化学人教版九年级上册质量守恒定律第二课时质量守恒的原因及运用.1质量守恒定律.ppt

1、九年级化学第五单元（人教版）质量守恒定律（第2课时）,淮南七中尹小收,质量守恒定律(见书P91）,参加化学反应的各物质的质量总和,生成的各物质的质量总和,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。,把握质量守恒定律应注意几点,1、只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！2、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。如沉淀、气体等都应考虑进去。3、“参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,质量,化学反应,A与B在一定条件下反应生成C,

2、现有10gA与5gB在充分反应后，剩余3gA,求生成C的质量？,A+BCx,10g-3g5g,X=7g+5g=12g,为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？,试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。,想一想：,水氢气+氧气,通电,分析讨论：化学反应前后，分子种类变了吗？化学反应前后，原子种类变了吗？化学反应过程的实质是什么？,H2OH2+O2,通电,O,H,H,O,O,O,H,H,H,H,H,H,水分子,通电,氢分子,氧分子,O,H,H,O,O,O,H,H,H,H,H,H,水分子,氢分子,氧分子,H,H,H,H,O,O,结论：,质量守恒的微观原因：,原子种类没变。,原子个数没有增减。,原子质

3、量没有变化。,9（2014安徽中考）下图是某个化学反应的微观模拟图，下列关于该反应前、后的说法正确的是()A均为混合物B质量减少C原子总数减少D分子总数不变,反应前反应后,A,是否存在违背质量守恒定律的化学反应呢？,1、碳酸钠与稀盐酸的反应,实验现象：,固体粉末溶解，有大量的气泡产生；,反应原理：,解释和讨论,天平指针向右倾斜（变轻）,天平平衡情况：,讨论与交流,思考：1、该实验的现象是什么？,发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体，同时还有白烟产生,思考：2、该反应的原理是什么？,天平？,7.表达与交流,1、根据上面两个实验，讨论为什么会出现这样的实验结果。2、如果在燃着的镁条上方罩上罩

4、，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？,反应有气体参加或生成。,如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会发现天平仍不平衡，质量变大。,小结：若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律，则反应一定要在密闭容器内进行。,活动与探究,1、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）A、蜡烛燃烧时慢慢变短B、白磷在密闭容器中燃烧质量不变C、铁钉生锈后质量增加D、水结冰质量不变,D,2、请用质量守恒定律解释能否点石成金？,根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，石头中没有金元素，所以不能点石成金。,用质量守恒定律解释常见现象,一、考查理解质量守恒1(2011泸州)在

5、右图的装置中，当两种溶液发生反应后，生成三种物质，硫酸钠溶液，水和二氧化碳，结果天平不再保持平衡，指针向右偏转。天平不平衡的原因是_。若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是_。,质量守恒定律应用,反应生成的二氧化碳气体逸出,把烧杯换成锥形瓶，并在锥形瓶瓶口系一个气球,二、考查原子数目守恒1（2011眉山）2011年5月初，我市某县一副长酒后驾车将受到法律追究。交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车。其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2+9H2O,反应中红色的CrO3转化为绿色的化合物X，则X的化学式为（）A、Cr2O3B、Cr

6、SO3C、Cr2(SO4)3D、Cr2S3,质量守恒定律应用,C,1.下列说法正确的是（）A.根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应能生成2L水B.蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，违背了质量守恒定律C.只有固体、液体间的物质反应才遵守质量守恒定律，如果有气体参加反应，就不遵守了D.铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝和氧气的质量之和。2.根据质量守恒定律，3克碳和8克氧气恰好反应生成二氧化碳的质量是（）A.12克B.11克C.44克D.22克,自我检测,D,B,3.下列叙述中，错误的是（）A.化学反应前后，物质的质量总和是一样的B.化学反应前后，元素的种类是一样的C.化学反应前后，各种原子的总数是一样的D.化学反应前后，物质的分子的个数是一样的4.在A+B=C+D的反应中，5gA物质跟4gB物质恰好完全反应，生成3gC物质和克D物质，这是根据定律进行上述计算的