主题班会对校园欺凌说不!(修改后)PPT课件.ppt

1、告诉校园排斥！不，深圳校园欺凌事件视频和新闻报道，深圳校园欺凌事件后，解雇：副校长，名单，第一，校园是什么？定义：同学间欺负弱者的行为，校内或校内附近暴力侮辱侨民的行为，抢劫，甚至身体虐待等对在校学生的精神、身体造成某种严重后果的行为，欺负事件大部分发生在中小学。学校排斥往往不是一次偶然事件，而是反复发生的。想想？第一，回顾以往的经验，你在校园里受到欺负了吗？能谈谈你的感受吗？第二，什么是校园欺凌？校园欺凌三种形式的语言排挤、语言排挤包括侮辱性的昵称、流言蜚语的诽谤等一系列严重侵犯学生精神的行为。对孩子的自尊心和性格造成了很大的伤害。学校排斥的三种形式暴力在一定程度上侵害了校园的杀人、打架、抢

2、东西、金品、破坏东西等一系列学生身体和精神的行为。抢劫暴力在校园欺凌事件中最常见。受害者可能导致反社会人格的形成。施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路，但这些人很难得到社会的认可。校内欺凌的三种形式心理欺凌，包括结成派系孤立或排斥受害者，侮辱人格等，对一系列学生的精神进行一定程度的严重侵犯。案例1:暴力，一名6年级学生用刀杀死了2名同学，刺伤了4名同学。据当地媒体报道，几名被暗杀的学生中，有一人曾向凶犯要求“保护费”。案例二：索取财物，没有拳打脚踢，强行引诱，五年级学生玩游戏时，学生借钱，她拒绝，殴打，脾破裂！案例3:通过所谓的“义气之争”，使用暴力，打长道短的距离。年满13岁的苏某听到传闻说自

3、己的朋友偷了东西，他的朋友宋某、韩某把传闻带到学校外，打了一顿。第二，校园的原因？学生自己的理由，家庭原因：谦虚的礼貌，诚实和善良，积极的安慰，自私，只有自我利益，占有欲强的愿望，感情投入，社会原因：1，暴力文化很多电影和电视，书包含暴力场面，经常是什么电影作品“定义”2、实际的社会环境大人们只看到抢劫、打架等暴力场面时，就会形成对孩子们来说武力比智力更有价值的暗示。这很危险！第三，校园的危险？第三，校园的危险？在遇到威胁、敲诈、敲诈、殴打时，不要害怕，敢于对抗的第一次妥协，是容忍和鼓励拦截者，这样会带来更坏的后果。但是，要避免刺激对方的暴力肾，造成眼前的损失。2、及时报告、抢劫、抢劫，经常与

4、暴力密切联系，我们主张“不怕”前提作斗争，但不是表现出暂时的勇气，而是受伤。因此，要及时向学校、家长报告。第一次拦截的成果很重要。不管对方成功与否，忍气吞声只会吐出对方的气焰，觉得你软弱可欺。3.要保持良好的人际关系，慎重选择朋友，鼓励结交很多品德好的朋友。多交“好朋友”，不交“坏朋友”。有良好人际关系的学生很难成为抢劫、勒索的对象。对已经受到暴力伤害的学生要多安慰，但不能煽动或煽动别人，以免引起更大的纠纷。4.见义勇为，见义利，见义利，以自身安全为前提救助他人，增强五种意识。1.依法意识，非法行为不受法律保护的认识2，自我保护意识强的3，有方法的战略意识。记住力量不平衡中的鲁莽4。收集证据，及时报告，如何防止被别人排斥？1，如果你对谁很生气，想“整理”他，在做之前，告诉老师或长辈你的想法，他们会想出合理的解决方法来解决你的愤怒。2、站在对方一边，想想如果你被骗、骂、殴打，你会有什么感觉？问你做这件事是否给你带来了批评、处分、甚至法律上的惩罚，这只是自己一时的冲动吗？想想这样的结果会怎么样？有