第4课 夏商西周的兴亡_第1页
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文档简介

1、第四课夏、商、西周的兴亡,第二周第二课时主备人彭苹,学习目标（1分钟）1.了解夏商西周的兴亡更替过程。2.掌握西周分封制的相关知识点。本课重难点1.重点：夏商西周的兴亡.西周的分封制2.难点：西周的分封制,自学指导题一1.启继承父位标志着什么？2.在课本中找出夏、商、西周的建立者、建立时间、都城、亡国之君和灭亡时间。,课本20-23页（5分钟）,一.夏商西周的更替,禹,汤,周武王,前2070年,前1600年,前1046年,阳城,殷,镐京,桀,纣,周幽王,前1600年,前1046年,前771年,启继承父位标志：,世袭制代替了禅让制；“公天下”变成了“家天下”。,桀把人当作坐骑,天之有日，犹吾之有

2、民。日有亡哉？日亡吾亦亡矣。史记殷本纪,殷,商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？,民心所向是取胜的关键,牧野之战,牧野之战的性质：奴隶主贵族（武王）领导推翻暴君（纣王）的战争,自学指导题二（2分钟）,1.西周实行分封制的主要目的是什么？它的主要内容是什么？分封的对象又是谁？它的实行产生了什么影响？,二.西周的分封制,分封的对象：,王族，古帝王后代，功臣,主要目的：,巩固统治,主要内容：,1.周天子把土地和人口分给诸侯；2.诸侯要对周天子履行相关义务。,历史影响：,开发了边远地区，加强了统治，西周成为一个强盛的国家,周王室,周王室,周王室,姜子牙,商朝贵族,当堂训练（15分钟）,1.我国奴隶制文

3、明时代开始于（）A.黄帝时期B.禹时期C.启时期D.汤时期,2.西周的众多诸侯，是通过（）产生的A.奴隶制B.世袭制C.分封制D.禅让制,B,c,3.下列几种制度属于西周时开始出现的事（）世袭制禅让制分封制等级制ABCD,D,4.世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“私天下”始于()A.禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝B.禹做部落联盟首领的时候C.启利用家族权势成为夏朝第二代国王D.商汤灭夏以后5.商朝的起止时间是()A.公元前2070年公元前1600年B.公元前1600年公元前1046年C.公元1600年公元1046年D.公元前1046年公元前771年6.夏朝和商朝的灭亡相似之处都是()A.少数民族进攻B.用人不当C.迁都所致D.暴君统治,C,B,D,1.夏朝组建的国家机构是阶级压迫平民和的工具。2.商汤任用有才干的等人做大臣，使国家很快强大；以后，商朝成为当时世界上的大国。3.商朝最后一个王，施用等酷刑，镇压人民。4.公元前年，商军和周军在大战，结果由建立周朝，历史上叫西周。5.西周后期政局混乱，终于发生了；公元前年，西周灭亡。,奴隶主,奴隶,伊尹,盘庚,纣,炮烙,1046,牧野,周武王,国人

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