英文五大基本句型(公开课课件)

1、Reading skill 1,Jolin Dec . 1st,1. 英文句子阅读的实际过程是什么？,英文,mind,中文,rules,2. 中英文转化过程中的障碍?,Jolin is a student who is studying in the NNU.,(1),(2),(3),(4),中文语序：,(1),(2),(3),(4),障碍,语义,语序,增加词汇量,提高语法,障碍,语义,语序,增加词汇量,提高语法,任意两种语言之间的翻译都需要转换语序,appreciate,ap/ preci/ ate,对于珍贵的东西发出的动作：珍惜,courage,c/ our/ age,agony,Tom,

2、 do you take her for your lawful wife, to have and to hold, from this day forward, for better , for worse, for richer, for poorer, in sickness and in health, until death do part you?,Yes, I do. I love you. I will give you a kiss. You make me happy. You are my angel.,英语句子的分类：,简单句和非简单句,简单句,Yes, I do.

3、I love you. I will give you a kiss. You make me happy. You are my angel.,五大基本句型,主谓 主谓宾 主谓双宾 主谓宾宾补 主系表,五大基本句型,此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。,基本句型 1, +（主谓）,此句型的句子有一个共同特点，谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。,基本句型 2, + +（主谓宾）,此句型的句子有一个共同特点，谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个

4、是动作的间接承受者。,基本句型 3, + +IO +DO（主谓间宾直宾）,此句型的句子有一个共同特点，动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。,基本句型 4, + + +（主谓宾宾补）,此句型的句子有一个共同特点，句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。,基本句型 5, + +（主系表）,Reading skill 2,Jolin Dec . 8th,Review,此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。,基本句型 1, +（主谓）,时光

5、飞逝。,Time flies.,我工作。,I work.,她昨天回家很晚。,She went home very late yesterday evening.,基本句型 2,此句型的句子有一个共同特点，谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。, + +（主谓宾）,他懂英语。,He understands English.,她做了蛋糕。,She made cakes.,昨晚我写了一封信 。,I wrote a letter last night.,Alice递给她一条新裙子。,Alice passed her a new

6、dress.,我给她看照片。,I show her my pictures.,我们把桌子打扫干净。,We keep the table clean.,他们把强刷成了绿色。,They painted the door green.,此句型的句子有一个共同特点，谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。,基本句型 3, + +IO +DO（主谓间宾直宾）,此句型的句子有一个共同特点，动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。,基本句型 4, + + +（主谓宾宾补）,这是一

7、本英文书。,This is an English book.,他感到幸福。,He feels happy.,此句型的句子有一个共同特点，句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。,基本句型 5, + +（主系表）,定 语,定语的定义：,在句子中修饰和限定名词的成分。,定语的分类：,前置定语和后置定语,1. 前置定语,Adj.,+,n.,1. adj.,2. n.,3. Ving.,4. Ved.,5. 物主代词,1. beautiful girl,2. apple tree,3. walking man,4. broken he

8、art,5. my love,处理方法：一般无障碍，顺序一致。,2. 后置定语,a student unaware of my presence,(形),(介),(名),1. 形容词短语（adj.+介+名）,2. 现在分词短语（Ving+介+名）,superman fighting with the bad guy,(Ving),(介),(名),3. 过去分词短语（Ved+介+名）,a picture painted by Picassso,(Ved),(介),(名),4. 不定式短语（Ved+介+名）,a way to solve the problem,(不定式),(名),5. 介词短语（Ved+介+名）,an apple on the tree,(介),(名),处理方法：前置,定语从句,作用：,1. 修饰和限定名词,2. 连接两个具有共同名词的句子,3. 表示因果关系,Man: I love the girl who is beautiful. Woman: I will marry this man who is rich.,前世：I have three books. The red of those books is my fa