4.1班《七子之歌》ppt.ppt

1、七子之歌,闻一多,创设情景 导入新课 同学们刚刚听到的这首歌儿，曾牵动了亿万炎黄子孙的心，也曾打动了若干不同肤色的正直善良的人。今天，我们将要一起学习的主题就是：诵读欣赏七子之歌。,走进作者,闻一多：我国现代杰出的爱国学者和诗人。湖北浠水人。他自幼便树立了坚定的爱国主义思想，写过多部爱国诗篇，如发现、一句话、七子之歌等。1922年留学美国，归国后曾在青岛大学、清华大学任教。1943年投身于反独裁、争民主、反内战的斗争。1946年被国民党特务暗杀。,曲作者简介,李海鹰1954年生于广州。1970年，他进入广州粤剧团，当上了小提琴手兼创作员。5年以后，成为中国海军南海舰队政治部文工团的小提琴手兼创

2、作员。1982 年底到1997年3月，他在广东音乐曲艺团当创作员，弯弯的月亮就是这期间写出来的。从1997年4月起，他担任了广东电视台的音乐总监。李海鹰创作过一系列有影响的影视音乐作品。除了电视艺术片大地情语的插曲弯弯的月亮之外，还有电视剧外来妹的主题歌我不想说、电视剧一路黄昏的主题歌走四方、电视剧女人天生爱做梦的主题歌我的爱对你说等等。在这些歌曲的创作中，他集作词、作曲、编曲于一身，充分发挥了自己的才能，歌曲一经播出便大受欢迎，被广为传唱，流行范围很广。他还为电影鬼子来了、赛龙夺锦等写歌编曲,背景介绍：,1925年3月，著名诗人闻一多有感于时事，将被帝国主义掠走的澳门、香港、台湾、威海卫、广

3、州湾、九龙、旅大（旅顺及大连），喻为七个与母亲离散的孤儿，并写出了七块土地对祖国的眷念，澳门便是“七子”之首。,初读课文,思考：在这七个孩子唱的歌里，表现了一种怎样的母子关系？,疏通字词：,氤（yn）氲（yn） 襁（qing）褓（bo） 梦寐（mi） 掳（l） 啖（dn） 髁（k ） 硇（no）洲 遗骸（hi） 号（ho）啕（to） 孪（lun）生 蹴（c） 蹋（t） 愍（mn） 艾（y） 阙（qu） 起讫（q）,三、词语积累 襁褓：包裹婴儿的被子和带子。 掳：把人抢走。 梦寐：睡梦。 凤阙：宫阙，皇宫。 狞恶：凶恶。 啖：吃。 脂膏：脂肪。 号啕：形容大声哭。 精忠：（对国家、民族）极其忠诚

4、。 点染：点缀，装点。 家传：记载父兄以及先祖事迹的传记。 背城一战：指作最后决战。背城，背靠自己的城墙。 氤氲：这里是弥漫、充满的意思。 遗骸：遗体，遗骨。 管钥：锁钥，比喻军事要地，出入要道。管，古称钥匙。 吉日：吉利的日子。 归宁：回娘家看望父母。 孪生：（两人）同一胎出生。 蹴蹋：踢，踏。 髁：骨头上的突起，多在骨头的两端。,七子之歌，这七个孩子唱的歌里，表现了怎样的母子关系？他们要传达怎样的情感？请同学们把书翻到102页，齐读诗句，并从中体味诗人的创作意图。,以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱，亦以励国人之奋斗云尔。,对，诗人既要抒写七地，即七个孩子“失养于祖国，受虐于异类”的孤苦和殷殷

5、企盼回归祖国母亲怀抱的情怀，又要激励祖国人民为强国、为统一而奋斗！ 下面，请同学们自由地大声读前两则诗篇，想一想这两首诗有什么相同的地方。,深入研读,1、每一首诗都是用( )的( )手法写成的。 2、每一首诗的结束句都是( )他们都是流落在外的游子，都渴望回到母亲的怀抱。( )是他们共同的心声。,第一人称,拟人化,“母亲！我要回来，母亲！”,“我要回来”,澳门 你可知“妈港”不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲!我要回来，母亲！,香港 我好比凤阙阶前守夜的黄豹，

6、 母亲呀，我身分虽微，地位险要。 如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！,背景链接,历史不会忘记年那个屈辱的月，清政府官员卑躬屈膝，登上停泊在南京江面的英国军舰“康华丽”号，在荷枪实弹的英国士兵环视下签署了中国近代史上第一份不平等条约中英南京条约。条约规定中国把香港岛割让给英国，列强瓜分中国的序幕从此拉开。 年，中英签署北京条约，英国割占九龙半岛南端；年，清政府被迫签署展拓香港界址专条，“香港的姐妹”九龙半岛其余部分划为“新界”，租给英国年。,何为“Macau”(妈港)？,“Macau”是闽

7、南方言“妈阁庙”的葡萄牙语译音。,1553年，葡萄牙殖民者在澳门的妈阁庙前侵入我国领土。侵略者误将妈阁庙的闽南方言当作当地地名。,1： 1553年葡萄牙强占澳门,2：1842年 英国 强占香港,3：1895年日本强占台湾,4：1898年英国 强占威海卫,5：1898 年法国强 占广州湾,6：1898年 英国强占 九龙,7：1898 年沙俄 强占旅 顺、大 连；后 “让给” 日本,走进屈辱史：,背景链接,年，中葡签署友好通商条约，在明代中叶以“晾晒货物”为名获准在澳门居留的葡萄牙人从此强据了“莲花宝地”澳门。,学生以自己喜欢的方式读课文，体会每首诗的内涵,澳门：着重写一颗眷恋祖国的心。 香港：着

8、重写受到的凌辱，表明回归的愿望。 台湾：着重写英雄的传统。 威海卫：着重写悲壮的历史和险要的地势。 广州湾：突出地理位置的重要。 九龙：突出悲苦，期盼回归。 旅顺、大连：突出列强的暴虐。,中葡澳门政权交接仪式,澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水图案的绿色旗帜。其中五星是代表统一的中国；三朵含苞待放的白莲花象徵澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地；绿色代表祖国大地。,近80年以前，诗人就以“独白”的口吻写下了“七子之歌”，迫切企盼回到祖国怀抱的殷殷情怀。诗人有清醒和明智的预见。如今，“六子”都已回到祖国怀抱，台湾和祖国大陆的统一终将会实现。,背景链接,多年来，一代又一代的中华儿女为了国家富强、民族独立挺身而出，抛头颅，洒热血，前仆后继，上下求索，谱写了一首首恢弘壮丽的历史诗篇。 中国人民不屈不挠追求统一的意志汇成不可阻挡的洪流。年月，中国收回威海卫；年，中国人民战胜日本侵略者，月日，日本在台湾的最后一任总督安藤利吉在台北中山