高效课堂体验式培训小组建设

1、高效课堂五步三查,体验式培训之小组建设,第一课时：切身体验，全体动员,热身活动：,高效课堂三动动身动脑动心,制订班级公约:服从、倾听、聚焦组内推选组长,课前准备：,学习目标,一、认识到到建立组名、组训、组徽的意义，并能形成自己打造小组学习团队的思路。二、参训的每位老师能够体验小组培训的技巧，正确指导学习小组的建设。三、感受小组培训带来的快乐，体会小组建设在高效课堂里的重要作用。,第一步：独学,思考怎样设计自己的组名、组徽、组训、口号，以及才艺展示！（时间：5分钟）,第二步：对学、群学,在组长的带领下讨论并制定组名、组徽、组训、口号，并确定本小组的才艺展示。（时间：8分钟）,第三步：小展示,小（

2、组）范围内展示（10分钟）1.能阐释组名、组徽、组训和口号的意义。2.及时板书，快速高效，设置合理，美观大方。3.组长分工合理，人人有事做，事事有人干。,展示流程：,1.各组对组名、组徽、组训、口号作出阐释2.大声喊出自己的口号（连喊3遍）3.才艺展示,第四步：大展示,展示歌我自信我最棒，聚焦点处来亮相胸挺直头高昂，面带微笑喜洋洋嘴里说心中想，脱稿不再看师长吐字清声洪亮，嗯啊口语别带上一握拳一挥掌，肢体语言能帮忙展示完忙退让，褒贬评价记心房,评价标准：（10分）1.组名、组徽、组训、口号阐释清楚（4分）2.展示要在聚焦处，体态语言自然大方（2分）3.声音洪亮，有气势（1分）4.才艺展示（2分）

3、5.全员参与（1分）附加分：（5分）是否有创新,第五步：回馈目标、达标检测,1.把小组建设的技巧、心得及时整理到笔记本上。2.总结本节课的切身感受。,第二课时：高效课堂小组建设,学习目标,1.能够解释并说明小组划分的基本原则和划分依据并能独立操作并完成班级小组的建立；2.通过学习材料和课堂体验，初步学会课堂评价的基本操作办法，总结归纳加强小组建设的有效策略和具体办法；3.感受学习小组在高效课堂上发挥的重要作用和团队合作的意义。,第一步：独学,时间：15分钟。要求：1.快速泛读学习材料，对关键信息进行勾画。2.完成导学案，及时对有疑问的问题进行标记。评价：独立思考（1分），专注认真（1分），导学

4、案书写工整（1分）。,第二步：对学、群学,时间：10分钟1.以对子组的形式交流学习成果。2.找出自己不会的、有疑问的问题。3.以小组的形式重点交流讨论已找出的问题。4.将解决不了的问题及时整理上报给组长。评价：交流积极主动（1分），交流有层次性（1分），声音适度（1分），组长控制好节奏和时间（2分）。,第三步：小展示,时间：5分钟1.老师根据学情调查情况，采用抽签的方式确定小组展示的内容。2.在组长的带领下，首先对本组的任务进行学情调查并划分层次：a.既会做又会讲b.只会做不会讲c.不会做不会讲。3.组长对组员重新进行交流小组的划分，每个层次的同学都要平均分配。4.a同学负责板书，组内交流时a同学示范展示，b同学反馈展示，c同学质疑展示。评价：按流程操作（2分），参与面广（2分）。,第四步：大展示,展示同学的展示要求：1.展示要在聚焦处，面向同学，体态语言自然大方（2分）2.口头展示时语言简洁、准确，声音洪亮（3分）3.每组展示时间5分钟。（1分）非展示同学的要求：