《纪念白求恩》课件1.ppt

1、纪念白求恩和毛泽东，介绍白求恩的生平，诺曼白求恩(1881939)，伟大的国际主义战士，加拿大共产党党员，著名胸外科医生。1937年卢沟桥事变爆发后，他被加拿大共产党派遣。1938年初，他率领一支由加拿大和美国人组成的医疗队来到中国。一月，他经延安到达晋察冀边区。1939年10月，白求恩在河北省唐县，1939年11月12日在涞源县磨甸岭前线医院治疗伤员时去世。不幸的是，他的手指被感染并中毒。由于他坚持不懈的工作，他的肘关节出现了转移性脓肿。他的最后一句话是：“努力工作！走向伟大的道路，打开前方的事业！”。12月21日，白求恩去世一个月后，毛泽东同志写了这篇文章纪念白求恩。交流学习目标，1。学习

2、白求恩的共产主义精神。2.本文的教学重点是运用讨论和比较的写作方法。3.培养识别关键句子和根据关键句子总结段落意思的能力。朗读课文，准确朗读发音，送(圆周率)殉职(xn)窄(I)轻怕重(nin)热情(chn)纯(cu)看不上(b)山西，差(j)，送：窄：充满热情：解释下列单词。(政府、政府、组织等)派人去某处工作。原意是狭义的，而不是广义的。它经常被用来比喻思想不开放、不慷慨、不博学。心里充满了真诚和热情。陈：感情。冷漠：单纯：低级趣味：冷漠无情。沙漠：冷漠。不含杂质，也不掺杂其他成分。这一课指的是真实和名副其实。无聊但不是高尚的品味。1.赞扬白求恩同志的国际主义精神。2.赞扬白求恩同志的自私

3、和奉献精神。3.赞扬白求恩同志高超的技术精神。文章的总体结构如下：分为两个部分；4.号召全党学习白求恩同志的共产主义精神。这种精神的本质是没有自私。请找出每段的关键句子，并根据关键句子的意思总结每段的要点。“一个没有自私动机的外国人，把解放中国人民当作自己的事业。这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每个中国共产党员都必须学习这种精神。”要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。第一段的关键一句是：“白求恩同志的利己利人的精神，表现在他对工作的极端责任感和对同志、对人民的极端热情。”要点：赞扬白求恩同志关心他人的精神。第二个关键句，第三个关键句，要点，表扬了白求恩同志的技术过硬的精神。“

4、白求恩同志是医生。他以医疗保健为职业，并在技术上力求完美。”第四个关键句：关键点：号召全党学习白求恩同志的无私精神。我们都应该向他无私的精神学习。每一段的要点之间有什么联系？文章的前三段是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并在第四段号召全党向他学习。议论文写作与叙事写作的区别，“叙述”和“讨论”是两种不同的表达方式。议论文以“讨论”为主，“叙述”是为论证论点提供事实依据，“叙述”应扣住论点，“叙述”应简明扼要。叙事也是“叙述”和“讨论”。叙事主要是“叙事”，而“讨论”则是用来揭示事物的本质和意义，以达到画龙点睛和突出中心的作用。本文是一篇议论文，采用“讨论”

5、和“以讨论为导向”的写作方法来谈论如何描述和讨论文本。第一层：白求恩同志主要事迹的高级总结。第二层：“高度概括白求恩的思想和行动。第三层：引用马列主义观点，论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。第一段可以分为首先总结白求恩的事迹，然后赞扬他的国际主义精神。文章开头对白求恩同志的介绍是什么？效果如何？白求恩一路来到中国。他最重要的是什么？引用列宁主义的一段话有什么作用？第一层：第二层：第三层：第二段可以分为三层，每一层先叙述，然后讨论。背诵背诵背诵背诵背诵背诵背诵首先总结了白求恩精神的具体表现，然后号召每个共产党员向他学习。首先联系“许多人”的表现，然后分析“许多人”的本质。首先，告诉从前线回来

6、的人关于白求恩的评价，然后号召学习他的精神。课文中哪些单词正面介绍了白求恩？简介是什么词？简介的目的是什么？“白求恩对利己利人的极端热情”是一个正面的介绍；“从前线回来的人都被它感动了”是一个简介。侧面介绍是为了补充正面介绍的不足。通过别人的眼睛写作可以提高事实的可信度，增强文章的表达效果。“白求恩同志是个医生，他的医术很高明”是个叙述，其余的是个评论。第三段，叙前讨论。首先，简述了白求恩对技术的研究和他高超的医术，并联系了两类“一群人”进行批评教育。这篇文章如何使用对比技术？白求恩，许多人和一些人不负责任，粗心大意，自吹自擂，极端负责任，对工作，对人和技术充满热情，追求完美，轻视技术工作，认

7、为没有出路，不体谅人，冷漠和麻木不仁。比较方法的优势在于它突出了白求恩崇高的共产主义精神，谈及使用对比技术的好处。“我只见过白求恩同志一次，我很难过”是一种叙述，其余的是一种讨论。第四段，叙前讨论。首先，我描述了我和白求恩的关系，然后分析和强调了学习白求恩的意义。1.作者回忆起他与白求恩同志的交往，他写了什么？按什么顺序？2.“唯一”这个词代表什么样的情绪？“他后来给我发了很多信”是什么意思？3.“我很难过”可以变成“我很难过”吗？为什么？4.向白求恩学习有什么意义？五个短语“一个人”形成排比，从哪个角度？很明显，“高贵”指的是个性，“纯粹”指的是品质；“道德”意味着修养；“脱离庸俗趣味”是指

8、兴趣；“造福人民”意味着生命的意义。五个短语越来越短；越壮丽。这篇文章的语言特点是什么？反问句，如：“这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”，吸引读者的注意力。双重否定，例如：“当从前线回来的人说白求恩时，没有人不钦佩他，没有人不被他的精神所感动。”，加强肯定语气。一个人的能力是大是小，但只要他有这种精神，他就是一个高尚的人，一个纯洁的人，一个有道德的人，一个脱离庸俗趣味的人，一个有益于人民的人。强调向白求恩学习的意义，从五个方面：人格，素质，修养，兴趣和人生意义。排比的采用增强了语言的动力，使赞美的感觉显得温暖，同时避免句子太长，使结尾更有力。在这篇议论文中，我们采用了叙述和讨论的方法，这不仅使读者从外到内了解白求恩同志，而