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文档简介
1、3 只拣儿童多处行 (第二课时),儿童就是( ),默读3、4两小节,想一想,你仿佛看到了哪几幅画面?把你印象最深的一幅画面给大家介绍一下。,我们本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座无隙地!女孩子、男孩子,戴着红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的,东一堆,西一堆,叽叽呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的香气息。,你想到哪些词语来形容这幅画面? 人山人海、座无虚席、人流如潮,儿童就是 太阳,儿童就是( ),走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉,用“喷花
2、的飞泉”比喻什么?这使你觉得怎样?,看到这样的春景,看到这样的春光,你想用怎样的语言来赞美?冰心奶奶又是怎样赞美的呢?,春光竟会这样地饱满,这样地烂漫!它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地释放出来了!,齐读第段,思考:花儿和儿童都有怎样的特点?,它们的相通之处:生命力都很旺盛,让人都感到快乐。,只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢。这时候,自己感到快乐,自己看着也快乐。,儿童就是 花朵,为什么“只拣儿童多处行”,就能找到春天?,因为儿童多的地方春光最饱满,最烂漫,儿童多的地方就是春天,因为春天就在儿童身上儿童就是祖国的春天。,朋友,春天在哪里?当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的!,儿童就是 春天,儿童就是 天使 儿童就是 太阳 儿童就是 花朵 儿童就是 春天 儿童就是一切。 冰心,这篇课文主要是写儿童,为什么作者又用了许多笔墨写花儿?,写花是为了写儿童,对花的赞美就是对儿童的赞美,是“言在此而意在彼”,所以又用了许多笔墨写花儿。,“大门敞开着,里面坐着一圈穿着红红绿绿衣服的小朋友,远远望去,好像是一串美丽的花环!”
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