课题3二氧化碳和一氧化碳.ppt

1、创设情境,思考：,据报道：在短短的两年内，安徽芜湖市大约有五十人死于煤气中毒。,本溪市第二中学 张 雪,一氧化碳,一、物理性质,思考：,人为什么不易察觉到CO的存在而发生煤气中毒？说明其性质上有什么特点?,一氧化碳的物理性质：,无色,无味,气体,难溶于水,略小于空气,1. 可燃性,发出蓝色的火焰，放出热量， 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,（2）化学方程式:,二、化学性质,（1）燃烧的现象：,实验探究一,烧得很旺的煤炉火，煤层上方的火焰是蓝色的，为什么？,实验探究二,二、化学性质,2. 还原性,黑色的氧化铜粉末变成红色 澄清石灰水变浑浊,（2）化学方程式:,（1）实验现象：,实验探究二,一氧化

2、碳还原氧化铜实验开始时要求先通气再点燃，为什么？,装置末尾的酒精灯的用途是什么？,从图中澄清石灰水的作用是什么？,怎样证明使澄清石灰水变浑浊气体， 不是一氧化碳而是生成的二氧化碳呢？,实验结束时先熄灯再停气，为什么？,请同学们讨论以下问题：,排净装置内的空气防止一氧化碳与空气混合不纯加热时发生爆炸,防止灼热的铜再次被氧化,证明有二氧化碳气体生成,防止未反应的一氧化碳污染空气,实验探究三,请同学们思考以下问题：,有人用煤火取暖，又担心煤气中毒，临睡前在煤炉上和地上放两大盆冷水，这样做能预防煤气中毒吗？,有人说只要一闻到煤气味就把火炉搬出去，就不会造成煤气中毒这种说法对吗？为什么？,煤气厂为什么常

3、在家用煤气（含有一氧化碳）掺入微量具有难闻气味的气体？如发生煤气泄漏应该怎么办？,二、化学性质,3.一氧化碳的毒性,三、一氧化碳的用途,燃 料,冶炼金属,性质决定用途,决定性质,二氧化碳和一氧化碳都由碳、氧元素组成， 化学性质是否也不同呢？,思考：,结构,1.在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人毒，造成中毒 的气体是（ ） A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.一氧化碳,D,2关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是（）A CO的含量增加会导致温室效应B 室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒C CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同D 大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用,

4、D,四、聚焦中考,3.在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙 述正确的是（） A反应产生的气体都有毒 B反应中都有红色固体生成 C反应类型都是置换反应 D反应的生成物不同,5.欲将二氧化碳气体里混入的少量一氧化碳杂质除去，可让气体 通过（） A石灰水 B水 C炽热的炭层 D灼热的氧化铜,4. 一氧化碳有毒是因为它（） A易燃 B有还原性 C与氧结合生成二氧化碳 D与血红蛋白结合，使其失去输送氧气的能力,B,D,D,D,6.下列区分一氧化碳、氢气的方法合理的是（） A看颜色 B观察气体燃烧时火焰的颜色 C闻气味 D通过气体燃烧的产物,7.将一氧化碳、二氧化碳、氮气的混合气体，依

5、次通过足量的澄清石灰水，再通过足量的灼热的氧化铜，从分反应后剩余的气体是（） A氮气 B二氧化碳和氮气 C二氧化碳和一氧化碳 D氮气和一氧化碳,B,8.有两种黑色粉末A、B和两种无色气体C、D用下面的装置做了以下实验： 第一步：加热管内盛有的黑色粉末A时，由a端导管通入气体D，结果在b端产生气体C，管内的黑色固体粉末变为亮红色； 第二步：当加热管内盛有的黑色粉末B时，由a端导管通入气体C，结果在b端产生气体D，气体D可以燃烧； 第三步：当把a端堵上，加热管内两种黑色固体的混合物，结果在b端也产生气体C,写出各物质的名称A B C D ； 写出第一步的化学反应方程式 ；,氧化铜 木炭 二氧化碳 一氧化碳,9.用如图所示的仪器组装一套实验装置，并完成下列实验任务： 用干燥的CO气体还原CuO检验CO还原CuO的气体生成物,请回答下列问题：（1）实验时，若要气体从左向右流动，则这套装 置的连接顺序应是（填仪器接口字母）：_接_，_接_，_接_。 （2）实验开始时，先通入CO气体，后加热氧化铜的理由是