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文档简介
1、大学生活动中心 调研报告,目录 实地调研 案例分析 调研总结,实地调研场地介绍,大学生活动中心的位置在河北工程大学主校区的鉴湖南岸,总面积约平米,该场地处于校园学习区与生活区过渡位置,交通便利,风景优美,是学生综合活动的集中地。,实地调研周围环境,植物园种植大量景观植物,景色怡人,鉴湖喷泉润湿空气, 形成小气候,餐厅就在附近,用餐方便,但是餐点噪音与饭食味影响大,与运动场相邻, 文化与运动交流更能吸引学生,临近宿舍区,让宅在宿舍的学生有动力出门感受生活,实地调研实景照片,实地调研路线分析,集贤路 与东门相连 校园主干道,俭约路 通往教学区与图书馆的交通要道,湖光路 直通宿舍区和操场,此处地理位
2、置极佳,各条路线上人流量都很大,交通便利,方便学生从事各种活动,案例分析美国新泽西大学活动中心,建筑设计:KSSArchitects+VMDOArchitects项目地址:美国新泽西盖洛韦建筑面积:153000平方英尺摄影师:BarryHalkin英文名称:StocktonCampusCenter,案例分析美国新泽西大学活动中心,项目位于新泽西著名的的松林地,保留着广阔的森林和湿地资源,那里的斯托克顿大学自然而然的成为了环保设计的先锋。随着大学的规模不断扩大,学校面临着吸引更多顶级优秀的学生和教师的挑战,满足学术和生活上的需要。增长的人数暴露了这个学校最需要的东西,一个学生、教师和来访者交流的
3、场所,一个能够与这个大学相配的地标性建筑。,案例分析美国新泽西大学活动中心,活动中心通过其有机自然的建筑细节,成为了森林与周围社区之间的过渡,比如高高的柱列,伸张的桁架屋顶令人回想起树冠;而屋顶天花板是由木材制成的;节能措施包括热能储存装置和地热系统。,案例分析美国新泽西大学活动中心,新的建筑让周围社区真正认识到了斯塔克顿大学的价值和文化,设计师要求该建筑成为这里的社会文化中心,是一座对环境负责的环保建筑,并保护周围的自然美景。,校园中心,案例分析美国新泽西大学活动中心,大厅,活动室,餐厅,剧场,书店,咖啡厅,招生,案例分析美国新泽西大学活动中心,案例分析加州大学圣迭戈分校学生中心,建筑师:
4、Yazdani工作室 地点: 美国,加利福利亚,La Jolla 客户:美国加州大学圣迭戈分校,案例分析加州大学圣迭戈分校学生中心,美国加州大学圣迭戈分校现有的学生中心和价格中心,是一个“内向”的设计一个中央庭院三面都是建筑的立面,通过这样的建筑手法,建立了一个强烈场所感 的餐饮、社交和活动区域。当大学的经济增长需要扩大价格中心,我们的解决办法是建立一个“外向型” 的带有很多入口和广场、醒目的楼梯功能的空间,关注建筑的环境并丰富人们在街道上的建筑体验。,案例分析加州大学圣迭戈分校学生中心,172,000平方英尺的扩建面积用于书店和零售、餐饮和学生组织,并加强了主要的连接校园边界的人行道。为了应
5、对倾斜的基地,扩建部分有两个“一层平面”,和原来的价格中心保持一致,提高现有的设施的利用率,最大限度地匹配起零售及餐饮服务网点。,案例分析加州大学圣迭戈分校学生中心,冷却水控制阀大大改善温差供应和回流冷却水,改进中央工厂的效率,并扩大了现有设备的能力。在气候适宜的时候,该大楼的供暖系统提供所需热量的仅仅在特定地点,建筑利用了周边和内部的照明和其他来源产生的热量。两者合计,建筑的整体能源使用效率,大大超过了加州24标准。,案例分析加州大学圣迭戈分校学生中心,该设计符合总体规划的规划目标和UCSD大学中心的设计指引,扩建部分的建筑特征和多个入口把周边的大学中心区变成“城市中心” :一个有独特的城市
6、品质的活泼,密集,行人导向地区,成为校园中许多不同活动的枢纽和心脏。为了帮助大学获得LEED银评级,该项目还采用了一些可持续设计元素。,案例分析敬文学生活动中心,建筑师:Preston Scott Cohen, Inc(普雷斯顿斯科特科恩)+张雷工作室地点:南京仙林校区建筑面积:16000平方米,案例分析敬文学生活动中心,案例分析敬文学生活动中心,主楼高十层,是仙林校区制高点。活动中心内设1125座大剧场、294座小剧场、报告厅、多功能大厅、活动用房等。四层以上为办公用房,未来学校团委、学工处、就业指导中心、学生心理咨询中心、艺术中心等部门都将在此办公。,案例分析敬文学生活动中心,造型新颖独特
7、,成为南京大学新的标志之一,案例分析伊拉斯姆斯学生活动中心,项目名称:伊拉斯姆斯大学生活动中心(Erasmus Pavilion) 建筑师:Powerhouse Company + DeZwarteHond建筑事务所 项目地点:荷兰,鹿特丹 项目面积:1,800 项目时间:2013年,案例分析伊拉斯姆斯学生活动中心,正方形的体块,外表简约,外幕墙不但可以根据天气、季节的循环往复而有所改变,同时也要保证内部的私密性。幕墙上的动态薄片设计可以帮助人们调整摄入室内的光照,并且起到一定的节能作用。,案例分析伊拉斯姆斯学生活动中心,细节展示,案例分析伊拉斯姆斯学生活动中心,卷在四面幕墙上的曲线形薄片设计会根据太阳光、太阳直射点位置以及内部活动情况而产生的热能而不断改变,通过这些薄片的改变,人们也可以判断出活动中心内部的一些情况。,案例分析伊拉斯姆斯学生活动中心,调研总结,通过实地考察,大致了解到场地周
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