高一化学必修1-第二章第一节-物质的分类第一课时PPT课件1

1、第一节 物质的分类,第二章 化学物质及其变化,第一课时 简单分类法及其应用,第一节 物质的分类,元素周期表,1、元素有金属元素和非金属元素，纵行称为族，横行称为周期 2、不仅预测未知元素的性质，对于一直元素的性质的研究可以举一反三 3、是元素性质的底边鼓励清晰可见跃然于纸上,图书馆里有许许多多的书籍，我们很快就找到你需要的书,能快速找到所需商品,一、简单分类法及其应用 1、物质的简单分类方法 （1）交叉分类法 定义：同类物质采用不同标准进行分类的方法，分类的标准有多个。,特点：物质类别间有相交叉的部分，从多角度，多个侧面，发散的寻找同一类事物的特有属性，共有属性，从而全面认识和学习物质,某些盐

2、的交叉分类,按阴离子分类 按阳离子分类 Na2CO3 碳酸盐 Na2SO4 钠盐 k2SO4 硫酸盐 K2CO3 钾盐,物 质,纯净物,混合物,空气,化合物,单质,盐,碱,酸,O2,Gu,H2SO4,Ba(OH)2,KNO3,CO2,树状分类图,组成元素总类数,组成物质的种类数,某些碱的交叉分类 弱碱 NaOH KOH 可溶碱 强碱 Mg(OH)2 一元碱 NH3H2O 不溶性碱 二元碱 Ba(OH)2,（2）树状分类法,定义：对同类事物进行再分类的方法，分级，递进，每一级一个分类标准。,特点：同层次中各类别间相互独立，物质类别没有交叉。,优点：可以清楚地表示物之间的从属关系，可以找出同类事物

3、的相似性，即共性,化学物质及其变化,化学物质,化学反应,纯净物,混合物,单 质,化 合 物,化合反应,分解反应,置换反应,复分解反应,离子反应,氧化还原反应,【应用】,溶 液,胶 体,浊 液,物质的分类 酸的分类,酸,从是否含氧分,从酸性强弱分,无氧酸,中强酸,弱酸,HCl、H2S,H2SO4、HNO3、HCl,H3PO4,H2CO3,物质的分类 碱的分类,碱,从是否溶于水分,从碱性强弱分,难溶碱,弱碱,可溶碱,NaOH、KOH、Ca(OH) 2、Ba(OH)2、NH3H2O,NaOH、KOH、Ca(OH) 2、Ba(OH)2,Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH) 3,NH3H2O 、

4、Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH) 3,物质的分类 盐的分类,盐,从是否溶于水分,按组成离子分,无氧酸盐,钠盐,钾盐,铵盐,硫酸盐,碳酸盐,硝酸盐,按酸根是否含氧分,含氧酸盐,难溶盐,NaCl、AgNO3、CuSO4,CaCO3、BaSO4、ZnS,物质的分类 氧化物的分类,氧化物,酸性氧化物,碱性氧化物,（其它氧化物）,CuO、Fe2O3、Na2O,CO、P2O5、H2O,CO2、P2O5、SO3,CaO、CuO、K2O,CO、H2O,从组成元素分,非金属氧化物,从性质分,联系实际.谈谈日常生活生活中应用分类法的例子,并讨论对它们进行分类的意义?，那么在化学中的意义？生活中分类的意

5、义：能够提高人们工作，学习的效率，使人们更快，更便捷地达到目的等。化学中分类的意义：物质种类繁多，运用分类可以将许多具有共性的物质归为一类，触类旁通，避免重复研究，而且可以更深刻领会物质的内在的区别与联系。,【讨论】,背景知识回顾： 1、把下列物质分成两类应怎样分？ 纯水泥水纯H2SO4稀H2SO4蔗糖水空气铁粉 2、在初中我们能把纯净物继续分类，可表示为 单质 酸 纯净物 碱 化合物 盐 氧化物 而混合物还能否再进行分类呢？,二、分散系及其分类 1、分散系的概念 把一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中所得到的混合体系，叫做分散系。前者属于被分散的物质，称作 ，后者起容纳分散质 的作

6、用，称作分散剂。其实，初中我们学过的溶液就是一种分散系，其中溶质属于分散质，溶剂属于分散剂。初中我们还学过悬浊液和乳浊液，它们也是分散系。例如泥水中的水是分散剂，泥土小颗粒是分散质。 根据分散质与分散剂的状态，它们之间可以有9种组合方式： 分散质 分散剂 气 气 液 液 固 固 9种分散系,分散质,9种组合方式的分散系举例,分散质粒子大小,科学探究 1、Fe(OH)3胶体的制备实验及胶体、溶液、浊液外观特征的比较： 实验步骤： 取三个小烧杯，分别加入25ml蒸馏水、 25mlCuSO4溶液和25ml泥水。 将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾向沸水中逐滴加入FeCl3饱和溶液，继续煮沸 溶液呈红褐色，停

7、止加热即制得红褐色的Fe(OH)3胶体。 对比三种分散系： 实验结论：FeCl3+3H2O=Fe(OH)3（胶体）+3HCl 溶液属稳定的分散系，而浊液是不稳定的分散系。胶体则介于二者之间，在一定条件下能稳定存在属于介稳体系 为什么？,胶体为什么具有介稳性？ 原因一 胶体粒子可以通过吸附离子而带有电荷，同种胶粒带同种电荷，而同种电荷会相互排斥，要使胶体聚沉，就要克服排斥力，消除胶粒所带电荷。,原因二 胶体粒子在不停的做布朗运动聚沉,讨论：根据胶体的介稳性，想一想：如何破坏胶体的介稳性，使胶体聚沉。,探究：如何区别溶液与胶体？胶体分散系为什么可以产生丁达尔效应？而溶液为什么不行？ 用丁达尔效应,产生光亮的通路,不产生光亮的通路,是,否,2、把盛有CuSO4溶