培训记录(危货)

1、_2016_年_4_月从业人员培训记录训练标题危险货物运输驾驶员驾驶理念的确立训练时间2016年4月21日教育场所恒兴物流办公室讲师们挠性培训对象从业者教育目的改善驾驶员安全观念，进行安全操作培训内容危险品飞行员安全驾驶概念的建立驾驶员的安全驾驶不需要熟练的驾驶技术，更需要安全驾驶文化和安全驾驶哲学。以人为本。照顾生命。安全礼节。安全童话。安全控制和安全冲突预防等。(a)以人为本，节约生命安全的运输飞行员从事道路运输经营活动的出发点和落脚点。因此，要树立以人为本、节约生命的概念。强烈的安全驾驶意识是以节约生命的人为中心的基础，驾驶司机的安全意识不是从天上掉下来的，也不是头脑中固有的，而是在道路

2、运输活动中中长期培养出来的，逐渐形成的。因此，司机要掌握方向盘，思考心灵安全停车的座右铭，不断加强安全意识，为实现终身零法而努力。零分。零处罚。零事故。高社会责任意识是以人为本、关爱生命的核心。社会责任的意识以社会公德体现在人的头脑中，司机不能把运输行为单纯视为个人行为。与社会行为、其他人的安全直接相关，司机将其他人的生命总是放在心上是一种社会责任，司机必须坚持安全第一，为创造和谐的道路交通做出贡献。自觉守法的意识是以人为本、节约生命的保证。道路交通安全法规及道路交通法规是安全运输的保证，司机必须仔细研究，深入理解，自觉遵守，懂得法律，懂得法律，遵守法律，遵守法律。(b)安全让步安全庆典是车辆

3、司机在驾驶过程中受到其他车辆和行人的违法干扰时，为防止交通赌博比赛或交通事故而采取的主动回避措施。安全礼节不仅体现了司机的驾驶伦理和风格，而且还丰富了驾驶文化。在促进和加强道路运输安全方面起着非常重要的作用。第一，可以有效地避免不良后果。二是对交通罪犯的最现实的教育。第三，有助于营造安全平稳的道路交通环境。司机与其他车辆接触抢劫的情况下，你必须通过驾驶、强制超车、散载护送、压线驾驶、非法掉头、不允许频繁变更和优先通行权的车辆运行等非法行为稳定情绪，控制自己，仔细观察，以避免、减速、停车等方式实现安全礼节。(c)安全同化教育；是指影响、引导、引导他人的交通行为。确立安全意识，有意识地遵守道路交通

4、安全法规。实施安全同化教育是实施道路交通安全的宣传教育的创新，是交通参加者相互教育、相互教育、相互约束、相互管理的有效措施。其特点包括：第一，安全同化具有很强的实现可能性。第二，安全同化具有灵活性，同化教育主要用于语言教学，不限于任何条件。在交通环境或喝茶聊天中都能做的随机行动，方便和灵活性很大。第三，安全同化效果是即时的。第四，安全同化隐藏着巨大的社会效果。主要是安全同化可以有效地预防交通事故。通过同化教育，“交通安全人人有责任，大家共享交通安全的和谐氛围，可以显着减少交通安全违法行为，有效地遏制交通事故。安全同化教育的实施；以身作则，互相感染，互相制止，消除法律，经常交流，互相支持。(4)

5、安全控制的概念；司机在驾驶过程中控制自己，驾驶车辆，确保安全驾驶的认识和能力，遵守交通安全法规。一个不需要艰苦的动作，二个不需要肌肉，三个不需要投入资金，但是为什么很多人做不到，根本原因是不能很好地控制自己。缺乏对交通顺畅保障重要性的认识，不太清楚安全事故的危险性，经常出现1、2、3入侵。控制车辆包括速度、车辆距离、行驶路径、行驶方向和危险情况处理，表示为车辆的运行和停止、快速和缓慢、直线和转弯、向左和向右等。控制车辆的一般方法是通过方向盘、刹车、变速器和离合器半联动控制。为了更有效地控制车辆，驾驶员必须继续提高驾驶技术，按照规格使用驾驶员。(e)安全冲突预防概念；不仅司机在开车时不会与其他行人或车辆相撞。而且，要严格防止其他车辆的碰撞。发生在冲突中的交通事故数不胜数。树立保安方面发生冲突的理念。这是减少交通事故和减轻事故损失的重要保证。冲突被归类为主动冲突和被动冲突。主动冲突一般都是飞行员自己的非法所致。例如，无视红灯，用正常车辆相撞。手动碰撞是由其他司机的非法行为引起的，例如：其他车辆与你争吵而发生的碰撞。其中一个是前面来的车的碰撞。第二种是前面的车，司机要注意前面车的运动，并保持足够的安全间隔。侧面碰撞主要发生在车辆转弯、掉头、换车道、超车、通过交叉路口，注意观察，先向左看，然后向右看，确