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3 6 5 8 6,4 . 7 5 1 . 3 3 . 2,只有计数单位相同，才能直接相加、减。,相同数位对齐，也就是计数单位相同，,相加、减时是计数单位的个数相加、减。,北京市密云区穆家峪镇中心小学 王小军,北京市义务教育教科书五年级下册,看图找分数：,2,3,2,圆,看图找分数：,8,3,3,信息,“五一”期间，我班同学外出游玩情况：,去怀柔游玩的人数和去平谷游玩的人数共占全班人数的几分之几？,差,去平谷游玩的人数比去怀柔游玩的人数多几分之几？,验证,除了去平谷、怀柔游玩的同学，剩下的人数占全班人数的几分之几？,去怀柔游玩的人数和去平谷游玩的人数共占全班人数的几分之几？,去平谷游玩的人数比去怀柔游玩的人数多几分之几？,除了去平谷、怀柔游玩的同学，剩下的人数占全班人数的几分之几？,验证,+,=,=,1,3,-,=,=,1 + 3 ：,1个一+ 3个一= 4个一=4,0.1+0.3：,1个0.1+3个0.1= 4个0.1= 0.4,沟通联系：,计数单位相同，才能直接相加、减。,3,8,5,填一填,表示（ ）个（ ）减去（ ）个（ ），差是（ ）个（ ），也就是（ ）,8,4,4,填一填,1.自编一道同分母分数加法或减法试题，写出计算过程并计算。（最多三个数） 2.看谁的题目有新意。,编一编,异分母,又该怎样计算呢？,北京市义务

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