统我的工作演练详情,2020/7/3,五、班主任主要功能：,主要功能： 1、 对学生账号的管理； 2、 通过平台进行课程教学； 3、 组织学生参加专题教育及相关专项活动（如寒、暑假活动等）； 4、 查看学生的学习情况和活动参加情况； 5、 查看本班得分和排名；,202

18、0/7/3,登陆首页,角色名称,功能模块,本校各班级 得分和排名 动态信息,本校前三名 和后三名,2020/7/3,1、 学生账号的管理,单个添加、批量下载 学生账号,学生忘记密码时 协助其重置密码,2020/7/3,2、 班主任的课程中心,年级和课程 信息,整体授课 状态,课程名称 授课状态,本校其他老师 授课动态信息,3、班主任的授课流程,本课 教学目标,本课 教学内容,本课 授课步骤,点击确认按钮 系统将自动将作业 布置给对应班级同学,（1）班主任通过PPT进行安全知识讲授,本课 PTT课件,2020/7/3,（2）班主任播放技能训练短片，带领学生互动练习,播放技能 训练短片,2020/7/3,（3）班主任进行随堂测试，检验教学效果,本课随堂 测试题目,2020/7/3,4、 查看班级的教学情况 （1）查看教学过程情况（授课情况）,功能菜单,查看授课状态及时间,重要提示：系统会自动记录授课日期及时间，请老师们按照正常进度进行授课，勿突