雄村文化发展之国学

1、调研人：周智慧,雄村文化发展之 国学,目录,1.简介 2.选题原因 3.书院由来 4.概述国学 5.具体描述 6.调研分析 7.概括总结,调研地点：宰相故里 雄村,简介,出发前校园留照,调研时间：6月28日至7月2日，共5天,临走时雄村留照,简介,雄村历史文化简介,雄村，古名洪村，元末曹姓家族迁入此地，取曹全碑中“枝分叶家，所在为雄”句，改名为雄村，距今已有800多年的历史了。“四世一品坊”、“大中丞坊”、竹山书院、慈光庵、桃花坝等古迹沉淀着古老深厚的文化内涵，雄村在徽州五千多个古村落中是最有历史文化的，号称“徽州最雄村”。,简介,雄村历史文化悠久,深受当地村民文化氛围影响,国学在社会中的影响

2、,参观旧竹山书院的感受,村中正在修建新竹山书院,选题原因,中美合作所,书院由来,新竹山书院旧址,新书院由来,旧书院由来,曹振镛的曾祖父曹堇饴临前遗愿：“当在雄溪之畔修建文昌阁、书院。” 曹堇饴死后，两个儿子遵从父命，在雄村修建族立书院竹山书院。,周知一先生想办书院，选址时，得知雄村的自然风景迷人，有着悠久的历史文化底蕴，决定在雄村创办书院，书院名称沿袭“竹山书院”名称。,书院由来,新竹山书院创办人 周知一,周知一先生，年龄48岁，毕业于泰山学院，原来从事酒店管理，1995年开始接触到国学，当任山东泰山书院、黄山市屯蒙学舍的理事长，中华煎茶道学舍的会长，泰安市佛教协会的副会长，泰安一枝莲生活文化

3、有限公司的顾问，安徽省歙县竹山书院的理事长。,旧竹山书院,书院由来,新竹山书院,书院由来,什么是国学？ 国学产生的原因？ 周知一先生认为的国学是什么样子的？ 学习国学对个人有什么作用？ 国学对社会发展的影响？,概述国学,什么是国学？,（1）历史上的“国学”是指“国立学校”的意思。 （2） 现在一般提到的国学，是指以先秦经典及诸子学为根基并涵盖后期各朝代的各类文化学术。,概述国学,（1）随着经济的发展，中国人迫切需要表明自己民族所具有的独特价值的东西，激发了中国人复兴传统文化的强烈愿望。 （2）许多人在物质上得到满足，而在精神上得不到满足，越来越多的困惑困扰着他们，他们希望通过学习国学，来解决自

4、己的困惑。,国学产生的原因？,概述国学,周知一先生认为的国学是什么样子的？,周先生认为国学是一种教育模式。随着经济的发展，人们遇到一些用金钱解决不了的困惑，于是人们开始从古书中寻求答案，与国学大师共同商讨，在书院中学习。,概述国学,学习国学对个人有什么作用？,在采访过程中，有村民疑惑学习国学对个人的生活有什么作用？ 学习国学并不是奔着追求功成名利，只是为了改变我们心境，改变我们的态度，自然会改变我们的生活。,具体描述,国学对社会发展的影响？,面对这个问题，社会上争论不休，但总的来说是推动社会发展的，对社会发展期积极影响的。,概述国学,具体描述,6月28日，初次进入书院，采访周知一先生,7月1日

5、，采访学员九韶,竹山书院如何和当地居民融合,山书院运营模式是否用商业模式运营,周知一先生对学习教育的见解,具体描述,采访学员九韶,觉得自己就像行尸走肉的机器，每天忙忙碌碌的重复同样的事情，这样的生活不是自己想要的，开始从新思考人生。,辞掉工作，开始旅行，在旅途中接触到国学，准备在书院学习三年改变自己的心态，再入世。,具体描述,竹山书院如何和当地居民融合,具体描述,运营的模式是否采用商业模式,具体描述,竹山书院愿重启师道尊严，不以富贵贫穷取人，故不设学费，特倡乐助之制。凡来学者，皆自行乐助，以表诚意，拮据者三五斤米面不为少，宽裕者十百万善款不为多，各尽本分，各种福田，着重意诚。,调研分析,学习国

6、学贵在坚持！,有人开始疑问，学习国学对以后的生存发展有什么作用？ 国学对人的影响潜移默化的，可以丰富我们的视野，改变我们的思维方式，虽然无法一下子体现，但可以体现在在生活和工作中的每一点每一滴。,在这五天中，由于时间和自身水平有限，接触的国学只是冰山一角，但也足以改变一个人。,A：在书院运行的模式方面的态度，我是持否定态度的。,B:国学在社会中已经开始兴起，但接受度还是不高,书院不以商业模式运营固然是好，但资金方面是个问题，同时，书院有一种如果不能运营就离开，所持的这种态度是我所不能接受的，至少要想想遇到这样的问题要怎么解决，才能无后顾之忧。,由于目前有许多打着国学这个幌子，开书院忽悠人案例还是很多，所以有人持