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文档简介
1、我们小组是一个温暖的家庭，第五队决定开展团队活动，参观科技馆。 但是，活动那天，有三名选手没有参加。 同学们对他们的做法不满意，但他们也有自己的理由。 是不参加，还是不参加，是集体决定的，还是不参加，集体活动，除了有病或特殊情况也能不参加以外，还必须参加，大家说：“我一个人不够也行我想我们可以自己决定，也可以自己管理。 自己管理自己，自己管理自己，今天早上的自习由老师安排。 我觉得每个人的情况不一样，但我认为一周两天我们不能自由安排。 给校长、老师建议，看看什么事都交给他们，管理自己，学校的厕所卫生是大家最头疼的问题。 我们可以联合高中各级，在上课期间对大家注意卫生。 向校长、老师提出建议，看
2、看什么样的事都交给他们。要自己管理自己，集体搞好班级，应该做的事情很多。 我们每个人分担工作，共同管理小组。 我经常需要成为文明天使，管理自己，集体搞好班级。 我们每个人分担工作，共同管理小组。 我成了好人的好记录员，向老师和同学调查了一下，看到自己找的问题的原因在哪里，想到的钱的想法不合实际。 我希望所有的钱的想法都能实现。 参加没有界限，老师今天处理问题的方法不太合适，同学们在讨论，我，参加没有界限，学生看到违反纪律，我不是周生，我，参加没有界限，你同意以上同学的意见吗？ 平时怎么处理学校和班级的“多馀的事”呢？为了自己管理自己，集体搞好班级，应该做的事情很多。 我们每个人分担工作，共同管理小组。 如果我当了油灯长，不想因为意见不同而参加的话，集体活动和集体制定的计划会怎么样，可以不参加吗？在集体讨论的时候，我们有权利和义务发表不积极参加的意见，制定民主决定的行动计划我们能做什么，我们能做什么，我们能做什么，班，看学校的工作，什么能让我们直接参加？ 我们参加过什么样的工作呢？ 怎么了？ 你对学校或班级的工作有什么不满吗？写下你发现的问题，提出解决问题的金点子。 老师，请向同学们调查一下，看看自己寻找的问题的原
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