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文档简介
通分,分数的意义和性质,(例5),白泥井镇中心小学 张欣欣,一、复习旧知,1、求下面每组数中两个数的最小公倍数。 4和5 9和45 6和9 2、在（ ）里填上合适的答案。 = = 3、比较下列各数的大小。,（ ）,（20）,（45）,（18）,8,20,二、创设情境，探究通分方法,1. 豆类食品含有丰富的蛋白质，经常吃非常有益健康。,黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？,二、创设情境，探究通分方法,2. 在比较两个异分母的分数大小的时候，习惯把它们化成和原来 分数相等的同分母分数来比较大小。这种方法在数学上叫作通分。,3. 通分的关键是什么？,4. 同桌互相说一说我们如何给两个异分母分数进行通分。,三、巩固练习，熟练运用,1.在 中填上“”“”或“=”。,=,说一说，应该怎样比较分数的大小。,2.把下面每组中的两个分数通分。,四、总结提升，质疑解疑,今天我们研究了通分，你知道什么是通分？通分的关键是什么？你还有 什么问题没解决吗？,五、布置作业,作业：第75页练习十八，第1题、第2题、第3题、第4题。,谢谢大家！,
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