《师说》高三复习优秀课件

1、老师复习，老师说韩愈，高考要点：理解一般文言文实词的意思；正文中功能词的意义和使用；理解与现代汉语不同的句型和用法。理解和翻译文章中的句子。复习目标：1，复习公告2，课文重要的文言文知识(通加语，古今其他意思，载“道”，虚词“他”，特殊句子“被动句”“宾语之前”)3，学生上门说：作为一种论论文体，一般可以叙述自己对某事物的看法，先叙述，以后讨论，或者文件夹叙述。，“师父的话”是“解说的真相”的意思。“师说”的意思是“说明从师傅那里学的道理”，也叫韩愈(768-824)、退学、河北昌黎、汉昌里。一万年公务员，因此被称为“一个公务员”。事后称为“闻”，所以称为“韩文公”。韩愈是当代著名的散文家。因

2、为在散文创作方面有出色的业绩，被后人誉为八大散文家的头头。苏轼被誉为对他散文成就的最大肯定：“文气八大衰退”。阅读句子()或风筝()()()1644()乌苏娜洪，老师是彝族、杜、赋、张、dn、pn、chng、y、y、学者：古代学者必须有教师、学习者；古今其他意义词语，其：结构助词，的，度：业：惑：老师，所以也理解惑。“用于人、物、方法、工具等”的真理是与儒家“修身、齐家、治国、平天下”的思想理论、学业、困难问题、“授”一起教的，所以：人不是出生就认识的人，是，认识的人：惇：惇：惇：动词，理解，代词，替代的真理，知识，谁，疑问代词，名词，难题，连接词，表，疑惑，不服从，和：他：道：连接词，转折点

3、关系老师：老师：龙：年：那：动词，学习，副词，表疑问，齐，在哪里，年龄，介词，雨，道作为老师，也就是学问，辅，取消句子独立性，所以很贵范例：否：唵：唵：唵例如：是，是，是，是，是，是，是，否，主，取消句子独立性，在动词前使用，名词短语，句子最后的末期术语，表格判断，中心论证提案：真相：古代学者必须是老师1.导师的理由、重要性、人未出生就认识的人，哪一个会成为迷惑？没有被老师迷惑，那个疑惑终于解开了。2 .老师的标准，贵的没有贵的，长的没有长的，长的没有长的，长的有保管的，老师所有的。快叹口气了！不传师父的道也很久了！想要人不着魔就麻烦了！句子停顿，动词，向老师学习，名词，时尚，取消句子独立性，

4、老师：道：道：古代圣人，他也走了，还问老师焉；其：结构助词，人：超越一般人，还：句子停顿，喻和：度，远：更多，形容词，延：代词，他，和：顺成关系，羞耻：全部：结构助词，一般，古今其他意思词，下面：下面，名词动词，形容词使用，“羞耻”和：表转换关系连接词，副词后句，所以姓义姓，右翼圣人圣洁愚蠢愚昧的原因都出自这里吗？前面的“性”，全名人，形容词在名词后面是“性”，形容词，全名，性：喻：前面的“傻瓜”，愚昧人，形容词在名词后面是“傻瓜”，形容词，代词，替代少年，其：结构助词，其：代词，替代词，“读”在句子中有些地方需要停顿，如“戏弄”。读句子，困惑，或老师颜，或颜，小学和大遗产，我没有看到它的名字

5、。其：出现在对象前面，或：部分，不：通假单词，通过“否”，小学：小方面学习，古今其他单词“小”，形容词为名词“大”形容词，名词，使用“以为可耻”形容词，那：这种类型，羞耻：师父：学习，师父家族，师父说弟子云的话，聚在一起笑。那个：这个，类，族：云：所以，连词，只是，还有：修改关系连词，他和其他年份一样，谦虚是足够的耻辱，官方盛几乎知道。相若：相似，奉承，巫医音乐家百劳，君子不齿，此智可责！那个：没有牙齿：那个：nai:和：那个：代词，这个，轻蔑，代词，他的，转折点，实际上，但是和(那个)，地方句子，其：出现在对象前面，或：部分，不：通假单词，通过“否”，小学：小方面学习，古今其他单词“小”，形

6、容词为名词“大”形容词，名词，使用“以为可耻”形容词，那：这种类型，羞耻：师父：学习，师父族，师父叫弟子云的话，聚在一起笑。那个：这个，类，族：云：所以，连词，只是，还有：修改关系连词，他和其他年份一样，谦虚是足够的耻辱，官方盛几乎知道。相若：相似，奉承，巫医音乐家百劳，君子不齿，此智可责！那个：没有牙齿：那个：nai:还有：那个：代词，这个，轻蔑，代词，他的，转折点，实际上，但是和(那个)，地方句子，1 .今日宗妃：古代圣人，远，问老师；现在很多人，下一个成人学师父的耻辱，远远的。2 .父子自我比率：3。纵比：其子，择与教；他身上羞于学导师。圣益圣，愚，结论，结论，惑人，白工，侍相师；史博士

7、：聚在一起笑。结论，不再智慧，阅读句子，老师颜不解，焉，不，结论，小学，我没有看到他们的名字，老师“圣，明，智”耻老师“傻瓜，糊涂，未知，4，圣人孔子师谭银、天红、老师襄、老。老师：义用法，以师为师，往往：固定式，巫医乐师白工，不以上述词为耻。”，使用“以为可耻”形容词，那：这种类型，羞耻：师父：学习，师父族，师父叫弟子云的话，聚在一起笑。那个：这个，类，族：云：所以，连词，只是，还有：修改关系连词，他和其他年份一样，谦虚是足够的耻辱，官方盛几乎知道。，相若：相似，奉承，巫医音乐家百劳，君子不齿，此智可责！那个：没有牙齿：那个：nai:还有：那个：代词，这个，轻蔑，代词，他的，转折点，实际上，

8、但是和(那个)，地方句子，1 .今日宗妃：古代圣人，远，问老师；现在很多人，下一个成人学师父的耻辱，远远的。2 .父子自我比率：3。纵比：其子，择与教；他身上羞于学导师。圣益圣，愚，结论，结论，惑人，白工，侍相师；史博士：聚在一起笑。结论，不再智慧，阅读句子，老师颜不解，焉，不，结论，小学，我没有看到他们的名字，老师“圣，明，智”耻老师“傻瓜，糊涂，未知，4，圣人孔子师谭银、天红、老师襄、老。老师：义东庸认为是老师，经常：固定的，坦子的弟子比孔子贤惠。嗯：道德，学习，才能，人：这些人。近指代词，这些；行、类、层代、以下：无法比较。孔子说：三人胜，一定有我的师傅。那是门徒不必像老师一样好，老师不

9、必比弟子更贤能，听说有仙后，朱艺专业的。不需要：不一定。不是这样的。例如，技术：技术研究，攻击：研究，学习，例如。例如，相同。是，代名词，就这样。只是：嗯，门徒：副词后面，1。作者用孔子的言行说明了什么看法？(这一段分为论点)，圣人无偿史，2。这一段用什么论证方法？是，论证，3。提出了发人深省的教育观。也就是说，弟子不必低于老师，老师不必比弟子更贤能。听先后，周艺是专业。诗书艺乐春秋，传：李子蕃，年十七年，中国古代好，学了六门艺术经典传。不限时间，学到了很多东西。玉甲能做古道，老师说易。普遍，音节助词，6个意思：风、雅、宋、福、雨、兴6例：仪式(礼仪)、音乐(音乐)、摄影(射击)、俞(射击)不

10、限时间，学到了很多东西。玉甲能做古道，老师说易。约束，约束，介词，方向，介词，表被动，在u 3360学的副词后，古人的教师风格，表目的，来，使用，赠送，的：人称代词，时间：被动句，占卜，中国古代好，不管学了六部艺术经典，俞家可以做古道，其馀六部艺术经典都是通过不充实的学习学来的，俞家有古道，结构图标，1、伪字，通信道路产业混乱或延，或老师延，授，“否”通过“否”。学习的人，方法(方法、工具、基础等，2、古今其他意义词语，古代学者将有教师，使通业混乱，小方面学习，普通人，普通人，初等和主要左，今天的人，古代学者也有老师，吴，导师即使通过长时间流传，也不能通过手艺解除疑惑。动词，传授，动词，名词，

11、解释古代经文的书，1那门也和第二师类似，4师的帮助相似，但5年后，也没有那条古道，真实，道德知识，时尚，1卑贱的两个智者无偿史，不，不，时间，理想。对象前面，它提到空的标记，读句子，不好意思，或老师燕，或焉。，被动句，特殊句，1，什么东西可以混乱？(韩愈老师) (福建卷)2， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(韩愈老师(江苏圈)4，唉！ 不再有世道，我们现在知道了。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12、 _ _ _，绅士不喜欢这样。(唐朝散文史氏说) (国新课程标准卷)，5、爱他的儿子，也在他的身体里，混乱！(韩愈史称) (江西圈)6，在萨达姆中表明师傅选择标准的句子是，_ _ _ _ _ _ _ _ _。教师陈述的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。8、用老师的话来说，认为老师与年龄无关的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，史氏是随笔材料，(1)也是，丈夫咏知道那一年生于我的平安吗？贵的是长的是长的，长的是长的，长的是长的都是老师留下的。(韩愈)角度要点：要有做任何事情的指导。标准不是传统经验的再现，而是法则的必然结果，(2)是圣人的无偿导师。孔子师谭银、天红、老师襄、老。坦子的弟子不如孔子。孔子说：“三个人去，一定有我的师傅。因此，弟子不必像老师一样好，老师也不必比弟子更贤能。有经验，手术好像是专业的。(韩愈)角度点：广大的人可以成为大装置；知识的优劣并不完全取决于年龄的大小。蓝色来自蓝色，比蓝色好。