《看云识天气》参考课件2

1、看云识天气,观察、考察,识别、辨别,lunzhulnglnm一、注音：峰峦点缀绫纱粼波弥漫shynynbngt一霎间晕头转向月晕崩塌二、释义：峰峦：一霎间：预兆：征兆：轻盈：弥漫：崩塌：,山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。,一会儿，形容时间极短。,事情显露出来的迹象。,即将出现的迹象。,文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。,（烟尘、雾气、水等）充满、布满。,崩裂而倒塌。,文体小常识,说明文是以说明为主，兼用叙述、描写、议论等表达方式，用以介绍事物，解说事理的文体。它主要是介绍客观事物的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用，解释事理的含义、特点、演变过程等。因为说明文以给人科学

2、知识为目的，所以它以客观介绍为主，一般不表示作者主张和思想感情的倾向。,学习方法：,明对象：事物说明文、事理说明文抓特征：事物的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用，事物的原理、含义、特点演变等。理顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序找方法：分类别、下定义、作诠释、作比较、打比方、列数字、举例子、引资料、画图表、摹状貌。品语言：准确是前提，分生动和平实两种风格。,第一部分（第1段）：指出云和天气的密切关系，说明看云可以识天气。第二部分（第26段）：具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。第三部分（第7段）：说明看云识天气的意义、方法和局限性。,A云和天气到底

3、有怎样的关系?B.依次介绍了哪些云和光彩？它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况?,整体感知,卷云,最轻盈、站得最高的云,这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。,成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，,卷积云,卷积云,卷积云,像棉花团，上午出现，傍晚渐渐消散。,积云,一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。,积云,像草原上洁白的羊群，成群的扁球状排列。,高积云,高积云,排列匀称,高积云,高积云,排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，,晴天云简表,卷云,像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地

4、漂浮着,最高,最薄,象征晴朗,卷积云,像水面的鳞波，是成群成行的卷云,很高,很薄,无雨雪,积云,像棉花团，上午出现，傍晚消散,2000米左右,较薄,阳光温和,高积云,像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐,2000米左右,较薄,天晴,分类别,天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。,卷层云,卷层云,隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。,高层云,云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。,雨层云,雨层云,形成高大的云山，群峰争奇，耸人天顶,积雨云,积雨云,雨雪冰雹云层变化简表,卷层云,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴转阴,高层云

5、,卷云越变越厚,像毛玻璃遮着太阳,低,将下雨雪,雨层云,高层云变得更厚,暗灰色云块密布天空,更低,雨雪连绵,积云迅速形成高大云山,积雨云,乌云密布天空,更低,雷雨冰雹,晕,华,虹,霞,产生在卷层云上，分布在日月周围,产生在高积云边缘部分,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,早、晚，太阳照着对面的云彩,里红外紫,里紫外红,彩色圆弧,云层变红,日晕三更雨，月晕午时风,华环由小变大，转晴;华环由大变小，转阴雨,朝霞不出门，晚霞行千里,东虹轰隆西虹雨,云的光彩简表,绕太阳或月亮的光晕（环）称为晕，没注意是会以为晕是白色的，其实是有颜色的，只是在窄窄的晕环上排列了内红外紫的色环，不太容易察觉，不像华那样颜色排

6、列清晰可辨。,当光线（日光、月光或任何光线）射过含小水滴的薄云层时，光波在小水滴上产生绕射，就好像小水滴两边各为光源一样，两个新光源的电磁波在小水滴后面相互干涉，而形成明暗相间的光环。当许多小水滴产生绕射时，在云层的后面就形成多彩的光环，其颜色的排序为内蓝外红。这种光环称为华，由日光所引起的称为日华，由月光所引起的称为月华。,夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。,太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞,看云识天气,云上的光彩现象（晕、华、虹、霞）,说明方法：分类别,（使内容更加全面，条理更清楚）,演读，变换表述,请大家任选一种云，以第一称的方式作自我介绍:

7、介绍要求：充分利用描写云彩的语言材料；让别人明白你将会带来怎样的天气。,示例：“Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。”,看云识天气,说明方法：打比方、分类别,说明顺序:逻辑顺序,说明语言：准确、生动,请大家用“美在，如，因为”的句式，就文章的语言说一句评论性的话。,品读，探究语言之美,l美在生动形象。如：“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。”因为它运用了对比的修辞手法，突出地显示了天气的天化无常。美在说明文语言的准确严密性。如最后两句话体现出它与前文中的“往往”“常常”“有时等词语相照应，表明使用词语的准确性。,品读，探究写法之美,1、层次清晰。2、抓住云的主要特点来说明。3、运用分类别、作比较、引用等方法来说明。,课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某