《学会看病》课件_.ppt

1、很热很热的夜晚，我从梦中醒来。妈妈在扇扇子，汗水湿透了她的衣服。啊，妈妈的爱是凉爽的风。很冷很冷的雨天，妈妈来学校接我。一把雨伞遮住了我的头，雨洒在妈妈身上。啊，妈妈的爱是遮雨的雨伞。我生病的时候，妈妈带我去了医院。摸了摸我很热的额头，她急得哭了。啊，妈妈的爱是落下的眼泪。妈妈的爱，三八妇女节那天，我把一束鲜花献给妈妈，妈妈把我抱在怀里，温柔地吻了我的脸颊，啊，妈妈的爱是甜蜜的吻，我在妈妈的爱里一天天长大。母爱是世界上最伟大的爱！在我们所学的课文中，我们日常生活中有过这样的经历。请告诉同学们你知道的或者你亲身体验过的关于“母爱”的故事。母爱是无私和独特的。可是，儿子生病发烧的时候，一位做了很多

2、年医生的妈妈，没有在家里给儿子吃药，而是强迫他一个人去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时又是怎么想的呢？我们来一起学看病。学医生，1，自由阅读文章，使用词典，结合课文中的句子，了解本课的生字和生词。正文说了一件事吗？3.可以用_ _ _ _ _ _ _画线，创造深深感动的句子，在组内交流。自由阅读文本，轭，轭，轭，(宁)，(轭)，(奥)，(轭)，(轭)，生字学习，(秦)，(晋)母亲以这种方式磨练儿子独自生活的能力，表达了母亲对儿子的深切爱。)，整体理解，枯萎：残忍：苏达：雪上加霜：雪上加霜：唵：不安：毫无疑问：这篇文章意味着精神不振。这篇文章是残酷的意思。这篇文章的意思很难，很慢。

3、无尽的故事。比喻因其他原因深化生气。心神不宁。完全不怀疑。请按照画中的话找匹好马。这句话的意思是照做。理解单词，“我的心立刻变软了。是啊，这孩子终究是个孩子，又是个生病的孩子。”，重点句子，(如果妈妈内心矛盾，但爱子的心露出来了)，“我好像是世界上最狠心的妈妈。孩子生病的时候，不但不帮忙，反而雪上加霜。”“我”让孩子一个人去医院看病，但孩子离开后，他深深地自责，很清楚爱子的切口。“重点文章”随着时间的流逝，沙漏在我跳动的心房里像疼痛一样收缩，因为担心孩子，时间的流逝很慢，很困难。妈妈等着独自去看医生的儿子回来，看破了“光阴似箭”的儿子的真心。)，“，”我知道要不断地磨练他。在这个过程中，也磨练

4、自己。“让孩子一个人看病是孩子的考试。在这个过程中，妈妈受到了忧虑和痛苦的折磨，所以这也是对妈妈自己的考验。)，“孩子，生病的时候不要怪我不关心。有一天你要远离我，独自面对人生。我能提前帮你的是给你路线图。可能不那么准确，但那是我的责任。(这句话是妈妈这样做的目的是培养孩子的生存能力，学习生活。“口头授予路线图”，是指告知儿子医生的程序。(。作为父母，你会更加意识到，训练孩子“穿”更多的“路线图”，培养他们生存的能力是父母的责任。)，时间艰难地流逝，好像沙漏掉到我怦怦直跳的心房里。两个小时过去了，儿子还没回来。我知道去看医生是很费时间的事，但我的心仍然因疼痛而收缩成一团。3，因为我是妈妈，要教

5、他尽快诊治。深层意义句子：()我无疑认为儿子患的是普通感冒，()找适合运动医生的疾病是最好的选择。()我仍然深深地谴责自己。事情又重复了，我再也不让他一个人看病了。此时此刻，我只要他在我身边！(虽然)我毫无疑问地判定儿子患的是普通感冒。如果找能锻炼医生的病，这是最好的选择。(但是)我仍然深深地谴责自己。事情再重复，我就再也不让他一个人看病了。此时此刻，我只要他在我身边！3，我知道要不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。深刻的意思句：孩子，你生病的时候，不要抱怨我的冷漠。有一天你要远离我，独自面对人生。我事先能帮上忙的，是给你路线图。他也许不是那么准确，但说话比没有好。这样写反映了妈妈深厚的爱

6、慕之情。这样写能反映什么？妈妈这样做的目的又是什么？妈妈做的目的是锻炼儿子独自面对人生的能力。孩子，你生病的时候不要抱怨我的冷漠。有一天你要远离我，独自面对人生。我能提前帮你的是给你路线图。那可能不太准确，但比没有更谈得上。路线图，这段话讲述了妈妈这样做的目的：培养孩子的生存能力，学习生活。“口头授予路线图”，是指告知儿子医生的程序。(。作为父母，你会更加意识到，训练孩子“穿”更多的“路线图”，培养他们生存的能力是父母的责任。理解句子，表达母亲心理变化的单词：麻木地咬着，立即柔软的后悔心悸疼痛，深深的谴责自己的勇气，逐渐重新用心，2，这篇课文的镜头以一个主题为中心：对孩子的作者，爱，我的收获，

7、比儿子长大了。有一天，我觉得他有点没力气，习惯性地摸了摸他的头。在这一瞬间的触摸中，我知道他发烧了。镜头1:原因：说明作者非常爱她的孩子，以前也是这样。镜头2:这样强迫生病的孩子可能很残忍。但我知道有一天他必须独立面对疾病。我是妈妈，所以要尽快教医生。原因：这表明作者是一位非常负责任的母亲。镜头3:“，”马上。我怕会改变主意，咬紧牙关说。理由：这说明妈妈很爱自己的孩子，但为了那个孩子有着狠心。镜头4:“，”上街，打车去医院。想先挂号，记住，买一本医疗记录本。内科，先按分诊台，护士带你去几号诊疗室，让你坐几号门等。确认体温的时候，不要打破别人的体温计。“我闲聊着忠告。原因：作者害怕孩子迷路或发生

8、事故。镜头5:时间艰难地流逝，像沙漏一样落在我怦怦直跳的心上。两个小时过去了，儿子还没回来。我知道去看医生是很费时间的事，但我的心仍然因疼痛而收缩成一团。我毫无疑问地判断出儿子患了普通感冒。找值得锻炼医生的病是最好的选择，但我还是深深地谴责了自己。如果事情再重复，我再也不让他一个人看病了。此时此刻，我只要他在我身边！原因：作者开始后悔让自己的孩子一个人看病，她的孩子很害怕。镜头6:我看到了他，勇气逐渐回到了心里。我知道要继续磨练他，在过程中也磨练了自己。原因：在这一点上，作者的勇气逐渐回归到内心，认为这不仅是孩子，还在磨练自己。等孩子回家的时候，作者一直在担心孩子。怕孩子犯什么错误，这个过程对作者来说是漫长而艰难的！镜头7:孩子，你生病的时候，不要抱怨我的冷漠。有一天你要远离我，独自面对人生。我能提前帮你的是给你路线图。那可能不太准确，但比没有更谈得上。原因：这句话表明作者很爱自己的孩子，作为表达母爱的另一种方式，给孩子一个生活路线图。“，“母爱”的主题是永恒和共同的。但是，从妈妈那里感受到的“爱”因人而异，你能以自己独特的方式表达你感受到的母爱吗？能写诗，能唱，能说几句，能做小礼物，赞美母爱，今天，我们通过阅读课文进入了作者的心，她告诉我妈妈如何给孩子们“爱”。同时，我们也接近了妈妈