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文档简介
1、语法,限制性和非限制性定语从句,石家庄第十七中学第二册第一单元,她有两个哥哥在城里工作。(她有两个以上的兄弟。)她有两个弟弟在这个城市工作。她有两个兄弟,他们在城里工作。(她只有两个兄弟。)她有两个弟弟在这个城市工作。下面两个句子只有一个逗号的区别,但是它们的意思完全不同。他不会穿会使他与众不同的衣服。他将不穿衣服,这将使他与众不同。他不穿衣服,这会让他看起来不一样。非限制性定语从句由:先行词,她有两个兄弟(在城市工作),其他部分,限制性定语从句和非限制性定语从句组成。限制性定语从句是先行词在意义上不可或缺的属性。如果去掉,主句的意思就不完整或没有意义了。这种子句与主子句密切相关,因此不应用逗
2、号分隔。限制性定语从句中作为宾语的关系代词通常可以省略。站在那里的高个子女人叫什么名字?站在那边的女人叫什么名字?多伦多是我一直想去参观的城市。多伦多是我经常想去参观的城市。2.非限制性定语从句与主句关系不是很密切,只是对先行词做了一些附加解释。如果把它们去掉,主句的意思还是很清楚的。这种从句通常用逗号与主句隔开,通常不以此为导向。在非限制性定语从句中,关系词不能省略。罗马是意大利的首都,有着悠久的历史。意大利的首都罗马有着悠久的历史。昨天我遇到了伦敦大学的金教授。昨天我遇到了来自伦敦大学的金教授。他借给我一本字典,这正是我所需要的。他借给我一本字典,这正是我所需要的。大多数限制性和非限制性定
3、语从句的先行词往往是某个词或短语,而非限制性定语从句的先行词在特殊场合也可以是整个主句,这时,非限制性定语从句往往由哪个引导。一个中年妇女杀死了她的丈夫,不幸的是,这是我。这让我非常害怕。从上下文来看,让我害怕的内容应该是那个中年妇女杀了她丈夫的整个事情,所以先行词是整个主句,在这个时候应该引导定语从句。一个五岁的男孩会说两种外语,这让在场的所有人都感到惊讶。一个五岁的男孩会说两种外语,这让在场的所有人都感到惊讶。从上下文中可以看出,让在场的所有人感到惊讶的是,一个五岁的男孩会说两种外语,因此先行词是整个主句,它应该引导非限制性定语从句。她现在当兵的哥哥总是鼓励她上大学。(意思是:她有其他的兄弟),比较下面的句子:她的兄弟,现在是一名士兵,总是鼓励她去上大学。她的哥哥是一名士兵,他总是鼓励她上大学。她只有一个哥哥。所有有插图的书都写得很好。所有带插图的书都写得很好。(没有插图的书不一定写得好),所有有插图的书都写得好。所有的书都有插图,而且写得很好。中没有不带插图的书。当我们练习非限制性定语从句时,我们通常先确定先行词,然后分析先行词在从句中的作用,然后选择关系词。总结,练习,汤姆发现古书,()被打破了。(
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