新时期中学英语教师应具备的素质

1、新时期中学英语人民教师应具备的素质摘要：本文从英语人民教师综合文化素质、自身业务素质、艺术修养素质、教育科学研究素质4个方面阐述了新时期中学英语人民教师应具备的素质，并分析了中学英语人民教师素质与英语教育的重要关系。 只有高素质的英语人民教师，才能培养高素质的学生。英语作为国际通用语，在中国社会发展中的作用越来越重要。 初中英语人民教师全面发展，思想开阔，知识渊博，有组织实践能力，能以良好的教学方法教学，有从事教育科学研究的能力。 那么，新时期中学英语人民教师应该具有什么样的素质呢？一、中学英语人民教师应具备较高的自我综合文化素质新时期中学英语人民教师应确立终身学习理念，不断提高英语专业素质。

2、 在英语教育模式与时俱进的时代，人民教师要成为学生学习英语的促进者、鼓励者甚至合作者，首先需要有良好的个人素质，具体包括深入的英语专业知识、广博的知识面，必须具备丰富的指导学生的教育方法和云同步，宽容的心、耐心也是不可或缺的。 新课程的英语教科书包括很多东西，具有时代感、思想性和真实性。 新时期英语人民教师要有意识地加强中外文化修养，拓宽知识面。 在云同步，学校将实施双语人民教师培训，以促进双语教学和英语人民教师综合素质的有效提高。 也就是说，只有英语人民教师不断“充电”，通过自学、互学、进修等多种学习途径，不断提高英语专业知识和英语教育水平，才能使学生走上英语学习的轨道。二、中学英语人民教师

3、应不断提高自各儿的职业素质初中英语人民教师自身的职业素质，主要从知识结构来看，扎实的专业基本工作、较好的现代汉语知识、丰富的应用语言学知识和其他相关知识的教法，以发展学生的智能为出发点，调动学生的积极性； 研究学法要注意从教育素质来看，英语人民教师要有扎实的基础，有一定的口碑水平，熟悉计算机使用，熟悉教材内容，不断求知，终身学习思想从有教育能力的角度来看，要把课堂教育英语人民教师的职业素质在学生的学习过程中对学生有很大的影响。 学生的勤奋、刻苦学习的精神，以及文化价值观受人民教师的学习精神、敬业精神的影响很大。 因此，在教学活动中，人民教师要用模范教法影响学生的学法，让学生学习知识和云同步学习

4、读书，学习逻辑思维和形象思维，转移和利用知识。 在教育中，英语人民教师自身的教育能力不足，素质不足的话，必然会有一部分学生丧失学习英语的兴趣，或者停止学习英语。 这种英语人民教师工作很努力，对学生要求很严格，但他不能被学生敬佩、接受，不能成为学生学习的良师，不能激发学生的学习热情。 在这种情况下，学生对其教育学科敬而远之，疏而远之，甚至厌烦。 由此可见，中学英语教育人民教师必须具备适宜英语教育的职业素质，在教学实践中努力提高自各儿的全面职业素质，才能顺顺利利、优质、高效地完成教学任务。三、中学英语人民教师必须具备一定的艺术素质初中英语人民教师要有一定的艺术素质，使学生感到学习英语不仅是知识技能

5、，也是艺术乐趣。 人民教师的艺术素质主要表现在以下几点上首先，英语人民教师要理解学生的心理。 人民教师在教学中要了解学生的心理活动，特别是学生们的兴趣、学习习惯，要积极接近他们，注意与他们建立小伙伴，发现他们的长处，善于帮助他们进步。 课堂提问要注意“点”“面”的结合。 根据学生的程度，问题的难易度也不同。 有问题不能回答时，要适当地启发，不要挖苦，及时发现他们的微小进步，给予适当的褒义词，提高自豪感、自信心和自信心。 人民教师应该为学生们着想，很多初中生容易生气，所以讨厌人民教师，对他所教的学科产生“敌视”心理。 这种敌视心理由于人民教师素质低、能力差，教法不当，也是责备和斥责学生产生“敌视

6、心理”的因素。其次，英语人民教师必须具有导演和演员的才能。 我国现在是初中生学习英语的主要场所，还在上课。 英语人民教师在教学中要像教师一样，使用艺术手段，创造情景，引起学生的注意，培养深入的学习兴趣，激发学生的学习热情。 这样，学生就能轻松愉快地掌握在集中的氛围中学到的内容。 英语人民教师在教室里是演员，必须用手跳舞，手势，表情，语调传达神。 人民教师的妙惟肖的表演对教育更有帮助。 教科书的内容通过表演来教。 不仅学生容易理解，学生的兴趣也很高，课堂氛围也很活跃，效果也很好。 现在使用的中学英语教材大多特别适合表演。 人民教师在讲解这些个文本时，可以先和学生表演，然后让学生和学生表演。 这样

7、，培养了学生的主动性和思考能力，使整个教育活动生动有效，学生不仅学到了知识，而且受到了艺术的陶冶。此外，还必须确立好的人民教师和学生的感情。 每个人认识事物的过程都伴随着感情，在英语教育也是一样的。 如果没有英语人民教师和学生之间的情感交流，人民教师所教的知识和学生进行的语言交流活动很难达到预期的效果。 这种人民教师和学生之间的情感是教育最有效、最可靠的保证，学生认识到人民教师的兴趣、信任和尊重，认识到人民教师学识丰富，就会产生积极的情感，这种积极的情感成为学习的主动力，推动学习的进步。 因此，为了使学生的学习情绪保持旺盛的状态，英语人民教师必须在强化业务素质的同时，丰富自各儿的艺术才能，使教

8、学效果永远保持最高状态。四、中学英语人民教师要发展教育科学研究素质新时期中学人民教师应在先进教育理念的指导下，把握教育教育的动态，建立新的教育理念，提高自身的教育教育教学能力和创新能力。 优秀的人民教师，不能不进行科学研究。 人民教师不能不断地进行科学研究。 不能为了养护，扩大学术交流。 教学效果更好，只能维持浅层次的教学。 学生更难满足想知道的需要。 英语人民教师要利用自各儿的优势，尽快吸收先进教育理念，学会把它的精华为我所用。 英语人民教师要学习自由课题开展实验研究，积极参加教学活动，写教学论文，不断反思，改进教学方法，提高教学效率，从繁重的日常教育中解放出来，学习科学研究，努力使自各儿成为创新的研究型人民教师。 科研活动进行得顺利，有成果或者有成果的人民教师，他们都在努力改善教学方法。 他们的学生学习简单，教学质量好。也就是说，新时期英语人民教师的素质，不应该只拘泥于某一方面，而应该是多方面的。 英语人民教师素质与学生素质、教学质