匀速圆周运动的加速度瞬时指向圆心吗5.ppt

1、向心加速度、学习目标、知识学习、典型案例、反馈训练、归纳总结、作业、自我挑战、故障排除、zibo 1中物理组、5分钟检测(复习文章)、5分钟检测(集成文章)、1。理解向心力和向心力加速度的概念。2.知道向心力和向心加速度大小与哪些因素有关，理解公式的确切含义，并可用于相关计算。3.我知道变速圆周上一点的向心力和加速度。返回，1，速度变化量和初始速度，最终速度矢量图形关系。2，等速圆周运动速度的变化量与初始速度、最终速度矢量图形关系。4，等速圆周运动的速度变化量的大小如何表示为线速度的大小和相应的角度？使用那个数学知识，处理思想吗？3，速度的变化量无限减少时，其方向倾向于指向中心吗？等速圆周运动

2、的加速度(瞬间)指向中心吗？5，向心加速度的大小表达是什么？自主学习共同学习，(1)方向：沿半径指向中心，一，中心的加速度，(2)大小：返回，自主学习探索，观察和思考：1。拉在手上的力怎么样？2.球的力量怎么样？3.线的拔模方向有哪些特征？如果线断了或松了，结果是什么？一：用细线捆小球，让球在水平面上做匀速圆周运动。返回，自主研究合作学习，定义：匀速圆周运动的物体沿受半径指向中心的力，这种力称为向心力。方向：始终指向中心，与速度方向垂直。特征：仅更改速度方向而不更改速度大小是根据效果命名的。2，向心力，回归，自主探究合作学习，向心力演示者介绍，示范实验(使用控制变量法)(1)无更改，r没有其他

3、(2)v更改，r与其他(3)r相同，其他，示范实验(2)已知机械皮带轮边上的一点的向心加速度为0.1m/s2。(1)马达皮带轮和机械皮带轮的速度如何？(n1:n2)？(2)从机械皮带轮的a点到铰链的距离是车轮半径的一半，a点的向心加速度是多少？(3)马达皮带边上的点的向心加速度是多少？自主研究合作学习，返回，示例2:(课本第25页第3题)光盘在水平面上以恒定速度旋转，角速度为4rad/s。在距圆盘重心0.10米的圆盘表面，质量为0.10千克的小物体与圆盘一起进行匀速圆周运动，如图所示。(1)物体受到的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力？(2)两人就小物体受到的向心力存在分歧。(。“甲认为，这种向心

4、力对圆盘和小物体的静摩擦指向中心；乙认为，小物体倾向于向前移动，静摩擦方向和相对运动方向相反的向后移动，即不垂直于运动方向的向后移动，因此向心力不能成为静摩擦。你的意见怎么样？说明原因。，自主研究协作学习，向后，1，a，b 2轮通过皮带驱动，c轮和a轮同轴，这些半径的比率为ra : Rb : RC=133636363636 3(1)三轮边的线速度与va : VB : VB : VB2336 1:2；23363636363636，2，如图所示，内壁光滑的圆锥形轴垂直于水平面，圆锥筒固定不变，质量相同的两个球A和b附在内壁上，分别在图中所示的水平面内进行匀速圆周运动，A球体A的线速度必须小于球体b

5、的线速度b球体A的角速度。c球体a的运动周期必须小于球体b的运动周期。d球a的气缸壁压力必须大于球b的气缸壁压力。答案：AB、返回、1、a、b的两个粒子围绕同一中心以恒定速度进行圆周运动。已知a和b的旋转半径为b旋转半径的3/4，a旋转60周，b旋转45周时，a和b两个粒子的向心力不同，2，绕过向心o的垂直轴O1O2，放入小物体p(可视为粒子)的光滑内壁半球容器。当容器以特定角度速度旋转时，对象p保持相对静止，如图所示。已知球体的半径为r，用于查找角速度。向后，如图所示，有一个名为“飞椅”的游戏项目，用l将座椅连接到长钢绳一端，另一端固定到半径为r的水平转盘边，转盘可以围绕通过中心的垂直轴旋转

6、。转盘以一定的速度以每个速度旋转时，钢绳和轴在同一垂直平面中垂直旋转，寻找转盘旋转的每个速度和角度之间的关系，而不考虑钢绳的重力。返回，这三个问题模式不同，但在解决问题的过程中似乎是一样的，老师，对这类问题的一般想法是什么？返回，这三个问题模式不同，但在解决问题的过程中似乎是一样的，老师，对这类问题的一般想法是什么？回答：这个问题问得好。“在等速圆周运动中，向心力由合力提供(发挥作用)，因此在等速圆周运动中明确研究对象，通过力分析获得合力后，获得向心力是一个重要的想法。”，如果a，b 2轮通过皮带驱动，c轮与a轮同轴，则这些半径的比率为RARBRC=1:2:3)三轮边的线速度比率va 3360 VB : VC(2)三轮角速度的比率A:B:C回到233636013602，质量为1千克的