人教版语文八年级下册第8课《短文两篇》课件.ppt

1、巴金在星期日和二月创作的两篇短文：现当代作家钱缪中学的陈伟。原名李尧棠，字福干。四川成都。主要代表作品有长篇小说激流三部曲(家庭春秋)、爱情三部曲(雾、雨、电)、回忆随想等。巴金(1904-2005)写于1940-1941年抗日战争时期，当时中国被日本帝国主义蹂躏，光明被黑暗所取代，和平被屠杀和侵略。为了中华民族的独立和生存，千千不愿意成为被征服民族的人民，不惜一切代价拿起武器奔赴战场。这就是作者写这篇文章的原因。写作背景，内容感知，听和读文本，画出文本中的关键词并思考它们的含义，演奏声音，“夸父超越了他的能力，想要追逐太阳的阴影，去山谷渴死了。”山海经：“请把这药带到西王母那里，在姮娥吃了它

2、，然后去月宫。”淮南子内容研究，结合写作背景，思考文本中“日”、“蛾”、“夸父”、“月”、“常”、“日”等关键词的思想内涵。1.作者写了日，但用主要篇幅来赞扬飞蛾扑火。为什么？因为这里的飞蛾不仅仅是一个简单的生物，它已经把作者的理想寄托在它上面，它已经成为一个美丽人格的象征，他将为追求光明而牺牲自己的生命。虽然作者写了“天”，但它主要表达了飞蛾追求“天”和追求光与热的努力。合作研讨会日，2。如何理解“没有光和热，这个世界会变成黑暗和寒冷的世界吗？”这是本文的中心。正是为了整个世界的光和热，飞蛾和夸父牺牲了它们的行为。他们对光和热的热情追求不仅是他们自己的向往，也是对整个世界不被黑暗笼罩的向往。

3、3.文章说：“生活是可爱的。但是，寒冷、孤独的生活不如剧烈的死亡好。”在特定的时代背景下，你如何理解作者的人生追求？根据当时的时代背景，日本和这个月都是在20世纪40年代初完成的。当时，抗日战争正进入一个相当困难的阶段，包括巴金在内的全国人民都在期待着胜利的到来。因此，我们可以理解巴金为什么赞美光，赞美那些为追求光和热而牺牲生命的人。抬起头来看，我发现那是月光，又沉了回去，我突然想到了家。李白，什么时候会有一轮明月？我从远处拿酒杯。苏轼，松树林中的月光，溪水中的水晶石。王维，月亮，现在在海面上变得丰满，照亮了整个天堂。张九龄最突出的感觉是寒冷。例如，“当我看着明亮的月亮时，我总觉得寒光和空气侵

4、入了我的身体。”月光很冷。看到霜冻地面上的月光，我觉得我的衣服也被厚厚的霜覆盖着。想起李白的诗“我床脚的微光如此明亮，难道已经下过霜了吗？”；苏轼的“高处不冷，舞出幽影，人间何似”；李商隐的“早晨在镜中，她看见自己的头发云在变化，但她敢于用晚歌来冷却月光”等。1.课文中月亮给人带来了什么特别的感觉？你知道什么样的描述吗？你还能想到其他什么古代诗歌和诗句？合作研讨会月表达了作者对光和热的渴望。“冷”和“死”的情感色彩强烈，生动地传达了作者对黑暗现实的不满和仇恨。“月光是死亡之光”表达了什么思想和感情？反复写月亮的“冷”和“死”是什么意思？为什么要引用姮娥奔向月球的传说？因为姮娥也去月球寻找一些理

5、想，为了改变月光的寒冷，为了再生这个死去的星球，她把作者的人格理想放在了首位。在最后一句中，请运用你的想象力，猜猜她看到了谁。合作研讨月，暗示：结合写作背景思考，答案并不独特。与阅读：相比，在日本和中国，作者主要写光和热，同时提到冷；在月中，作者主要写冷，但也提到光和热；通过链接两篇文章，你对作品主题的深刻理解是什么？冷和热是强烈的对比，相比之下事物会更加突出，这就是为什么作者在两篇不同的文章中提到同样的事情。正是因为对光和热的向往和追求，对美好事物的期待和渴望，以及远离寒冷和寒冷，远离黑暗和死亡的需要，作者才没有写出这种意义深远的东西。通过将两篇文章联系在一起，我们可以充分理解和感受到作者的

6、美好意图，并明白在这样一个特定的时代，作者正热切地期待着这种美好的心情。课堂小结，日日夜夜，激情飞蛾日复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一日，月复一与巴金的地位和影响相比，巴金作为作协主席，在大众对纯文学关注较少的背景下，不可避免地被忽视。 你认为这种现象怎么样？是的，历史不会忘记他，读者也不会忘记他。在过去的2003年，杨利伟和钟南山的名字为每个中国人所熟悉，而巴金则以自己的人生经历和春秋经历见证了一百年的历史。他用真诚感动了中国，并成为2003年感动中国的十大人物之一，不断扩大和延伸。最后，让我们为巴金的日子、月份和中国而感动：我追求光明和人类的爱。结果，我仍然受苦。但是我不后悔。我必须以更大的勇气走自己的路。人生的目标是什么？这是一种丰富多彩的生活。一个人的生命应该为