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文档简介

1、,水的组成第一课时,一、根据所学知识，总结水的物理性质,无色、无味液体,100,0,1,水是由什么元素组成的？,研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始，我们先学习氢气。,二、氢气,1.物理性质,a.无色、无臭气体b.难溶于水c.密度比空气小（天然存在气体中密度最小的气体）,思考：根据氢气物理性质，氢气可以采用什么方法收集？,收集氢气方法:向下排空气法、排水法,氢气在空气里燃烧,氢气燃烧发出淡蓝色的火焰,烧杯内壁有水雾生成,(1)上述实验中有无新物质生成？发生了什么变化？,(2)上述实验中是否有水滴生成？,有新物质生成、发生化学变化,有水滴生成,2.氢气化学性质,可燃性,（3）反应原理氢气在

2、空气中燃烧文字表达式：,氢气+氧气水,点燃,H2O2H2O,3.验纯方法,点燃氢气前一定要验纯！,管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，移开拇指，如听到很小的声音，则表示氢气已纯，如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯。,混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸,两电极上均出现气泡,水位下降较慢,水位下降较快,V正极:V负极=1:2,三、水的组成,1、电解水实验,在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象,思考：正、负极分别产生了什么气体？该如何检验？,两端气体的检验,带火星木条复燃,气体能燃烧，发出淡蓝色的火焰,能使带火星木条复燃的是氧气,能燃烧发出淡蓝色

3、火焰的是氢气,“正氧负氢”“一氧二氢”（正极产生氧气、负极产生氢气）,2.检验方法：正极气体用带火星木条，负极气体用燃烧着的木条,水是由氢、氧两种元素组成的,氢气在空气中燃烧生成了新物质水；水发生了分解反应生成了新物质氢气、氧气。水是由氢、氧元素组成的。,水发生了分解反应,生成了氢气、氧气,3.水通电文字表达式：,水氢气+氧气,通电,H2OH2O2,4.水通电实验结论：,水是由氢、氧两种元素组成的。,（水是由氢元素和氧元素组成的）,课堂小结,1.氢气燃烧现象2.水的电解实验现象,V正极:V负极=1:2,正氧负氢一氧二氢,电解水结论：,水是由氢氧两种元素组成的。,发出淡蓝色火焰,物质,混合物,纯

4、净物,单质,化合物,氧化物,其它化合物,物质的简单分类,金属单质,非金属单质,1.下图是电解水的简易装置，你认为下列叙述正确的是（）A此装置可以把电能转化为化学能B试管a、b中气体的质量比约为2：1C试管a中的气体能使带火星的木条复燃D该实验证明水是由试管a、b中的两种气体组成的,A,2下列关于水的性质，属于化学性质的是（）A水在4时密度为1g/cm3B水是无色、无味的液体C水在大气压为101KPa时，沸点是100D水在通直流电的作用下可分解成氢气和氧气,D,3电解水的实验中，氢气和氧气的体积比为()A1:2B2:1C1:8D81,B,4.如图是点解水的装置，结合所学知识，完成下列问题：（1）其中A试管应该与电极的_极相连B试管与电极的_相连通电一段时间后，B试管中收集到的气体是_，A试管和B试管中

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