八年级道德与法治上册第一单元步入青春年华第3课共享花季友情第1框青春平行线课件北师大版1.ppt

1、第一站 青春平行线,课堂导入,在我们的集体中，有男生也有女生，大家各有所长。我们互相帮助，互相学习，一起面对困难，共同经历成长，结下了深厚的友情，每一个同学都是我们成长道路上的好伙伴。,思想驿站,思想驿站,思想驿站,思考探究,1、你认为女（男）生性格中的优点是什么？ 2、讨论：你欣赏怎样的男生（女生）？为什么？,女生：女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实、感情细腻，富有同情心，认真谨慎，反应灵敏，观察细； 男生：开朗、坚强、勇敢、富有责任感、粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达；,欣赏的男生：果断、独立性强、大胆决断的男生；

2、欣赏的女生：细心、敏捷、有礼貌的女生；,探究新知,我们的性别意识逐渐增强。 进入青春期后，我们逐渐意识到男生女生在生理、心理上的差别，开始关注异性，也对异性之间的交往变得敏感了。 无论是男生还是女生，都十分重视自己在异性心目中的形象，希望得到对方的好评。在与异性交往中，大家都对自己的表现有较高的期望，希望能引起异性的注意，想和异性成为朋友。,探究新知,我们开始懂得男女有别 因此需要我们 掘女性自身的优势 优势：有较强的语言表达能力，交际能力较强，有较强的管理能力，女性比男性更细心，遵规守纪方面也做得更好。 所以女同学要注意：转变依赖心理，娇气心理，要自尊、自爱，不断提高充实自我，找准自己在社会

3、中的位置。,探究新知,正确认识男性的社会地位 优势：将来往往是一家之主，在家庭上占主导地位；社会交往面较广，要承担更多的责任，因此心理压力较大。 所以男同学要注意:克服大男子主义，不能唯我独尊，要有责任感，主动关心体贴别人，做生活中的强者,探究新知,培养刚柔相济的人格 刚柔相济的人格既不是要求女性“男性化”，也不是要求男性“女性化”，而是强调“弹性”和“整合性”。也就是指男女应有的特质。这种特质要从小培养，从而建立平等的两性关系。学会独立自主，积极进取。,各抒己见,进入青春期后，异性同学之间的交往与以往会有所不同。你感受到了哪些变化？,探究思考,多一个真正的朋友就多一块陶冶情操的砺石，多一份战

4、胜困难的力量，多一个锐意进取的伴侣-(法国诗人) 人生是一次漫长的旅行，只有不断结识新的朋友，旅程才不会孤单。学会交际 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。美爱因斯坦 你认为友谊是什么？我们把朋友比喻成咖啡、美酒，雪中送炭、雨天的彩虹等，很少有人用性别来界定，这说明了什么？,探究新知,异性能够成为朋友。 友谊，是我们思想沟通、情感共鸣的结晶。同性之问有真挚的友谊，异性也同样能成为朋友。不论是男生还是女生，只要坦诚相待，用心交往，都能成为真正的朋友。,异性交往图片,探究讨论,讨论：男女同学应不应该交往？,论点一：学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事情。 论点二

5、：中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件。 论点三：与异性交往很容易发展为“早恋”，使中学生犯错误。 论点四：中学生与异性交往是少数学生的行为，好学生不能仿效。 论点五：中学生与异性交往没有什么好处。,各抒己见,雨欣、丹丹和班里几位男生周末一起去爬山，遭到了一些同学的议论。你认为男生和女生能一起出去玩儿吗？ 如果看到一个男生和一个女生单独在一起，你会在背后议论他们吗？,知识链接,异性相吸是青春期发育的必然阶段。当你还是一个学语的婴儿时，你不知道对方是男还是女，因为你还没有性别意识，因此，这一年龄阶段叫做无性别意识期。当你成为一名幼儿园小朋友时，你朦朦胧胧地发现原来男孩可以做爸爸，女孩可

6、以做妈妈，让我们一起过家家。这一年龄段叫做意识渐醒期。当你成为一名光荣的小学生时，你会觉得他或她是那样的讨厌。你们之间互相挑剔，互相埋怨，桌上常会有一条“八线”，这一年龄段叫做异性厌恶期。当你升人初中以后，你发现，其实对方很可爱，于是，你们开始渴望交往，这一段叫做异性吸引期。其实异性相吸完全是人生理发育的客观必然，我们完全不必大惊小怪。,教师小结,男生女生建立友谊是正常的交往，男生女生的正常交往有助于健康成长。男生女生在正常交往中可以互补，使集体更加团结；男生女生的正常交往有利于我们个性的充分发展；男生女生的正常交往有利于培养健康的性心理。,探究新知,异性能够成为朋友，因为男女同学之间： 智力

7、上可取长补短 如女性善于具体形象思维,男性较擅长逻辑思维, 一起学习可以相得益彰。 保持愉悦心情,互相激励前进 中学生异性交往中往往对异性产生神秘、好奇、向往的心理感受,同时也自然而然地产生了接近异性的心理倾向,因此满足这种心理,会使人感到愉快、轻松,使男女双方精神焕发,感受到激荡心灵的愉悦从而激发内在的积极性和创造力。,探究新知,正确的异性同学交往的特点 一切正常目的的异性同学交往都是正常的，我们不应过于紧张、敏感。 正常的异性同学交往一定不是单一的，频繁的，排他的。 正常的异性同学交往一定是对双方学习、成长有利的。 正常的异性同学交往一定是符合社会、学校、同学的普遍认识的。 正常的异性同学

8、交往一定是可以在阳光下展示的。 异性同学之间应该交往，而且能够通过正常的异性同学交往，建立友谊，共同成长与进步。,情景再现,小南和小红的故事 小南和小红是邻居，并且从小就是好朋友，经常一起玩耍和学习。后来他们一起考入了初中，进入初中的那天他们就约定还要继续做好好朋友，一起上学放学，一起学习功课，共同努力，并肩进步。但是，日子久了，开始有同学说他们的闲话了。说他们是在谈恋爱，两个人在一起就是去约会。小红觉得很难受，就跟小南说以后不要再在一起交往了。小南也发出疑问：男女生长大了就不可以交往、交朋友了吗？ 讨论：看完小南和小红的故事，你对他们遇到的问题有什么看法吗？,活动探究,活动：关于欣赏的异性形

9、象的接龙游戏 女生一般细心周到，温柔善良，想象力丰富。 男生独立性较强，喜欢竞争，责任感较强。,探究新知,异性同学之间的交往是必要的。 与异性同学的正常交往，不仅能够扩大生活交往范围，增强与人沟通的能力，还能促使个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进身心发展.生活中既与同性交往，也与异性交往的人的往往是豁达开朗，情感体验较为丰富，意志较为坚强的人。而交往对象性格各异，所以我们应在交往过程中注意取长补短，从而发展自己，提高自己。,探究新知,男女生的正常交往的必要性： 1、男生女生在正常交往中可扩大生活交往范围，增强与人沟通的能力。 2、男女生在正常交往中可以取长补短，性格相互渗透，促进我们身心

10、发展。 3、往往会激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。 4、男生女生的正常交往有利于培养健康的性心理。,社会观察,在我国封建社会，儒家礼教对男女之间的交往进行了严格的限制，普通男女之间不能直接接触、对话或授受物件，这就是所谓“男女授受不亲”。受这种观念的影响，在封建时代，女子不能接受正常的教育。无论是官府举办的“官学”，还是民间的私塾，都不招收女生。 近代以来，随着社会的进步，我国开始出现专门招收女子入学的女校。辛亥革命后，中华民国政府明确倡导女子接受教育，规定可以男女同校，但也保留和兴办了一批男校、女校。今天的很多知名中学，其前身就是当时的男校或女校。 新中国成立后，虽然还保留或

11、新建了一部分男校、女校，但绝大多数学校都实行男女生同校、同班，鼓励男女生正常交往。,活动平台,青春讨论台 看到男生们在球场上打篮球，雨欣很羡慕，想拉好朋友丹丹一起加入到他们之中。丹丹皱眉说：“要去，你一个人去。还记得上次我们和男生一起去爬山吗？几个同学知道后在背后议论我们呢！” 雨欣和丹丹应该怎样做，才能既正常地和男生一起活动，又不招来非议？请分小组讨论，然后分享看法。,课堂检测,选择题： 1、心理学研究表明，女生通常擅长于具体性思维，而男生擅长于抽象逻辑思维。这说明（ ） A、男生比女生聪明 B、女生比男生聪明 C、男生与女生各有优势与不足 D、青春期的男生女生都不聪明,C,课堂检测,2、最近比较烦，因为我的目光总是落在前面一个漂亮而优秀的女孩上，我这是（ ） A、男生老爱看女生,不正常的现象 B、青春期正常的心理反应 C、青春期的不良心理,应该停止与女生往来 D、品质不好的表现,B,课堂检测,3、关于男女生交往,下列说法中正确的是（ ） A、男女有别,男女生之间应该“老死不相往来”