批注知识要点.ppt

1、注释知识点、分类、符号注释：注释、理解、使用、识别、符号注释、注释内容、注释符号、1。特殊用途标点2。特殊段落：1)第2段)摘要3)第4段)详细说明3。特殊句子(如中心句、通过句、说明句、修辞句、哲学句、诗韵句4)。单词：动词，形容词，副词5。生字6。标签问题(？)有知觉的地方(！)7 .段落序号8。标签作者和作品信息9。分割结构(1/2.3.4.5.6.7/8.9)标记文章的结构层次，符号(用于标记)1。段落序号；关键词下标三角符号，点；下划线、波浪线、双水平线；4.问号？“用于可疑的门。5.感叹号！“用于有知觉或惊讶的门。6.段落层级分隔：/。文字注释，(将符号转换为文本)文字注释，眉毛放

2、置：标题，作者(和指南)旁边放置：单词，单词，句子，段落，文章，艺术技能，结构特征尾部放置：对全文的识别，关联，评价，评价角度选择2。语言有四个层次(流利、温柔、文具、深奥)。标题和作者的注释，标题：a .在标题中告诉你什么信息。b .标题中出现的问题c .标题中发生的关联，推测作者：关于作者的其他信息：a .姓氏、名字、单词、编号b .标记，代表作，作品特性c .原产地，国家，时代d .作家等风格的作者作品，1 .单词：主音，释义，句子单词：上下文的意思，表达的效果2。商品句(段落)a .修辞句(段落)b .哲学句(段落)c .核心句(段落)d .诗意句(段落)，批次词，第一，意义说明：a

3、.词典确认，词典b .根据上下文理解c意义1。本义(即词典的意思)2。上下文的意思(衍生的，比喻的意思)3。句子或连接词例子：差异意义：意见不同，不一致的感情颜色：中性词句子：我们的意见不同，在老师的协助下达成了协议。使用放置句(项目分析句)，第一，使用修辞句(修辞句)放置：用这个句子中使用的修辞手法强调/生动的形象/具体准确，表达(表达、表达)笔者。附件：如何安排修辞的作用，安排文章(品评文章)，第二，包含丰富道理的文章(哲理文章):1。用自己的语言再现句子的道理。2.请写下自己对这篇文章的经验和理解。3.例，安置句(品评句)，第三，在正文中起重要作用的句(核心句)1。中心句标题句子布局：这

4、篇文章的主要内容如下。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(主题)阐明了本文的问题。_ _ _ _ _ 2。总句摘要句子内容：打开，打开标题结构：下，全文内容：句尾节点，文章结尾标题结构：摘要全文，升华主题布局：此内容为放置上一句(段落):延续上一句(段落)的作用，在这篇(上面)起下一句的作用。布局句(句法分析)，4，语言优美，详细描写句(诗韵文)1。详细描述句子：人物，景物描述句子人物：外表，动作，心理，语言功能：1。突出人物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的性格特征2。表达人物_ _ _ _ _ _ _ _的心理情感景物：自然环境，社会环境(附：环境描写的作用)2。语言优美的诗句，尾部布置，1。摘要内容和主题2。局部知识和信息2。领悟到什么1。感情2。真相3。联想从文章开始，认为与此类似。与此相反的文章，然后联系实际。4.评估，尾部批汇总，1 .摘要方法：摘要内容的公式：