《雁门太守行》课件

1、雁门太守行,李贺,情境导入,作者与背景简介,初读，体味韵律美,精读，感受意境美,拓展延伸,情境导入,上课开始，我们先玩一个抢答游戏。请听题：唐代年少早逝“诗鬼” 请根据提示猜一人物名。,作者与背景简介,李贺简介,李贺（790-816），字长吉，福昌（今河南省宜阳县西）人。他是唐代中期浪漫主义诗人的代表，年少时在诗歌创作上就已有成就。有“诗鬼”之称。一生抑郁， 27岁病逝。他的诗常以描写想象中的或听说的战争场面，表达自己死国的决心和立功的壮志。今天我们一起欣赏他的代表作雁门太守行。雁门太守行：乐府旧题，多写边塞征战之事，表现爱国之情。作此诗李贺仅17岁。,初读，体味体味韵律美,黑云压城城欲摧，甲

2、光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。,雁门太守行 唐李贺,1、注意朗读节奏；点评 2、自由朗读。 3、齐读。,黑云压城城欲催，甲光向日金鳞开。 战局像乌云重压要把城墙摧垮，铠甲在阳光的照耀下 如金色鱼鳞一般闪耀着。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 秋色中，遍地响起了号角声，凝结在塞上的深红血迹在暮色中如同紫色。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 部队行进在易水边，风卷动红旗，浓霜凝住战鼓，鼓声低沉。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 为了报答君王的厚爱，（将士们）甘愿高举宝剑，战死沙场,诗文大意,1.诗人构思大胆

3、，把一场旷日持久的战争高度集中在一个昼夜的时间里加以表现。诗中写了三个时间段，请你找出来？,精读，研读赏析,白天傍晚夜里,2.诗人分别描写了哪三个画面，请你按照时间顺序概括出来。,白天首联：敌军压境，官军戒备森严； 傍晚颔联：激战后的惨烈； 夜里颈联：官军夜袭敌军阵地。,3.“黑云压城城欲摧”是千古名句，请你说说它的妙处。,示例一：首句既是写景，也是写事，以比喻和夸张手法渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。,示例二：“压”“摧”二字，形象地写出了敌军来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境处境危急，渲染了战争的紧张气氛，也衬托出将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。,4.你能用你的语言，

4、想象紧张的画面和氛围，描绘出“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画面吗？,迎面而来的敌军，就像乌云压近，城池将要被摧毁，守城的将士身穿铠甲，铠甲迎着太阳闪着耀眼的光芒。,5.哪一句是从听觉和视觉的角度渲染战争激烈？从运用修辞方法的角度赏析它。,运用夸张的修辞方法，从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面，为下面写友军的援救作铺垫。,角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。,6.你能用你的语言，想象紧张的画面和氛围，描绘出“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”所展示的画面吗？,描述画面：战士们在战场上苦战，寒风半卷红旗，驰援的部队刚驰向易水边敌军营垒，便开始击鼓助威，投入了战斗之中，只是

5、夜色已深，天气寒冷，战鼓也擂不响，只发出郁闷低沉的声响。,7.最后两句运用典故，表达了诗人怎样的情感？ 最后两句诗运用典故，借战国时燕昭王黄金台上贤才之事，表达了将士们英勇杀敌、报效国家的决心和勇气，是全篇的点睛之笔。,8.这首诗表达怎样的情感？,这首诗描写了边塞环境和战斗场面，歌颂了守边将士誓死报国的精神，同时也表达了诗人立志报效国家的愿望。,9.作者是又通过什么描写来营造苍凉悲壮的气氛的？试作简要分析。 景物描写。用呜咽的“角声”，肃杀悲凉的“秋色”营造了悲凉的气氛。,10.李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试从这首诗中找出作者利用的色彩，说说有什么作用？,这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色，不但鲜明而且浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷。以色彩斑斓的词语描绘了悲壮的战争风云，构成了奇特的意境。,退出,拓展延伸,1.边塞诗积累 2.想象扩写 诗