人教新课标四上《猫》说课PPT课件.ppt

1、猫说课稿,一 说教材,二 说学生,三 说教学目标,四 说重点难点,五 说教法学法,七 说教学时间,六 说教学准备,八 说教学过程,九 说板书设计,一 说教材,二 说学生,三 说教学目标,四 说重点难点,五 说教法学法,七 说教学时间,六 说教学准备,八 说教学过程,九 说板书设计,一 说教材,二 说学生,三 说教学目标,四 说重点难点,五 说教法学法,七 说教学时间,六 说教学准备,八 说教学过程,九 说板书设计,教学目标,知识与能力目标：学会本课13个生字，正确读写“任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、枝折花落”等词语。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。了解大猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习作

2、者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。,过程与方法目标：以“自读，感悟、合作、探究”的学习方式架设文本与学生间的交流平台，使阅读教学成为学生、教师、文本之间对话的过程。 情感、态度和价值观目标：培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。,一 说教材,二 说学生,三 说教学目标,四 说重点难点,五 说教法学法,七 说教学时间,六 说教学准备,八 说教学过程,九 说板书设计,五 说教法、学法,教法： 多媒体创设情境法 重点词句突破 图文结合 反复诵读,学法：读,思,议,读,一 说教材,二 说学生,三 说教学目标,四 说重点难点,五 说教法学法,七 说教学时间,六 说教学准备,八

3、 说教学过程,九 说板书设计,八 教学过程,(一) 谈话导入,激发兴趣. (二) 整体感知,读中感悟. (三) 细品精读,撞击情感. (四) 拓展延伸,内化情感. (五) 总结谈话,升华主题. (六) 拓展练笔.,1 课前谈话,2 欣赏猫的图片,3 ,八 教学过程,(一) 谈话导入,激发兴趣. (二) 整体感知,读中感悟. (三) 细品精读,撞击情感. (四) 拓展延伸,内化情感. (五) 总结谈话,升华主题. (六) 拓展练笔.,老实、贪玩、尽职、勇猛,可爱,15 猫,八 教学过程,(一) 谈话导入,激发兴趣. (二) 整体感知,读中感悟. (三) 细品精读,撞击情感. (四) 拓展延伸,内

4、化情感. (五) 总结谈话,升华主题. (六) 拓展练笔.,1 自读感悟,2 学生再读课文，交流感受。,3 在读课文的1-3自然段，感受猫的 古怪性格 。,4 再读课文，感受猫的可爱，体会作者的爱猫之情。,填空练习： 猫的性格实在有些古怪，它既（ ），又（ ）；既（ ），又（ ）；既（ ），又（ ）。,1 自读感悟,2 学生再读课文，交流感受。,3 在读课文的1-3自然段，感受猫的 古怪性格 。,4 再读课文，感受猫的可爱，体会作者的爱猫之情。,小猫满月的时候很可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。,八 教学过程,(一) 谈话导入,激发兴趣.

5、 (二) 整体感知,读中感悟. (三) 细品精读,撞击情感. (四) 拓展延伸,内化情感. (五) 总结谈话,升华主题. (六) 拓展练笔.,八 教学过程,(一) 谈话导入,激发兴趣. (二) 整体感知,读中感悟. (三) 细品精读,撞击情感. (四) 拓展延伸,内化情感. (五) 总结谈话,升华主题. (六) 拓展练笔.,1、课后想一想风还能为人 们做什么,2、用自己的话把故事说给 爸爸妈妈听,布置作业,1、请选择你自己最喜欢的一种小动物，用一两段话把这种小动物的特点记述下来，与同学们分享。,拓展练笔：,一 说教材,二 说学生,三 说教学目标,四 说重点难点,五 说教法学法,七 说教学时间,六 说教学准备,八