苏科版《12.2内能热传递》(课堂PPT)

1、1,苏科版新教材同步教学课件,第十二章 机械能和内能,二、内能 热传递,2,知识回顾：分子动理论的内容？,1、物体是由大量的 构成的,2、分子是运动还是静止的？,永不停息地做无规则的运动,3、分子间有作用力吗？,分子间存在相互作用的吸引力和排斥力,这种运动叫做热运动,分子,3,每年的毕业季，又到了和同桌道别的时候。回想昔日的种种，同桌的你又留给了我多少美好的回忆。下面是美文阅读网小编给大家带来的关于同桌的抒情随感散文，供大家欣赏。关于同桌的抒情随感散文：我永远的同桌点开闪烁的qq，一个行医的高中同学给我发来一串信息，说我经常打问的同桌精神上恰亏了，许多事都忘记了，高中同学中能记起来的只有我和贵

2、生(贵生是我另外一个同学)，看罢一阵呆住，不由得伤感起来。一晃毕业二十多年过去了，虽再未曾谋面，原来我们都互相惦记着。往事仿佛就在昨天，历历在目.那时候，由于离家远，周末有时侯我们是不回家的，同桌曾带我在周末去过他的宿舍，说是宿舍，其实是一个闲置的瓜房，光秃秃的在一片苹果园中。住在这儿，可以省去房费。瓜房前有一畦韭菜，在傍晚雨水的洗涤之后恰逢夕阳的照耀，精神抖擞，郁郁葱葱，泛着诱人的绿，让人看着就想揪几根嚼着吃。如果有一个大大的绽开花的白面蒸馍，或者白白的略带焦黄锅印的饼子就更好了。其实有一个剥了皮的洋芋我就已经满足了，一切都在想象之中，丰富了我的唾液却填不饱我饥肠叫唤的肚子。煤油炉上炒的洋芋

3、菜散发着一股特殊的气味，铝锅盖揭起，热气腾腾，同,物体内部的分子始终处在无规则的运动中，分子具有 能,分子之间存在相互作用，因此分子间还具有 能,动,势,与机械能类比:,4,内能：,在物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能,两点说明：,1、内能是指微观世界中的分子的动能与势能的总和，与宏观世界中物体的机械能（动能、势能）是有区别的,2、一切物体都具有内能。（为什么？）,静止在水平面上一块砖，没有动能，势能也为零，所能它也没有内能。这句话对吗？,0的冰有内能吗？,5,1、关于内能，下列说法中正确的是 （ ） A、温度低于0的物体不具有内能 B、物体具有内能

4、，也可以同时具有机械能 C、具有机械能的物体不一定具有内能 D、内能与机械能是同一种形式的能,B,练习：,6,2、某物体具有的动能为aJ，分子总动能为bJ，重力势能为cJ，弹性势能为dJ ，内能为eJ ， 则它的机械能为 J ，分子总势能为 J,分析：,aJ,cJ,dJ,?J,bJ,?J,eJ,a+c+d,e-b,7,1、物体的内能有大小吗？ 2、不同物体之间的内能的大小如何比较？ 3、同一个物体的内能是否是一成不变的呢？,内能的大小与什么有关？,想一想：,8,试一试：在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水 看一看，哪杯水中的墨水扩散得快？,实验表明： 温度越高，扩散过程越 （快/慢

5、）,快,9,这说明温度越高，分子的无规则运动就越剧烈，分子运动越剧烈，它的动能就越 ， 所以，当物体的温度升高时，物体内所有分子的动能的总和就增加，物体的内能就 。,大,增大,10,比较下列各杯水内能的大小，并简要说明理由。,（a）,（b）,（c）,内能最大的 ，是最小是 。,（c）,（a）,11,内能的大小与 和 有关， 越高， 越大，物体的内能就越大,质量,温度,温度,质量,说明： 1、温度反映的是的物体内部分子运动的剧烈程度 2、质量反映的是物体内部分子的数目或单个分子的平均质量,12,1 0的冰与1 0水，哪个内能大？,1 0的冰熔化成0水，内能 。,水的内能大,增大,温度没有改变说明

6、分子总动能没有改变，在这个题目中是由于分子总势能变大，导致内能增大。,13,练习：请同学们一起来判断下列各说法是否正确？,1、能是物体做功的本领，所以物体没有做功，就没有能 2、温度高的物体，内能一定大 3、物体温度升高，内能一定增加 4、物体内能增大，温度一定升高,（）,（）,（）,（）,14,一杯热水，很烫人，放在桌子上凉会儿再喝,在这个过程中，热水的温度 ，内能 ；杯子周围的空气的温度 ，内能 。,升高,降低,增加,减少,这种改变内能的方式就是 。,热传递,内能发生转移了吗？,15,用热传递的方式改变物体内能的例子：,1、金属汤勺放在热汤中，温度 ，勺的内能 。,2、食品放入电冰箱，温度

7、 ，内能 。,3、在太阳的照射下，太阳能热水器中水的温度 ，它的内能 。,降低,增加,升高,减少,升高,增加,在上述过程中物体的内能是如何转移的？,16,由上例可发现： 热传递是在温度 （相同/不相同）的物体之间进行的，且能量从温度 的转移向温度 的,高,低,不相同,17,热传递：,当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递。,热传递时，能量从高温物处转移到低温处，直至温度相同。,热传递的条件是： 热传递的方向是： 热传递过程中转移的是：,存在温度差,从高温转移到低温,能量,18,想一想，生活中还有哪些通过热传递来改变物体内能的实例？,晒太阳 点火柴 烧水 冬天哈手取暖 汽车发动机

8、用水来降温 太阳能灶,19,太阳能灶,20,1、热传递时，能量从温度高的物体向温度低的物体传递 2、热传递时，能量从内能多的物体向内能少的物体传递 3、热传递时，温度从温度高的物体向温度低的物体传递 4、当两个物体的内能相同时，它们之间就不能发生热传递了 5、当两个物体的温度相同时，它们之间就不发生热传递了,练习：请同学们一起来判断下列各说法是否正确？,（）,（）,（）,（）,（）,21,知识点回顾：,1、什么是内能？,2、内能大小与什么因素有关？,3、一种改变物体内能的方式（ ）,4、物体间发生热传递的条件是什么？物体间发生热传递时，传递的是什么？,热传递的条件存在温度差,热传递的实质能量的

9、转移,热传递,22,热量：,在物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量.热量用符号Q表示 热量的单位与能量的单位相同,也是焦(J),由热量的定义可知:热量只有在热传递过程中有意义.我们只能说物体吸收或放出多少热量,而不能说物体含有多少热量.,23,（a）,（b）,有关下列两杯水的说法正确的是:,(b)的热量比(a)的多 (b)的内能比(a)的大,（ ）,（ ）,24,请同学们一起来判断下列各说法是否正确？,1、物体温度高时比温度低时含有的热量多 2、物体吸收了热量，温度一定升高 3、物体吸收了热量，内能就会增大；反之，内能就会减少。,（）,（）,（）,25,练习：1、甲乙两个铁块，甲的温度为50，乙的温度为30，下列说法中正确的是（ ）,A、甲的热量一定比乙的热量多 B、甲的内能一定比乙的内能多 C、甲的机械能一定比乙的机械能多 D、甲的分子无规则运动一定比乙剧烈,D,26,例题后的思考：,物体吸收/放出热量的多少与内能的关系,物体吸收了多少热量，内能就